Giáo án phụ tuần 7

Kĩ thuật (tiết 13)
THÊU DẤU NHÂN (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách thêu dấu nhân .
	- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , quy trình .
	- Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu thêu dấu nhân .
	- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân .
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Thêu dấu nhân .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Thêu dấu nhân (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
20’
Hoạt động 1 : HS thực hành .
MT : Giúp HS thêu được dấu nhân trên vải .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số thao tác cần lưu ý thêm .
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS , nêu các yêu cầu của sản phẩm như mục III SGK và thời gian thực hành .
- Quan sát , uốn nắn cho những em còn lúng túng .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân .
- Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân .
- Thực hành thêu dấu nhân .
5’
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Nêu yêu cầu đánh giá .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : A+ và A .
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm .
- 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài sau ( tiết 3 ) .
Kĩ thuật (tiết 14)
THÊU DẤU NHÂN (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách thêu dấu nhân .
	- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , quy trình .
	- Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu thêu dấu nhân .
	- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân .
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Thêu dấu nhân (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Thêu dấu nhân (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
20’
Hoạt động 1 : HS thực hành .
MT : Giúp HS thêu được dấu nhân trên vải .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số thao tác cần lưu ý thêm .
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS , nêu các yêu cầu của sản phẩm như mục III SGK và thời gian thực hành .
- Quan sát , uốn nắn cho những em còn lúng túng .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân .
- Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân .
- Thực hành thêu dấu nhân .
5’
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Nêu yêu cầu đánh giá .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : A+ và A .
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm .
- 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : 1 mảnh vải , kim , chỉ , kéo , bút chì .
Mĩ thuật (tiết 7)
Vẽ tranh đề tài : AN TOÀN GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU :
	- Hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài .
	- Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng .
	- Có ý thức chấp hành Luật Giao thông .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Tranh , ảnh về an toàn giao thông .
	- Một số biển báo giao thông .
	- Hình gợi ý cách vẽ .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : An toàn giao thông .
 a) Giới thiệu bài : 
	Dùng tranh , ảnh kết hợp với các câu hỏi để hướng HS vào nội dung bài học , tạo không khí học tập sôi nổi .
 b) Các hoạt động :
5’
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài .
MT : Giúp HS chọn được nội dung đề tài để vẽ .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Cho HS quan sát tranh , ảnh về an toàn giao thông , gợi ý nhận xét về :
+ Cách chọn nội dung đề tài .
+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài .
+ Khung cảnh chung .
- Gợi ý HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở tranh , ảnh ; từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh .
Hoạt động lớp .
5’
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh .
MT : Giúp HS nắm cách tranh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Cho HS quan sát một số tranh ở bộ ĐDDH hoặc SGK , đặt câu hỏi gợi ý để các em tự tìm ra các bước vẽ tranh :
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh có chính , có phụ sao cho hợp lí , chặt chẽ , rõ nội dung .
+ Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau .
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động .
+ Vẽ màu theo ý thích .
- Lưu ý HS :
+ Các hình ảnh trong tranh cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập , nhộn nhịp của hoạt động giao thông .
+ Tranh cần có các hình ảnh phụ để thể hiện không gian cụ thể nhưng không nên quá nhiều sẽ làm bố cục tranh vụn vặt , không rõ trọng tâm .
+ Màu sắc trong tranh cần có các độ đậm , vừa , nhạt để hình mảng thêm chặt chẽ , đẹp mắt .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
10’
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Cả lớp vẽ vào vở .
5’
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét về cách chọn nội dung , sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu .
Hoạt động lớp .
- Nhận xét , xếp loại .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu .
Aâm nhạc (tiết 7)
Oân tập bài hát : CON CHIM HAY HÓT
Oân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 , SỐ 2
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS ôn bài hát Con chim hay hót ; TĐN số 1 , số 2 .
	- Hát thuộc lời ca , đúng giai điệu , sắc thái của bài hát ; tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa ; nắm vững 2 bài TĐN .
	- Yêu thiên nhiên , đất nước ; yêu hòa bình .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : 
	- Nhạc cụ , máy nghe , băng đĩa nhạc , bảng phụ .
 2. Học sinh : 
	- SGK .
	- Nhạc cụ gõ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Học hát bài : Con chim hay hót .
	- Vài em hát lại bài hát .
 3. Bài mới : (27’) Oân tập bài hát : Con chim hay hót – Oân tập : TĐN số 1 , số 2 .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
13’
Hoạt động 1 : Oân tập bài hát Con chim hay hót .
MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca bài hát kết hợp vận động phụ họa .
PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải 
- Giao cho 2 nhóm : nhóm 1 giả làm tiếng thanh la , nhóm 2 giả làm tiếng trống thể hiện theo tiết tấu bài hát . 
Hoạt động lớp , nhóm .
- Hát thuộc lời , sau đó chia ra hát có lĩnh xướng và đồng ca . Lĩnh xướng từ câu Nó hót le te  vô nhà ; đồng ca từ Aáy nó ra  hết bài .
- Chơi trò chơi Tập làm nhạc đệm :
+ Nửa lớp hát , nửa lớp kia gõ đệm .
+ Đổi ngược lại nhiệm vụ .
13’
Hoạt động 2 : Oân tập TĐN số 1 , số 2 .
MT : Giúp HS hát đúng 2 bài TĐN số 1 , số 2 đã học .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Oân TĐN số 1 : 
+ Đánh đàn từ 2 – 3 âm cho HS nghe , đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng độ cao .
+ Sau khi đã đọc được bài TĐN số 1 , cho HS làm quen cách đánh nhịp . 
- Oân TĐN số 2 : Cũng theo trình tự trên , đồng thời làm quen cách đánh nhịp 
Hoạt động lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Hát lại bài Con chim hay hót .
	- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , đất nước ; yêu hòa bình .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Oân lại bài hát và 2 bài TĐN ở nhà .
Thể dục (tiết 13)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật , không xô lệch hàng ; thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp .
	- Trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , 4 tín gậy , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , gối , vai , hông : 1 – 2 phút .
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên rồi đi thường thành 4 hàng ngang : 1 – 2 phút .
- Chơi trò chơi Chim bay cò bay : 1 – 2 phút .
20’
Cơ bản : 
MT : Giúp HS nắm một số động tác đội hình đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút .
- Oân tập tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp .
+ Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút .
+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ .
+ Quan sát , nhận xét , biểu dương .
b) Trò chơi “Trao tín gậy ” : 7 – 8 phút .
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi .
- Điều khiển , quan sát , nhận xét , biểu dương .
Hoạt động lớp , nhóm .
+ Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 – 5 phút .
+ Tập cả lớp , các tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phút .
- Cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ .
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Thực hiện một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút .
- Hát và vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút 
Thể dục (tiết 14)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU : 
	- Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật , không xô lệch hàng ; thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp .
	- Trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , 4 quả bóng , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , gối , vai , hông : 1 – 2 phút .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 – 2 phút . 
- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút .
20’
Cơ bản : 
MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút .
- Oân tập tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp .
+ Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút .
+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ .
+ Quan sát , nhận xét , biểu dương .
+ Điều khiển cả lớp tập để chuẩn bị kiểm tra : 1 – 2 phút .
b) Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” : 8 – 10 phút .
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi , quy định chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương .
Hoạt động lớp , nhóm .
+ Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 – 5 phút .
+ Tập cả lớp , các tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phút .
- Cả lớp cùng chơi , thi đua giữa các tổ với nhau .
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Thực hiện một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút .
- Hát và vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút .