Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 4

Tuần 4: 	 Tiết 1 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
A/ Tập đọc:
-Luyện đọc:
 +HS đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt giọng người kể truyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết). Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản.
-Rèn kỹ năng đọc- hiểu:
+Hiểu nhgĩa các từ khó trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khuẩn khoản, lã chã
+Nắm được diễn biến câu chuyện: Người mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả.
-Giáo dục HS: Phải biết thương yêu, quan tâm đến mọi thành viên trong gia đình.
B/ Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói:
-Biết cùng các bạn dựng lại câu truyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
-Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
2. Rèn kỹ năng nghe:
-Có khả năng chăm chú theo dõi bạn kể chuyện .
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
3. Yêu thích,hứng thú với giờ học kể chuyện
II/ CHUẨN BỊ :
-GV: Tranh minh hoa. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ”
-HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài “Quạt cho bà ngủ”
- Nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung
*Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1
Hoạt động 1(12’): Luyện đọc 
- Đọc mẫu 
+ GV đọc toàn bài một lượt 
+ Gọi 1 em đọc cả bài 
+Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, đễ lẫn. HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS .
-Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, và giải nghĩa từ 
+GV chia đọan (4 đọan) và hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp .
+4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
kết hợp tìm hiểu các từ ngữ mơi: mấy đêm ròng, thiếp đi, khuẩn khoản, lã chã
+4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài 
-Luyện đọc theo nhóm .
+GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
+Gọi 1-2 nhóm bất kì yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
Hoạt động 3(8’): Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi
H. Kể vắn tắt truyện xảy ra ở đoạn 1
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
H. Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
-Yêu cầu đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
H. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
-Yêu cầu đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi :
H. Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy ngời mẹ ?
H. Người mẹ trả lời như thế nào ?
H. Đọc thầm cả bài và suy nghĩ trả lời câu hỏi số 4?
-Chốt: Cả 3 ý đều đúng và người mẹ rất dũng cảm, rất yêu con. Song ý 3 là đúng nhất: Người mẹ có thể làm tất cả vì con
H. Nội dung chính của bài muốn nói lên điều gì?
-GV rút nội dung chính, ghi bảng.
Nội dung chínhNgười mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả.
Hoạt động 3(10’):Luyện đọc lại. 
H. Em thích đọc đoạn văn nào nhất? Vì sao?
 -GV nhận xét –tuyên dương.
Tiết 2
Hoạt động 4(8’): Luyện đọc lại
+Tổ chức cho HS đọc theo vai: chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 em và yêu cầu HS đọc bài theo vai trong nhóm của mình
+Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+Nhận xét, cho điểm các nhóm đọc hay
Hoạt động 6(22’) : Kể chuyện:
-Gọi HS nêu yêu cầu của tiết kể truyện
-Chia nhóm nhỏ (mỗi nhóm 6 em như chia ở phần luyện đọc) yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm.
-GV theo dõi, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
-Tổ chức thi kể truyện theo vai.
-GV nhận xét- tuyên dương.
+Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+1 em đọc cả bài, lớp theo dõi SGK
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm . Mỗi HS đọc 1 câu.
+HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
+HS lắng nghe.
+4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+1 em đọc chú giải, lớp theo dõi. 
+4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
+Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+1-2 nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét .
-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
-2HS kể tóm tắt đoạn 1
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS trả lời.
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo
-HS trả lời.
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo
-HS trả lời.
- HS trả lời 
-HS trao đổi, trả lời câu hỏi của GV
-HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi
-2-3 HS nhắc lại
-3-4 em chọn đoạn văn mà mình thích đọc nhất
-HS đọc theo vai trong nhóm 6 (tự phân vaibao gồm các vai: người dẫn chuyện, Bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết).
-3 nhóm thi đọc truyện theo vai.
-Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
-1 em đọc yêu cầu
-Thực hành dựng lại câu truyện theo 6 vai trong nhóm 6
+2 -3 nhóm thi kể trước lớp
-Lớp nhận xét- bình chọn bạn kể tốt.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
H. Theo em , chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến thành hai viên ngọc có ý nghĩa gì? – HS trả lời. (Những chi tiết này cho ta thấy sự cao quý của đức hy sinh của người mẹ).
-Nhận xét tiết học.Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe.
*Bổ sung: 
Tiết 3
ÔNG NGOẠI
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: loang lổ. Hiểu nội dung bài: Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó, sâu nặng giữa ông và cháu. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu.
- Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, dịu dàng, tình cảm.
- Biết yêu thương, quan tâm, biết ơn ông bà cha mẹ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung HS cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Người mẹ” trả lời câu hỏi của bài. 
- Nhận xét, ghi điểm HS.
 *Bài mới: Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
-Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như sau: 
*Đoạn 1:Thành phố  những ngọn cây hè phố.
*Đoạn 2:Năm nayÔng cháu mình đến xem trường như thế nào.
*Đoạn 3:Ông chậm rãiâm vang mãi trong đời đi học của tôi sau này.
*Đoạn 4: Phần còn lại.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng.
Giải nghĩa từ loang lổ.
-4 HS nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
*HS luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp.
* Dãy ngoài đọc đồng thanh đoạn 3.
Hoạt động 2:Hướng dẫn THB
-GV gọi 1 HS đọc lại bài trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
H. Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
H.Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
- Cả lớp đọc đoạn 3
H.Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường.
-Gọi 1 HS đọc câu cuối
H. Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?
- Em nghĩ gì về tình cảm của hai ông cháu trong câu chuyện này?
Nội dung chính:Câu chuyện kể về tình cảm gắn bó, sâu nặng giữa ông và cháu. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, người thầy đầu tiên của cháu.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
-GV chọn đọc diễn cảm một đoạn văn. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn. Chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng. 
-Ba bốn HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Hai HS thi đọc cả bài.
-Theo dõi GV đọc mẫu .
-HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 câu.
-Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
-Dùng bút chì đánh dấu từng đoạn vào SGK.
- 4 HS nối nhau đọc từ đầu đến hết bài, mỗi HS đọc 1 đoạn, chú ý khi đọc các câu:
 Trời xanh ngắt trên cao,/xanh như dòng sông trong,/ trôi lặnglẽ / giữa những ngọn cây hè phố.//
 Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy/ là tiếng trống tường đầu tiên,/ âm vang mãi trong đời đi học của tôi sau này.//
 Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học,/ tôi đã may mắn có ông ngoại.// thầy giáo đầu tiên của tôi.//
- HS đọc chú giải,
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
-Các nhóm thi đọc nối tiếp
-Dãy ngoài đọc đồng thanh
-1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi.
-Đọc thầm.
-HS trả lời
-HS đọc theo yêu cầu
 -HS trả lời
-HS đọc theo yêu cầu
-HS trả lời
-HS đọc theo yêu cầu
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS nhắc lại.
-HS theo dõi, luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
-HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Hai HS thi đọc cả bài.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
H. Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn này như thế nào? – HS trả lời: (Bạn nhỏ trong bài văn có một người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường).
- Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
Bổ sung: