Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 22

Ơn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 22
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu qua bài đọc thêm : Tra tấn hịn đá ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 – tập 2)
- Củng cố về câu ghép. 
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại thế nào là câu ghép ?
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 5 đoạn trong bài
- Đọc bài theo nhóm 3 - 5 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. ( BT 2 )
- HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b , c , d 
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- a -3 ; b -2 ; c -2 ; d -3 ; 
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố kiến thức về câu ghép
Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 3 – Nối vế câu ở bên A với vế câu thích hợp ở bên B để tạo thành 2 câu ghép có quan hệ nguyên nhân – kết quả ; 1 câu ghép có quan hệ điều kiện – kết quả.
- HS thảo luận nhóm đôi làm bài tìm ra câu ghép a - 3 ; b - 1 ; c - 2
	3. Củng cố : yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 22
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng giải toán về diện tích hình lập phương BT1; diện tích hình hộp chữ nhật BT2 Tr - 26 ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2)
- Rèn kĩ năng ghép hình 
- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh HLP, HHCN ?
	2. Bàøi ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố kiến thức 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính Sxq và Stp của HLP ; HHCN
- 2 HS nhắc lại
* HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán diện tích Sxq và Stp của HLP ; HHCN
Bài 1: Gọi 1 em đọc bài toán
- HD Sxq và Stp của HLP 
- HS nêu cách làm. 01 em lên bảng làm
- Chữa bài nhận xét
Bài 2: 
- Yêu cầu HS Sxq và Stp của HHCN , lưu ý Stp = Sxq + S trần nhà
- S quét sơn = Stp – S cửa 
- Gọi HS chữa bài. Chú ý cách trình bày
- HS nhắc lại cách làm
- HS tính diện tích
- Chú ý cách đặt lời giải đúng.
- HS chữa bài
Bài 3: Gọi 1 em đọc bài toán
- HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra cách giải thuận tiện nhất
- HS nêu: Diện tích toàn phần 
 5 x 5 x 4 x 4 = 100 x 4 = 400
	3. Củng cố : Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán và đặt lời giải đúng.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TỐN
 (LUYỆN TẬP VỀ DIỆN TÍCH HÌNH HỌC)
I. Mơc tiªu
- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải toán .
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Các hoạt động dạy hoc 
	1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
*PHỤ ĐẠO: 
Bài1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có : 
a, Chiều dài 3,4m, chiều rộng 2,3m và chiều cao 1,2m .
b, Chiều dài 1,3dm, chiều rộng 0,8dm và chiều cao 5cm
Bài 2: Phải dùng một tờ giấy màu có diện tích bao nhiêu để dán mặt ngoài một cái hộp chữ nhật có chiều dài 15cm , chiều rộng 1 dm , chiều cao 0,8 dm? 
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
* BỒI DƯỠNG:
Bài1: Một bể tắm dài 18m , rộng 7,5m và sâu 2,4m . người ta lát đáy và mặt xung quanh bể bằng bằng gạch men trắng hình vuông có cạnh 10 cm . Tìm số gạch cần phải có để lát .
Bài 2: Một cái thùng hình hộp chữ nhật cao 4dm, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài . Tính chiều dài , chiều rộng của thùng đó , biết diện tích xung quanh của cái thùng là 80m2
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
- Học sinh nghe 
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. 
- Học sinh làm bài vào vở 1 HS lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.( ĐS: 25740 viên )
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. (ĐS: 6cm, 4 cm )
- Nhận xét và chữa một số bài.
	3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG V À PHỤ Đ ẠO TIẾNG VIỆT 
 (LUYỆN TỪ VÀ CÂU)
I. Mơc tiªu
- Tiếp tục củng cố cho HS về câu ghép , cách nối các vế câu ghép. 
- Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng, hay.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.Các hoạt động dạy hoc 
	1.Bài cũ: 
- Chấm vài vở bài tập của học sinh. 
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
*PHỤ ĐẠO: 
Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống :
a, Mưa rất to. gió rất lớn. 
b, Cậu đọc ... tớ đọc. 
Bài 2: Gạch dưới các quan hệ từ ngăn cách các vế câu ghép :
a, Vì nhà xa trường nên Hùng phải đi học bằng xe đạp .
b, Nhờ cô giáo giúp đỡ tận tình nên Khánh dã có nhiều tién bộ trong học tập .
c, Do Thắng hay quên đồ dùng học tập ở
 nhà nên ngày nào mẹ cũng nhắc Thắng kiểm tra đồ dùng học tập .
*BỒI DƯỠNG:
Bài 1: Điền một vế câu và từ nối vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
a, Hiền được cô hiệu trưởng tuyên dương trước toàn trường ..
b, Sở dĩ Hồng thích học môn Tiếng Việt . 
Bài 2: Từ các câu ghép sau, hãy tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu (có thể thêm bớt một vài từ ).
a, Vì bão to nên cây cối đổ rất nhiều.
b, Tớ không biết việc này vì cậu chẳng nói với tớ . 
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài - Hướng dẫn học sinh chữa bài sai.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh đọc kĩ bài và làm vào vở, 2 HS trình bày miệng 
(a,do bạn đã có nhiều thành tích trong những tháng vừa qua 
b,vì môn học này giúp Hồng biết thêm nhiều bài văn hay)
- HS làm vào vở , 1 HS lên bảng.
- HS chữa bài 
3.Củng cố:
 - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
@ & ?
Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của chi đội trong tuần qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác trong các hoạt động.
III. Các hoạt động dạy học
	1. Ổn định tổ chức: 
GV tổ chức cho các em chơi trò chơi và sinh hoạt văn nghệ.
2. Sinh hoạt: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt: Học tập; Nề nếp; Lao động.
* Tồn tại: Một số em thực hiện chưa tốt như Tình, Thành, Hiếu, Hùng, Hữu Đạt
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Khắc phục tồn tại và phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần qua.
- Chú ý đến việc học tập ở nhà. Cần đọc trước bài khi đến lớp.
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
- Tăng cường tập luyện nghi thức Đội và tập các trò chơi dân gian.
- Vệ sinh lớp học và khuôn viên sạch sẽ.
- Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi đua cho các thành viên trong phân đội.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi nhớ.
	3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
Ôn Tiếng Việt: LuyƯn ®äc 
I.Mơc tiªu:
- Giĩp HS ®äc ®ĩng, ®äc to, râ rµng c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tuÇn 21 - 22
- RÌn kÜ n¨ng ®äc bµi diƠn c¶m phï hỵp víi tõng néi dung, lêi nh©n vËt trong bµi.
- Gi¸o dơc ý thøc tù häc, tù rÌn. X©y dùng phong trµo thi ®ua trong líp häc.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.ỉn ®Þnh
2.LuyƯn ®äc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
H§1: LuyƯn ®äc ®ĩng: 
- Yªu cÇu HS më SGK TiÕng ViƯt líp 5 ®äc c¸c bµi tËp ®äc tuÇn 21 - 22
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 , nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn. 
- GV gäi c¸c nhãm ®äc bµi
- Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- GV cã thĨ yªu cÇu nh÷ng HS yÕu ®äc l¹i.
- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS nh÷ng lçi ph¸t ©m cßn sai.
H§2: LuyƯn ®äc diƠn c¶m 
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 mçi em ®äc 1 bµi
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm ®äc bµi
- Cuèi tiÕt GV gäi 4 HS ®äc hay nhÊt líp ®äc 4 bµi tËp ®äc ®· häc ®Ĩ c¸c em häc tËp.
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã giäng ®äc hay, ®éng viªn nh÷ng HS kh¸c cÇn cè g¾ng h¬n n÷a
- HS ®äc bµi theo nhãm.
- C¸c nhãm ®äc bµi tr­íc líp
- HS nhËn xÐt
- HS ®äc bµi theo nhãm
- HS ®äc bµi tr­íc líp. HS kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- HS kh¸c l¾ng nghe rĩt kinh nghiƯm
	3. Cđng cè, dỈn dß: 
- Nh¾c nhë HS th­êng xuyªn luyƯn ®äc
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: Giĩp HS 
- Cđng cè KN tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP, giĩp ®ì HS yÕu tiÕn bé.
 - HS biÕt vËn dơng c«ng thøc ®Ĩ gi¶i to¸n
- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi lµm bµi.
II.Các hoạt động dạy hoc 
1. Bµi cị: HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP ? 3 – 5 HS nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt.
2. Bµi «n
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi häc 
H§2: Cđng cè KN tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP 
Bµi 1: TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP cã c¹nh 0,8 m ?
Bµi 2: TÝnh c¹nh cđa HLP biÕt diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP dã lµ 486 dm2 .
- Yªu cÇu HS t×m ra c¸ch tÝnh c¹nh cđa HLP th«ng qua diƯn tÝch toµn phÇn cđa HLP ®ã ?
- NhËn xÐt sưa sai.
Bµi 3: TÝnh diƯn tÝch b×a ®Ĩ lµm chiÕc hép h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 2 dm vµ mét n¾p ®Ëy cã phÇn cµi lµ h×nh thang cao 1,5 cm, ®¸y bÐ 18 cm ( kh«ng tÝnh mÐp d¸n)
- HS th¶o luËn nhãm 2 lµm bµi 
- Gäi 1 em lªn ch÷a bµi ë b¶ng.
- GV chèt bµi nhËn xÐt.
- HS ®äc yªu cÇu bµi 1 
- HS lµm vµo vë – HS ®ỉi vë ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1 em ®¹i diƯn lªn b¶ng ch÷a bµi. HS l¾ng nghe theo dâi.
- HS nhËn d¹ng to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n.
- HS lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
 	3. Cđng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc
 DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y: