Giáo án Tập đọc lớp 4 - Bài: Truyện cổ nước mình (tiết 4)

	Thứ 	ngày	tháng	năm 2005	
TẬP ĐỌC :	BÀI: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (tiết 4 )
	LỚP:4/
	I-Mục tiêu:
-Đọc đúng các tiếng,từ khó,dễ lẫn lộn:vàng cơn nắng, đẽo cày ,khúc gỗ.
-Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ,nhấn giọng các từ gợi tả ,gợi cảm., đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹnhàng,thiết tha ,tự hào,trầm lắng.
-Hiểu các từ ngữ khó trong bài: độ trì, độ lượng , đa tình, đa mang ,vàng cơn nắng , trắng cơn mưa , nhận mặt.
-Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi kho tàng cổ tích Việt Nam. Đó là những câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta.
-Học thuộc bài thơ.
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19 sgk.
-Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu.
-Các tập truyện cổ tích Việt Nam
III-Hoạt động dạy và học:
Thời gian
 Giáo viên
 Học sinh
5phút
7 phút
10-12 phút
8 phút
3 phút
1-Bài cũ:
Gọi 3 hs lên bảng tiếp nối đọc đoạn tríchDế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi:
+Qua đoạn trích em thích nhất hình ảnh nào về Dế Mèn?Vì sao?
+Gọi1 hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:Dế Mèn là người như thế nào?
-Nhận xét và cho điểm hs.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu: Ghi tên bài lên bảng.
2 2Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
-a-Luyện đọc:
-Y/c hs mở sgk
-Gọi 5 hs đọc nối tiếp trước lớp.
-Gọi 2 hs đọc lại toàn bài,lưu ý cách ngắt nhịp các câu thơ.
-GV đọc mẫu lần 1.
b-Tìm hiểu bài:
-Gọi hs đọc từ đầu... đa mang.
Y/c hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
_Em hiểu câu thơ :Vàng cơn nắng ,trắng cơn mưa như thế nào?
-Từ” nhận mặt” ở đây nghĩa là thế nào?
-Đoạn thơ này nói lên điều gì?
-GV ghi bảng ý chính.
_Y/c hs đọc thầm doạn còn lại.
Hỏi:+Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào?Chi tiết nào cho em biết điều đó?
-Em biết những truyện cổ nào thể hiện lòng nhân hậu của người VN?
-Gọi 2 hs đọc 2 dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi:
+Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?
-Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì?
-Gv ghi ý chính đoạn 2.
-Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên điều gì?
GV ghi nội dung chính lên bảng.
c-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ:
-Gọi2 hs đọc toàn bài.Y/c hs theo dõi phát hiện ra giọng đọc.
-GV nêu đoạn thơ cần luyện đọc.Y/c hs luyện đọc diễn cảm. (Gv treo bảng phụ có ghi đoạn thơ )
-Y/c hs đọc thầm để thuộc từng khổ thơ.
-Gọi hs đọc thuộc lòng từng đoạn thơ.
-Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng cả bài.
-Nhận xét ,cho điểm hs.
3-Củng cố và dặn dò:
-Qua câu chuyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà học thuộc bài.
-3 hs lên bảng thực hiện y/c.Cả lớp theo dõi ,nhận xét bài đọc ,câu trả lời của các bạn.
-Hs đọc nối tiếp nhau:
+Từ đầu .người tiên độ trì.
+Mang theo .nghiêng soi.
+Đời cha .của mình.
+Rất công bằng ..việc gì.
+Phần còn lại.
-2 hs đọc thành tiếng,cả lớp đọc thầm.
-2 hs đọc thành tiếng trước lớp.
-Tiếp nối nhau ttrả lời câu hỏi.
+Vì truyện cổ nườc nhà rất nhân hậu và có ý nghĩa rất sâu xa.
+Đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta.
+Là những lời khuyên dạy của ông cha ta.
-Trải qua bao mưa nắng, bao thời gian để rút ra những bài học kinh nghiệm.
-Truyền thống tốt đẹp,bản sắc của dân tộc của ông cha ta.
-Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu , ăn ở hiền lành.
-Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường qua.
-Mỗi hs nói về 1 câu chuyện
+Thach Sanh,Nàng tiên Ốc,Sự tích hồ Ba Bể.
-2 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
+Lời ông cha ta răn dạy con cháu:Hãy sống
nhân hậu, độ lượng ,công bằng,chăm chỉ và tự tin.
-Nói lên những bài học quí của ông cha ta muốn răn dạy con cháu đời sau.
-Hs nhắc lại.
-Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước và những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta.
-Hs nhắc lại nội dung chính.
2 hs đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi(Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng, thiét tha ,trầm lắng pha lẫn niềm tự hào.)
-Hs đọc thầm ,học thuộc.
-Hs thi đọc