Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 12

	Ôn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾT 1-TUẦN 12 
I. Mục tiêu: 
	- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu qua bài đọc thêm : Cây bàng ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 – tập 1)
	- Củng cố về quan hệ từ. 
	- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại thế nào là quan hệ từ ?
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 3 khổ thơ trong bài
- Đọc bài theo nhóm 3 - 5 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. 
- HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b , c , d ,e
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- a -3 ; b -3 ; c -1 ; d -2 ; e -3; g - 2 ; 
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố kiến thức về quan hệ từ
Yêu cầu HS hoàn thành câu h ; i
- HS tìm h - dòng 3
 i - dòng 2
	3. Củng cố : yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
	Ôn Toán: THỰC HÀNH TIẾT 1-TUẦN 12
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố kĩ năng nhân nhẩm 1 STP với 10,100,1000 BT1; nhân STP với STP ở BT2; Củng cố KN đổi đơn vị đo BT 3 Tr - 89 ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1)
	- Rèn tính kĩ năng giải toán có lời văn BT4,5.
	- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại cách nhân 1 STP với 10,100,1000....cách nhân 1 STP với 1 STP.
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố kiến thức 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân 1 STP với 1 STP.
- 2 HS nhắc lại
* HĐ2: Củng cố kĩ năng nhân 1 STP với 10,100,1000....cách nhân 1 STP với 1 STP.
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
- HS đọc bài nối tiếp, một số em nêu cách làm. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bảng con 
- Gọi HS chữa bài. Chú ý cách trình bày
- HS làm vào bảng con.
- HS chữa bài
* HĐ3: Củng cố KN đổi đơn vị đo
Bài 3: 
Yêu cầu HS tự làm vào vở
GV nhận xét
- 2 HS lên bảng chữa bài 
- HS theo dõi
*HĐ4: Rèn KN giải toán 
Bài 4: 
- HS hiểu 1: 1000 nghĩa là thế nào ?
- Muốn tính chiều dài khu đất các em làm thế nào ?
- 1 cm ở bản đồ bằng 1000 cm ở thực tế
- HS: 4,8 1000
Bài 5:
-HS tự giải bài toán vào vở
- HS làm bài 01 em lên bảng chữa bài
	3. Củng cố : Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán.
Ôn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG V À PHỤ Đ ẠO TIẾNG VIỆT 
 (ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO VĂN TẢ NGƯỜI)
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS nắm chắc cấu tạo bài văn tả người.
	- Biết phân tích, lập dàn ý cho bài văn tả người.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: GV chép bài Cái Thuý lên bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học: 
	1. Kiểm tra bài cũ:) 
	HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người ? 
	 GV nhận xét ghi điểm.
	2. Bài ôn
HĐ1:Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập sau:
 Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ? 
	Lâu lắm tôi mới có dịp về thăm quê ngoại, thăm gia đình chị tôi. Anh chị đi vắng. Cháu Thuý niềm nở ra ngõ đón tôi, gặp nhau, tôi thấy vơi đi bao nỗi mệt nhọc trên đường. 
	Trước mắt tôi là một thiếu nữ dịu dàng dễ mến. Cuộc sống lao động và nắng gió đồng quê đã tạo cho Thuý vóc dáng cân đối, nước da hồng hào. Mái tóc dài xanh mướt buông xuống đôi bờ vai tròn lẳn càng tôn thêm vẻ mặt đầy đặn ưa nhìn.
	Qua câu chuyện tôi biết cháu là học sinh khá của trường phổ thông trung học huyện nhà. Ngoài giờ học cháu nhận may gia công để tănh thu nhập cho gia đình.Tôi tẩn mẩn xem hàng may của Thuý. Đường kim mũi chỉ chẳng thua gì các thợ lành nghề. Vừa trò chuyện, Thuý vừa hoăn hoắt thùa khuyết. Ngắm bàn tay thon nhỏ của Thuý, tôi chợt bồi hồi ...sao nó giống bàn tay của chị tôi đến thế? Bàn tay ấy đã chơi” que mốt, que mai” với tôi. Bàn tay ấy đã mò cua bắt óc với tôi. Bàn tay ấy đã cùng tôi chăn tằm, quay tơ..Khác chăng, bàn tay Thuý bây giờ còn được mở từng trang sách.
	Tôi thấy mừng cho anh chị tôi đã dạy Thuý nên người.
-Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi sau:
1. Ở đoạn mở bài, người viết giới thiệu mình gặp người được tả trong trường hợp nào ?
2. Đoạn thân bài cho thấy Thuý là một người như thế nào ?
3. Cách tả bàn tay Thuý có gì hay ?
4. Đoạn kết bài tuy chỉ có một câu nhưng đã nói được điều gì ?
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
 GV chốt lại:
	Bài văn cho thấy Thuý là một thiếu nữ có hình thức dễ ưa, chăm chỉ, khéo tay, học giỏi.
	Cách chọn và tả bàn tay vừa cho thấy được ngoại hình một cô gái khá đẹp vừa khen cô gái chăm làm khéo tay, vừa gợi dậy cả một tuổi thơ của tác giả, bộc lộ được tình cảm của tác giả với người được tả một cách gián tiếp.
	Câu kết bài là một câu khen ngợi Thuý.
3. Củng cố – Dặn dò: 
	- GV nhận xét tiết học. 
	- Về nhà học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài tiếp theo.
@ & ?
Ôn Toán: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TOÁN
 (LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN SỐ THẬP PHÂN)
I. Môc tiªu: Gióp HS 
- Cñng cè KN thùc hiÖn nh©n mét sè thËp ph©n víi 1 sè thËp ph©n.
- RÌn kÜ n¨ng tÝnh, ®Æt ®óng c¸c tÝch riªng vµ tÝch chung.
- Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn khi gi¶i to¸n.
III. Các hoạt động dạy học
Bµi cò: Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 1 sè thËp ph©n ta lµm nh­ thÕ nµo ( 3 – 5 HS nh¾c l¹i) - GV nhËn xÐt.
2. Bµi «n
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
H§1: Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi häc (1 ' ) 
H§2: Cñng cè KN nh©n mét sè thËp ph©n víi 1 sè thËp ph©n
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.
a) 15,09 1,5 b) 83,45 2,3
 1,34 0,67 4,007 1,23
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
- HD c¸c em ®Æt tÝnh råi tÝnh ( L­u ý ®Æt ®óng c¸c tÝch riªng vµ tÝch chung)
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ë b¶ng.
Bµi 2: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm 
a) 9,7 6,8....6,8 9,7
b) 9,74 120.....97,4 6 2
c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2....17,2 3,9
d) 8,6 + 7,24 + 8,6 + 7,24 + 8,6.....8,6 4 + 7,24
- HD c¸c em sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp, chuyÓn tæng thµnh tÝch ®Ó lµm bµi.
- Th¶o luËn nhãm 2 lµm bµi.
- §¹i diÖn 2 nhãm ch÷a bµi ë b¶ng.
- GV chèt bµi nhËn xÐt.
H§3: RÌn KN gi¶i to¸n.
Bµi 3: Mét ng­êi ®i xe ®¹p trong hai giê ®Çu, mçi giê ®i ®­îc 12,5 km; trong hai giê sau mçi giê ®i ®­îc 13,75 km. Hái trªn c¶ qu·ng ®­êng, trung b×nh mçi giê ng­êi ®ã ®i ®­îc bao nhiªu km ?
- Yªu cÇu HS ®äc bµi to¸n
- HD c¸c em ph©n tÝch bµi to¸n.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 1 HS ch÷a bµi ë b¶ng. Chó ý c¸ch ®Æt lêi gi¶i ®óng.
- NhËn xÐt söa sai.
- HS ®äc yªu cÇu bµi 1.
- HS lµm vµo vë, 4 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- HS th¶o luËn nhãm 2.
- 2 em ®¹i diÖn 2 nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi.
- HS l¾ng nghe theo dâi.
- 2 em ®äc bµi to¸n.
- HS nhËn d¹ng to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n.
- 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
 	3. Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc
 DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi.
	Ôn Toán: LuyÖn tËp
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố cách nhân một số thập phân với một số thập phân.
	- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số thập phân và giải toán cho học sinh. 
	- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
	2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
*PHỤ ĐẠO:
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T59 (T73)
Bài 1: Lưu ý cho học sinh nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001...
Bài 2: Lưu ý cho học sinh viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân bằng cách nhân nhẩm với 0,1.
Bài 3: Lưu ý cho học sinh cách tính độ dài thật dựa vào tỉ lệ bản đồ.
Bài 4: Lưu ý cho học sinh dạng toán trước khi giải.
- HGV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Tìm X, biết:
 X : 1,23 = 12,04 1,7
 X : 4,06 = 9,85 5,09
 2. Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng bằng 57,9 mét, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Ở giữa vườn người ta đào một cái ao hình vuông có cạnh 7,8 mét. Diện tích còn lại người ta trồng rau. Tính diện tích trồng rau.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
Học sinh nghe 
Học sinh làm bài vào vở, 3 em lên bảng.
Học sinh làm vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe bài làm của mình.
HS làm vở, 1 em làm vào phiếu.
Học sinh giải bài vào vở, một em lên bảng giải.
HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
Học sinh xác định dạng toán và giải vào vở.
HS nhận xét và chữa một số bài.
Học sinh ghi nhớ.
	3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học
	Sinh hoạt: SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu: 
	- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của chi đội trong tuần vừa qua.
	- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
	- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Tổ chức cho các em ôn lại các bài múa hát của Đội.
2.Sinh hoạt: 
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần qua
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
-Yêu cầu cá nhân học sinh phát biểu ý kiến
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt:
 * Học tập: Duy trì nền nếp học bài và làm bài. Nhiều em đạt kết quả tốt trong đợt thi khảo sát chất lượng giữa kỳ. Song một số em thiếu ý thức trong học tập, chưa chịu khó luyện chữ: Tình, Cương, Thành
 * Nề nếp: Thực hiện tốt các hoạt động của chi đội, liên đội đề ra.
 * Lao động: Thực hiện tốt theo kế hoạch.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Thực hiện có hiệu quả các hoạt động do chi đội, liên đội và nhà trường đề ra.
- Khắc phục những tồn tại và phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần.
- Luyện tập văn nghệ
3.Củng cố:- Dặn dò về nhà – Nhận xét 
Học sinh thực hiện.
- Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi đua cho các thành viên trong phân đội.
- Chi đội trưởng nhận xét chung và xếp loại thi đua cho các phân đội.
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh ghi nhớ.
	Ôn Tiếng Việt: LuyÖn ®äc tuÇn 11 vµ 12
I. Mục tiêu: 
	- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm các bài: Những người bạn tốt, Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà, Kì diệu rừng xanh.
	- Nắm được nội dung của bài đọc 
	- Giáo dục HS luôn có ý thức rèn đọc.
II. Chuẩn bị: HS: Sách Tiếng Việt lớp 5 –tập 1
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
A.Bài cũ: Trong 2 tuÇn qua các em đã học bài tập đọc nào? 
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng (Dành cho HS yếu )
a.Luyện đọc :
 - Luyện đọc theo quy trình 
-Luyện đọc đoạn -bài 
*Luyện đọc một số từ hay lẫn lộn ở địa phương 
b. Ôn tập nội dung bài :
- GV nêu câu hỏi SGK- HS trả lời - Nhận xét bổ sung 
-YC HS nêu nội dung bài 
* HĐ2: Đọc diễn cảm (Dành cho HS K-G)
-YC 2 HS đọc lại toàn bài một lượt 
-Tổ chức thi đọc diễn cảm: thi giọng đọc hay, truyền cảm .
- YC HS theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Nhận xét ghi điểm 
- Đọc bài theo nhóm đôi - 3 lần
- HS luyện đọc
- HS trả lời nội dung bài
- HS đọc
- Thi đọc diễn cảm
	3. Củng cố : yêu cầu HS về nhà đọc lại bài