Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 11

Tuần 11 	 Tiết 1 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:Ê-ti-ô-pi-a,chiêu đãi,cạo sạch giày. Ngắt, nghỉ hơiđúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy đưỡc toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài
-Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê- pi- ô- pi- a, cung điện, khâm phục,..
Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê- pi- ô- pi- a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
-Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (SGK)
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi:
+ Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì?
+ Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
-Nhận xét và cho điểm HS
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý các câu đối thoại.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện đọc từ khó, dễ lẫn.
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
-Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ:
+Phần 1: từ Lúc hai người khách đến phải làm như vậy?
+Phần 2: từ Viên quan trả lời đến dù chỉ là hạt cát nhỏ. 
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt).
-YC HS đọc chú giải hiểu nghĩa các từ khó.
*YC HS luyện đọc theo nhóm.
*Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
*Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
-Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?
GV: Ê- pi- ô- pi- a là một nước ở phía đông bắc Châu phi. (Chỉ trên bản đồ)
-Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
-Khi 2 người khách chuẩn bị xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
-Vì sao người Ê- pi- ô- pi- a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
-YC HS đọc phần còn lại của bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- pi- ô- pi- a với quê hương như thế nào?
Nội dung chính: Câu chuyện cho ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau từ đầu đến hết bài. Luyện đọc từ khó.
-Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại.
 Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
 - Tại sao các ông phải làm như vậy?//
 Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê- pi- ô- pi- a.//
-Thực hiện yêu cầu của GV.
-Mỗi nhóm lần lượt HS đọc trong nhóm.
-3 nhóm thi đọc nối tiếp.
-Đọc đồng thanh theo nhóm.
-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
-Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a.
-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách.
-1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
-Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày của 2 người khách rồi mới để họ xuống tàu.
-Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-pi-ô-pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng, cao quý nhất của họ.
-Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là thứ quý giá, thiêng liêng nhất.
-HS nhắc lại cá nhân đồng thanh nội dung chính.
TIẾT 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhóm.
- Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp đoạn 1 – 2.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc đúng và hay nhất.
Hoạt động 4: Kể chuyện
Xác định yêu cầu.
-Gọi 2HS đọc YCcủa phần kể chuyện, trang 86 SGK.
-Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạvà sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ.
Kể mẫu
- GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
Kể theo nhóm
Kể trước lớp
-Tuyên dương HS kể tốt.
- Theo dõi bài đọc mẫu.
- Chia thành 4 nhóm, luyện đoc phân vai trong nhóm.
- 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) thi đọc phân vai trước lớp đoạn1 và 2.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 lời của viên quan.
-2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất cách sắp xếp theo thứ tự 3-1-4-2
-Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn.
-Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể từng đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
-1HS kể lại cả câu chuyện trước lớp
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- GV Câu chuyện về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ người Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai của tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
*Bổ sung: 
Tiết 3
VẼ QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
-Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.:Lượn quanh,làng xóm ,lúa xanh ,bức tranh. Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Đọc trôi chảy được toàn bài. Bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi hồn nhiên.
-Hiểu được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sông máng,
-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.
-Học thuộc lòng bài thơ. 
-Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước.
II/ CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ bài thơ.
-Bảng phụ ghi rõ nội dung cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Đất qúy, đất yêu
-Người dân Ê- ti-ô –pi-a tiếp đón khách như thế nào?
-Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
Nhận xét điểm 
*Bài mới: Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài thơ một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
*Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
*Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó:
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
*Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài một lượt.
-Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ?
-YC HS đọc khổ thơ cuối và tìm hiểu câu hỏi:
H. Vì sao quê hương được so sánh với mẹ?
H. Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?
Nội dung: Bài thơ cho ta thấy tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên 
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ
-GV hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng.
-Nhiều HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
-HS theo dõi GV đọc mẫu
-Mỗi HS đọc 2 câu (một câu sáu và một câu tám) tiếp nối nhau đến hết bài. Đọc vòng 2.
-Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV
-Mỗi HS đọc 1 khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ.
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm.
-3 nhóm thi đọc tiếp nối bài thơ.
-Cả lớp cùng đọc bài
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
-HS nêu ra những cảnh vật.
-HS trả lời theo ý hiểu.
-HS luyện học thuộc lòng bài thơ.
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ 
* Bổ sung: 
Tiết 4
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Ôn tập cho HS một số kiến thức, kỹ năng đã học về tập đọc, chính tả, luyện từ và câu và tập làm văn.
II. CHUẨN BỊ
GV: -Chép sẵn các bài tập ra bảng phụ.
 -Một đoạn văn để HS luyện đọc.(Đoạn văn ở SGK)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
*Bài mới: GV giới thiệu bài ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Ôn kĩ năng đọc +LTVC:
-GV yêu cầu những HS đọc yếu luyện đoc lại bài tập đọc vừa học, những HS còn lại làm BT ở bảng phụ vào vở.
- Gọi 1 số HS đọc, 1HS lên bảng chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trình bày đoạn văn.
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-GV hướng dẫn HS cách trình bày đoạn văn.
-GV chấm 1 số bài, nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-HS nhắc lại khái niệm từ chỉ hoạt động, từ chỉ sự vật.
-Dặn HS về nhà ôn bài .
-HS đọc và làm BT.
-1 số HS đọc bài,HS lớp nhận xét.
-1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét sửa chữa.
-1HS đọc đề.
-Cả lớp viết 1 đoạn văn vào vở.
-1 số HS đọc đoạn văn của mình viết. HS khác nhận xét.
-HS trả lời.
* Bổ sung: