Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 32

Ơn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 32
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu qua bài đọc thêm : Chuyện nhỏ trên hè phố ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 – tập 2)
- Củng cố về dấu câu (dấu phẩy)
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: Tác dụng của dấu phẩy ?
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm bài Chuyện nhỏ trên hè phố.
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 4 đoạn trong bài
- Đọc bài theo nhóm 3 - 5 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. ( BT 2)
- HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b, c, d, e, g, h, i
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- a - 1 ; b -3 ; c - 2 ; d -1 ; e - 3 ; g - 1 ; 
h - 1 ; i - 2
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố kĩ năng sử dụng dấu phẩy.
Đánh dấu tích vào ô thích hợp xác định tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi câu dưới đây.
HS thảo luận nhóm 2 làm bài - Gọi HS đọc bài nối tiếp. a - 1 ; b - 2 ; c - 1
	3. Củng cố: yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
Ơn Tốn: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 32
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về tỉ số phần trăm BT 1, 2 ; các phép tính với số đo thời gian 
( Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2)
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: 
 HS nhắc lại cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó là bao nhiêu ?
	2. Bàøi ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố về tỉ số phần trăm
Bài 1: Yêu cầu HS tính 
- HS vận dụng thức đã học để hoàn thành bài tập.
- HS nối tiếp nhau nêu cách làm, 3 HS chữa bài
Bài 2: Tính 
Yêu cầu HS nêu cách tìm 1 số phần trăm của một số 
- HS nêu cách tính 
- 1 HS lên bảng chữa bài
* HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán về số đo thời gian
Bài 3: - HS tìm kết quả
- 3 HS lên bảng chữa bài 
Bài 4: - HS giải bài toán
 Giải
Thời gian người đó thực đi trên đường là
 9 giờ 30 phút - 7 giờ 15 phút - 20 phút = 1 giờ 55 phút
 Đáp số: 1 giờ 55 phút
3. Củng cố: Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán và đặt lời giải đúng.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ôn Tiếng Việt: LuyƯn ®äc BÀI TUẦN 31 VÀ 32
I.Mơc tiªu:
- Giĩp HS ®äc ®ĩng, ®äc to, râ rµng c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tuÇn 31, 32
- RÌn kÜ n¨ng ®äc bµi diƠn c¶m phï hỵp víi tõng néi dung, lêi nh©n vËt trong bµi.
- Gi¸o dơc ý thøc tù häc, tù rÌn. X©y dùng phong trµo thi ®ua trong líp häc.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1.ỉn ®Þnh
2.LuyƯn ®äc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
H§1: LuyƯn ®äc ®ĩng: 
- Yªu cÇu HS më SGK TiÕng ViƯt líp 5 ®äc c¸c bµi tËp ®äc tuÇn 31,32
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 , nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn. 
- GV gäi c¸c nhãm ®äc bµi
- Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- GV cã thĨ yªu cÇu nh÷ng HS yÕu ®äc l¹i.
- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS nh÷ng lçi ph¸t ©m cßn sai.
H§2: LuyƯn ®äc diƠn c¶m 
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 mçi em ®äc 1 bµi
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm ®äc bµi
- Cuèi tiÕt GV gäi 4 HS ®äc hay nhÊt líp ®äc 4 bµi tËp ®äc ®· häc ®Ĩ c¸c em häc tËp.
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã giäng ®äc hay, ®éng viªn nh÷ng HS kh¸c cÇn cè g¾ng h¬n n÷a
- HS ®äc bµi theo nhãm.
- C¸c nhãm ®äc bµi tr­íc líp
- HS nhËn xÐt
- HS ®äc bµi theo nhãm
- HS ®äc bµi tr­íc líp. HS kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- HS kh¸c l¾ng nghe rĩt kinh nghiƯm
	3. Cđng cè, dỈn dß: Nh¾c nhë HS th­êng xuyªn luyƯn ®äc
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: Giĩp HS
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
- Rèn KN giải toán về chu vi , diện tích một số hình
- Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. ChuÈn bÞ: 
III: Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nhắc lại công thức tính S tam giác, hình thang đã học ?
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi häc 
HĐ2: Hướng dẫn HS giải toán
Bài 1: Tính
36,27 + 123,001 92,4 – 3,164
37,5 1,7 7,065 : 3,14
344,76 : 6,8 0,261 : 0,45
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở.
-GV bám sát hướng dẫn cho HS yếu, nhận xét và chốt lại:
Bài 2: Cho hình thang ABCD, hai đáy AB và CD. Các cạnh bên AD và BC kéo dài cắt nhau tại K . Cho biết diện tích tam giác KCD gấp 1,5 lần diện tích tam giác KAC. Tính các cạnh đáy cảu hình thang đó biết diện tích hình thang là 3,75 cm2 và chiều cao của nó là 10 cm.
-Gọi HS lên bảng làm bài, GV nhận xét chấm điểm và chốt bài.
Bài 3: Dành cho HS giỏi
Cho tam giác ABC có đáy BC = 20cm và có diện tích là 30 cm2. Hỏi nếu kéo đáy về phía B thêm 5 cm thì diện tích tam giác ABD là bao nhiêu cm2 ?
-Gọi HS đọc đề bài, làm bài toán.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV nhận xét chấm điểm và chốt bài.
- HS làm bài 
-HS đọc bài toán và làm bài vào vở
-3 HS lên bảng chữa bài.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Đối chiếu bài mình, nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS đọc đề bài và tự làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Đối chiếu bài mình, nhận xét bài bạn trên bảng.
3. Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán 
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG V À PHỤ Đ ẠO TIẾNG VIỆT 
 ( ¤N LUYƯN Tõ Vµ C¢U )
I. Mơc tiªu: Giúp HS
- Ôn tập về dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy)
- Thực hành viết câu, đoạn có sử dụng dấu câu và nêu tác dụng của dấu câu.
- Giáo dục HS tính ham học dùng từ chính xác khi viết.
II. ChuÈn bÞ: 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
	1. Bài cũ: Dấu phẩy có mấy tác dụng ?	
2. Bài ôn: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập sau 
Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu của đoạn trích sau:
 Trường mới xây trên nền lợp lá cũ. Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. Em bước vào lớp vừa bở ngỡ vừa thấy thân quen. Tường vôi trắng cánh cởa xanh bàn ghế gỗ vân như lụaCả đến chiếc thước kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế.
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 2 tìm vị trí điền dấu phẩy.
- HS tự làm bài
Bài 2: a) Đặt câu có: 
- 1 dấu phẩy
- 2 dấu phẩy
- 3 dấu phẩy
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân 
- GV gọi HS lần lượt đọc câu vừa đặt
- Nhận xét bài bạn
b) Viết đoạn văn tả cảnh đẹp của ngôi trường em đang học có sử dụng dấu chấm và dấu phẩy.
(Dành cho HS khá – giỏi)
- HS tự làm bài
- 2 em đọc bài
- HS tìm tìm vị trí điền dấu phẩy.
-HS làm bài cá nhân vào vở.
-Gọi một số HS trình bày, HS khác bổ sung.
-Nhận xét bài bạn 
Hs làm bài
Nối tiếp nhau đọc bài
-HS làm bài cá nhân vào vở.
-Gọi một số HS trình bày, HS khác bổ sung.
-Nhận xét bài bạn
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
@ & ?
Ơn Tốn: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TỐN 
 (LuyƯn tËp VỊ CHU VI - DIỆN TÍCH)
I. Mơc tiªu: 
- Củng cố về cách tính chu vi, diện tích các hình đã học.
- HS biết vận dung thành thạo cách tính chu vi, diện tích các hình đã học vào làm toán có liên quan.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. ChuÈn bÞ: 
III: Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
*PHỤ ĐẠO: 
Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều rộng 80m, chiều dài bằng 2/3 chiều rộng. tính chu vi và diện tích hình vuông đó.
Bài 2: Một hình vuông có cạnh 10cm diện tích bằng diện tích một hình tam giác có chiều cao 5 cm. Tính độ dài cạnh đáy của hình tam giác.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Một hình vuông có diện tích 2,25m2. một hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần cạnh hình vuông và chiều rộng gấp 2 lần cạnh hình vuông đó. Tính diện tích hình chữ nhật.
 2. Tổng của 2 số bằng 10,45. Tìm 2 số đó, biết rằng số hạng thứ nhất cộng với 4 lần số hạng thứ hai thì được 22,45.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
- Học sinh nghe. 
- Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe kết quả.
- Củng cố cách làm. 
- Học sinh làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Củng cố cách tính cạnh đáy của tam giác.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Nhận xét và chữa một số bài.
	3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Sinh hoạt: SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của chi đội trong tuần vừa qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội.
III. Các hoạt động dạy học
	1. Ổn định tổ chức: 
GV tổ chức cho các em ôn lại các bài múa hát của Đội.
2. Sinh hoạt: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần qua:
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
-Yêu cầu cá nhân học sinh phát biểu ý kiến
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt:
 + Học tập: Duy trì nền nếp học bài và làm bài. Nhiều em đạt kết quả tốt trong học tập: Quyềnh Minh Anh, Thuỳ Linh, Trang, Cường 
Song một số em chưa chịu khó trong học tập, thiếu ý thức rèn luyện chữ viết: Thành, Tình, Hùng...
 + Nề nếp: Thực hiện tốt các hoạt động của chi đội, liên đội đề ra. Song một số em còn chậm, chưa tự giác trong các hoạt động. 
 + Lao động: Thực hiện tốt theo kế hoạch. VSPQ trường lớp sạch sẽ.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Thực hiện có hiệu quả các hoạt động do Chi đội, Liên đội và Nhà trường đề ra.
- Khắc phục những tồn tại và phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần.
- Tiếp tục các khoản thu nộp theo quy định.
- Phân đội trưởng, chi đội trưởng nhận xét chung và xếp loại thi đua cho các phân đội.
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
	3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.