Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần học 11, 12

Tuần 11
Thứ hai, ngày 02/11/2009
Ôn Tiếng việt
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu
+ Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát,..Biết đọc truyện kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách, viên quan ).Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 
HĐ DH:
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc 
GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, bài có 18 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời của nhân vật có xen lời dẫn chuyện 
Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.
Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn.
Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1.
Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.
Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.
Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy 
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đoạn 1
GV chấm bài và nhận xét tiết học.
Ôn tóan
Bài: Giải tóan có hai phép tính
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu:
+ Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
+ : học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
: HĐDH: 
Bi1: 
Giáo viên thể hiện bằng sơ đồ tóm tắt :
Thứ bảy :
Chủ nhật :
6 xe
 ? xe
+HS tự làm.
+ GV chấm và sửa bài.
Bài 2:
Buổi sáng bán được 26 kilôgam đường.Buổi chiều bán được gấp đôi so với buổi sáng.Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện dài 18 km
+ 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở.
+ Gv chấm và nhận xét.
Bài3:
Quãng đường từ chợ huyện đến nhà bằng so với quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện.Hỏi quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà dài bao nhiêu km ?
+ 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở.
+ Gv chấm và nhận xét.
GV hệ thống lại cách giải tóan bằng hai phép tính.
GV nhận xét chung,
Thứ năm, ngày: 5/11/2009
Ôn tiếng việt
Thời gian: 40 phút
I: Mục tiêu:GV giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính., nhân 8.
II: HĐDH:
Bài 1 : Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó :
Gà trống :
Gà mái :
15 con
 ? con
GV gọi HS đặt đề toán. 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) :
Gấp 13 lên 2 lần rồi thêm 19
13 x 2 = 26
26 + 19 = 45
Gấp 24 lên 4 lần rồi bớt 47
Giảm 35 đi 7 lần rồi thêm 28
Giảm 48 lên 6 lần rồi bớt 2
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 3:
Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt :
1 tổ : 8 bạn 
3 tổ :  bạn ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên chấm và nhận xét.
Ôn Tiếng việt
Ôn Luyện từ & câu
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu: GV tiếp tục giúp cho học sinh mở rộng vốn từ về những người trong Quê hương; ôn kiểu câu : Ai ( cái ǵ, con ǵ ) - làm ǵ ?
HĐDH:
 Bài 1: Khoanh tṛn chữ cái trước những từ gợi cho em nghĩ về quê hương, nơi cha ông em đă sống nhiều năm :
Con đ̣ 
Rạp hát 
Bến nước 
Mái đ́nh 
Luỹ tre
Ḍng sông
Lễ hội
Hội chợ 
Gọi HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dăy cử 1 học sinh lên khoanh tṛòn vào câu phù hợp với yêu cầu bài.
Nhận xét
 Bài 2 : Khoanh tṛn chữ cái trước những từ em thấy có thể dùng trước từ quê hương trong câu :
yêu mến 
hoàn thành
gắn bó 
thăm 
nhớ 
làm việc 
cải tạo 
xây dựng 
Gọi HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dăy cử 1 học sinh lên khoanh tròn vào câu phù hợp với yêu cầu bài.
Nhận xét
Bài 3: Đặt câu theo kiểu câu: Ai- làm gì?
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dăy cử 1 học 
 Nhận xét
Thứ sáu, ngày 06/11/2009
Ôn Tiếng Việt
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu:
+ Giúp học sinh biết nói về quê hương ( hoặc nơi ḿnh đang ở ) theo gợi ư trong SGK.Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc h́nh ảnh so sánh để bộc lộ t́nh cảm với quê hương
+ GV tiếp tục cho học sinh học sinh tập viết một bức thư ngắn cho người thân
HĐDH:
1/ Nói về quê hương ( hoặc nơi ḿnh đang ở ) 
Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài 1
Giáo viên hướng dẫn : quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống,  Quê em có thể ở nông thôn, làng quê, cũng có thể ở các thành phố lớn như : Hà Nội, TPHCM, Hải Pḥng, 
Giáo viên cho học sinh tập nói trước lớp
Bài nói đủ ư ( Quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có ǵ đáng nhớ ? T́nh cảm của em với quê hương như thế nào ? ), dùng từ, đặt câu đúng 
Cho học sinh tập nói theo nhóm đôi
Gọi học sinh xung phong tŕnh bày trước lớp
Giáo viên nhận xét 
2/ Ôn viết thư
Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ư trước khi viết thư :
Tŕnh bày thư đúng thể thức ( rơ vị trí ḍng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào  )
Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người trên, thân ái với bạn bè )
Yêu cầu HS cả lớp viết thư
Giáo viên theo dơi, giúp đỡ học sinh
Giáo viên gọi một số HS đọc thư của ḿnh trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS
Cho học sinh thi đua đọc thư hay
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Ôn Toán
Thời gian: 40 phút
Mục Tiêu:
+ Ôn Nhân số có ba chữ số
HĐDH:
GV viết lên bảng phép tính : 123 x 2 = ?
Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc
Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính :
x
123
 2
246
2 nhân 3 bằng 6, viết 6
2 nhân 2 bằng 4, viết 4
2 nhân 1 bằng 2, viết 2
Vậy 123 nhân 2 bằng 246
GV gọi HS nêu lại cách tính
Bài Tập:
1+ Đặt tính rồi tính:
234 X 4, 256 x 6, 954 x7, 204 x 5
2/ Bài toán:
Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt :
1 hàng : 105 vận động viên
8 hàng :  vận động viên ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
 3/ Một tấm vải dài 20m. người ta cắt lấy 2 mảnh, mỗi mảnh dài 8m .Hỏi tấm vải đó c̣n lại mấy mét?
1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở.
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
Lớp Nhận xét
Gv nhận xét chung.
Tuần 12
Thứ hai, ngày 09/11/2009
Ôn Tiếng Việt
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: đông nghịt, bỗng sững lại, sắp nhỏ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuưt,...Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.Biết đọc thầm, nắm ư cơ bản. 
HĐDH:
GV đọc mẫu với giọng thong thả, nhẹ nhàng 
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc 
Giáo viên gọi từng dăy đọc hết bài.
Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn.
Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1.
Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.
Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp.
Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe
Giáo viên gọi từng tổ đọc.
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2
Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3.
Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm th́ đọc bài tiếp nối 
Cho học sinh thi đọc bài phân vai
Giáo viên và cả lớp nhận xét, b́nh chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Hs chép đoạn 1
+ Gv nhận xét chung.
Ôn toán
Bài: Luyện tập
Thời gain: 40 phút
Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần. Học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
HĐDH:
Bài 1:
Một cửa hàng có 5 thùng dầu, mỗi thùng chứa 150l dầu. Người ta đă bán đi 345l dầu.Hỏi cửa hàng c̣n lại bao nhiêu lít dầu ?
1 HS lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét
Bài 2:
Mỗi đội trồng được 205 cây. Hỏi 3 đội trồng được bao nhiêu cây ?
1 HS lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét
Bài 3: điền số
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 4 : t́m x :
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Thứ năm, ngày 12/011/2009
Ôn Tiếng Việt
Thời gian: 40 phút
I.Mục tiêu:
GV tiếp tục cho học sinh nghe – kể nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui : Tôi có đọc đâu. Nói về quê hương
II.HĐDH: 
+ Giáo viên hướng dẫn : quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống,  Quê em có thể ở nông thôn, làng quê, cũng có thể ở các thành phố lớn như : Hà Nội, TPHCM, Hải Phòng, 
+ Giáo viên cho học sinh tập nói trước lớp
Bài nói đủ ý ( Quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của em với quê hương như thế nào ? ), dùng từ, đặt câu đúng
Yêu cầu HS viết bài 
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh
Giáo viên gọi một số HS đọc bài của mình trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS
Cho học sinh thi đua đọc bài hay
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Ôn toán
Bài: bảng chia 8
Thời gian: 40 phút
I.Mục tiêu:
Dựa vào bảng nhân 8 để thành lập và học thuộc bảng chia 8.
Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn ( về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8 ).
II.HĐDH:
Gọi học sinh nêu các phép tính của bảng chia 8
Giáo viên kết hợp ghi bảng :
32 : 8 = 4
40 : 8 = 5
48 : 8 = 6
56 : 8 = 7
64 : 8 = 8
73 : 8 = 9
80 : 8 = 10
+ Gọi 4 Hs đọc lại bảng chia 8.
Bài 1 : 
GV gọi HS đọc đề bài 
Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt :
48 con thỏ : 8 chuồng
1 chuồng :  con thỏ ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2 : 
GV gọi HS đọc đề bài. GV hỏi :
Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt :
1 chuồng : 8 con thỏ
48 con thỏ :  chuồng ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 3 : 
Viết số thích hợp vào chỗ trống :
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả 
Giáo viên cho lớp nhận xét
GV nhận xét tiết học, đạn HS học thuộc bảng chia 8.
Thứ sáu, ngày 13/11/2009
Ôn Tiếng Việt
Thời gian: 40 phút
I.Mục tiêu:
GV tiếp tục giúp cho học sinh tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh nhanh, đúng, chính xác. 
II. HĐDH:
 Bài 1: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động trong đoạn văn sau :
Gọi HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dãy cử 1 học sinh lên Gạch dưới các từ chỉ hoạt động phù hợp với yêu cầu bài.
Gọi học sinh đọc các từ đó lên.
Hai chú chim con há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn. Hai anh em đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu về cho chim ăn. Hậu pha nước đường cho chim uống. Đôi chim lớn thật nhanh. Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám theo mẹ.
Nhận xét
 Bài 2 : Chép lại câu văn trong đoạn văn ở bài tập 1 có chứa phép so sánh hoạt động với hoạt động :
Gọi HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài.
Gọi học sinh đọc : Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám theo mẹ
Nhận xét
 Bài tập 3: 
Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh làm bài
Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, mỗi dãy cử 2 bạn lên thi đua tiếp sức, 
Gọi học sinh đọc bài làm của mình :
A
B
Những ruộng lúa cấy sớm
huơ vòi chào khán giả.
Những chú voi thắng cuộc
đã trổ bông.
Cây cầu làm bằng thân dừa
lao băng băng trên sông.
Con thuyền cắm cờ đỏ
bắc ngang dòng kênh.
Gv nhận xét tiết học.
Ôn Toán
Bài: luyện tập
Thời gian: 40 phút
Mục tiêu:
+ Giúp học sinh áp dụng bảng chia 8 vào việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác
II. HĐDH:
Bài 1 : tính nhẩm :
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi Bingo
Giáo viên phổ biến luật chơi : cô sẽ đưa lần lượt 3 câu các em hãy trả lời từng câu và điền kết quả vào tờ giấy bằng cách đặt các nút vào ô trong tờ giấy có kết quả giống như kết quả của các em vừa tính. Nếu bạn nào có kết quả 3 ô thẳng hàng theo hàng ngang, hàng dọc, đường chéo thì bạn đó sẽ thắng.
Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả 
Giáo viên cho lớp nhận xét
+ Nếu biết 8 x 2 = 16 thì ta có thể tính ngay kết quả 16 : 8 được không ? 
Bài 2 : 
Một người có 58kg gạo. Sau khi bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo còn lại vào 8 túi. 
Hỏi mỗi túi đựng mấy ki – lô – gam gạo ? 
HS làm bài
Bài 3 : 
Tóm tắt :
48 con gà : 8 chuồng
1 chuồng :  con gà ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Gv nhận xét tiết học.