Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 3

Tuần 3 	 Tiết 1
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
A/ Tập đọc:
-Luyện đọc :
 + HS đọc đúng các từ : lạnh buốt, lất phất, bối rối, phụng phịu. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
-Rèn kỹ năng đọc- hiểu:
 + Hiểu nhgĩa các từ khó: Bối rối, thì thào.
+ Nắm được diễn biến câu chuyện.
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
-Giáo dục HS: Phải biết thương yêu, quan tâm đến mọi thành viên trong gia đình.
B/ Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói:
-dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan.
-Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
2. Rèn kỹ năng nghe:
-Có khả năng chăm chú theo dõi bạn kể chuyện .
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
3. Yêu thích,hứng thú với giờ học kể chuyện
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoa. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len”
- HS: SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 1 (5’): Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài “ Cô giáo tí hon”
H. Cử chỉ nào của “ Cô giáo “ Bé làm em thích thú?
H. Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám “học trò” 
H. Nêu nội dung chính của bài 
- Nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1
Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
+ GV đọc toàn bài một lượt 
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, đễ lẫn. GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh .
-Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, và giải nghĩa từ. 
+GV chia đọan(4 đọan) và hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp.
+Gọi 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài kết hợp tìm hiểu các từ ngữ mới: thì thào, bối rối
+Gọi 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài 
-Luyện đọc theo nhóm .
+GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
+Gọi 2-3 nhóm bất kì yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp .
+Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
Hoạt động 3 (8’): Tìm hiểu bài 
-Y/C HS đọc đoạn 1 từ “năm naycủa bạn Hoà”.
H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
-Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3 từ: “Mẹ đang định muacon đi ngủ đi”.
H. Vì sao Lan dỗi mẹ?
H. Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
-Yêu cầu đọc đoạn 4 từ “Nằm cuộn tròncả hai anh em”.
H. Vì sao Lan ân hận ?
H. Em có suy nghĩ gì về bạn Lan ?
H.Đọc thầm cả bài và suy nghĩ tìm một tên khác cho truyện ?
H.Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-GV rút nội dung chính, ghi bảng.
Nội dung chính: Câu chuyện khuyên anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau..
Hoạt động 4 (10’):Luyện đọc lại 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai.
-Tổ chức cho 3 nhóm đọc theo vai.
-GV nhận xét –tuyên dương.
Tiết 2
* Hoạt động 5 (8’): Luyện đọc lại
+ Tổ chức cho HS đọc theo vai
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+ Nhận xét, cho điểm các nhóm đọc hay
* Hoạt động 6(22’) : Kể chuyện
1/GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len “theo lời kể của Lan.
2/HD Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện.
* Giúp HS nắm được nhiệm vụ:
-YC HS đọc đề bài và gợi ý.
-GV giải thích:
+ Kể theo gợi ý, gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện.
+ Kể theo lời của Lan: Kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng hô là tôi, mình hoặc em.
*Kể mẫu đoạn 1 (đọan 1 nói về chiếc áo len đẹp có 3 ý : Mùa đông năm nay rất lạnh; Chiếc áo len của bạn Hòa rất đẹp và rất ấm; Lan đòi mẹ mua cho mình chiếc áo giống như áo của bạn Hòa)
-GV treo bảng phụ đã viết các gợi ý kể từng đoạn.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm các đọan
-GV nhận xét- bổ sung.
* HS trình bày trước lớp:
-GV mời một số HS nối tiếp nhau nhìn gợi ý, nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp các đoạn.
-GV nhận xét- tuyên dương.
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Mỗi HS đọc 1 câu.
+ HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
+ HS lắng nghe.
+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+ 1 em đọc chú giải, lớp theo dõi. 
+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+ 2-3 nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét .
+ Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
-Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, “ấm ơi là ấm”.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo len đắt tiền như vậy.
-Mẹ hãy dành hết tiền may áo cho em Lan. Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm. Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong.
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo.
-Vì Lan làm cho mẹ buồn/Vì Lan thấy mình rất ích kỷ, chỉ nghĩ đến mình mà không nghĩ đến người khác.../Lan ân hận vì thấy anh trai yêu thương và nhường nhịn cho mình).
- Lan là cô bé ngây thơ (Thấy bạn có áo đẹp, em cũng muốn mình có và đòi mẹ phải mua cho mình) nhưng em cũng rất ngoan, khi biết mình ích kỷ, làm mẹ buồn, em nhận ra lỗi và sửa lỗi ngay.
-Mẹ và hai con; Tấm lòng của người con; Cô bé ngoan; Cô bé ân hận...
-HS thảo luận, trả lời.
-HS nhắc lại..
-Đọc theo nhóm 4 (tự phân vai, người dẫn chuyện , Lan, Tuấn, mẹ).
-HS chơi trò chơi.
-3 nhóm thi đọc truyện theo vai.
-Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
+ HS luyện đọc trong nhóm 4 em.
+ 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em thi đọc theo hình thức phân vai.
- HS lắng nghe
-1 HS đọc- lớp đọc thầm
-HS theo dõi.
-1-2 em kể đọan 1
-HS theo dõi , nhận xét.
-Từng cặp HS tập kể.
- 3-4 HS kể.
-Lớp nhận xét- bình chọn bạn kể tốt.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
H. Y/C HS nhắc lại nội dung câu truyện-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe.
*Bổ sung: 
Tiết 3
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 -Luyện đọc đúng các từ: lặng, lim dim, chích choè, vẫy quạt, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới: thiu thiu.
- Hiểu nội dung bài thơ và ý nghĩa bài thơ: tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
II/ CHUẨN BỊ:
 + GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
 + Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn đọc và HTL.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi 3 em lên bảng đọc bài + Trả lời câu hỏi 
H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
H. Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
H. Kể lại câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của Lan”
- GV nhận xét ghi điểm.
2/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc
a. Đọc mẫu 
+GV đọc tòan bài một lượt 
b. HD đọc từng câu
+GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ (HS đọc 2 vòng). 
-GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho những HS phát âm sai . 
c. HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ 
+ GV hướng đẫn HS ngắt nghỉ theo nhịp, sau đó gọi 4 em đọc 4 khổ thơ trước lớp
 Khổ 1 Khổ 4
Ơi / chích chòe ơi !// Hoa cam, hoa khế/
Chim đừng hót nữa,/ Chín lặng trong vườn/
Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu/
Lặng/ cho bà ngủ. Quạt đầy hương thơm.//
+ GV giúp HS hiểu nghĩa từ: thiu thiu. 
+ Luyện đọc theo nhóm. Chia HS thành nhóm nhỏ , yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm .
+ Yêu cầu 4 nhóm bất kì đọc bài trứơc lớp . nhận xét, tuyên dương những em đọc hay.
e. Đọc đồng thanh 
* Hoạt động 2 ( 8’) :Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu 1 em đọc cả bài thơ.
H.Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? 
H.Câu thơ nào trong bài cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giấc ngủ của bà?
H.Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?
H .Những hình ảnh nào cho thấy cảnh vật trong nhà, ngòai vườn yên tĩnh ?
Ý 1: Bé quạt cho bà ngủ
-Yêu cầu đọc 2 lần khổ thơ cuối .
H. Bà mơ thấy gì?
H. Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? 
Chốt: Vì cháu luôn quạt đều tay cho bà, hương hoa cam ,hoa khế theo tay quạt của cháu đến với bà nên trong giấc ngủ, bà thấy tay cháu quạt đầy hương thơm. Vì hoa cam, hoa khế đưa hương vào nhà nên trong giấc ngủ bà vẫn mùi thơm của hoa. Trước khi bà ngủ, cháu đã quạt cho bà, khi bà thiếp đi cháu vẫn quạt cho bà thật đều tay. Cháu rất yêu quý bà và bà cũng rất yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình.
Ý 2: Cháu rất hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà.
-Yêu cầu thảo luận rút ra nội dung bài.
H. Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào?
* NDC: Bài thơ cho biết bạn nhỏ trong bài rất hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà.
Hoạt động 3(10’): Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.
- Một HS giỏi đọc lại toàn bài.
-Yêu cầu HS tự học thuộc bài thơ.
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ (kết hợp xoá bảng ). GV chỉnh sửa sai choHS
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức hái hoa. Nhận xét, ghi điểm.
-Thi đọc thuộc cả bài thơ .
-Cả lớp nhận xét bình chọn những bạn đọc tốt nhất.
+Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo .
+Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọc mẫu các từ khó phát âm, HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu,tổ, nhóm đồng thanh đọc thành tiếng, từ ngữ này . 
+ 4 em đọc bài theo yêu cầu GV
+ HS đọc chú giải trong SGK để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
+ HS đọc nhóm lớn, mỗi em đọc 1 khổ thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+4 nhóm đọc bài theo yêu cầu của GV, cả lớp theo dõi và nhận xét . 
+Cả lớp đồng thanh đọc cả bài.
-1 em đọc cả bài thơ. Lớp theo dõi trong SGK
-Bạn đang quạt cho bà ngủ.
-Bạn nhỏ nhắc chích chòe “Chim đừng hót nữa. Lặng cho bà ngủ. Bạn vẫn “Vẫy quạt thật đều” và mong bà “Ngủ ngon bà nhé”
-Trong nhà và ngoài vườn rất yên tĩnh, mọi vật đều im lặng như đang ngủ.
- Ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ, chỉ có 1 chú chích choè đang hót.
- 2 em nhắc lại
-1 em HS đọc, lớp đọc thầm.
-Tay cháu đang quạt đầy hương thơm tới.
-HS thảo luận theo cặp sau đó trả lời câu hỏi của GV, các bạn khác bổ sung.
-HS nhắc lại
-HS trao đổi theo bàn và trả lời.
-HS nhắc lại.
- 1 em đọc tòan bài
- HS tự học thuộc baì thơ. 
- HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
- 3-4 em lên hái hoa đọc thuộc các khổ thơ mà mình chọn được.
- 2-3 em đọc.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- 1 em đọc cả bài, nêu NDC của bài.
- Gv nhận xét, về học bài cho thuộc.
*Bổ sung: