Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết số 3: Nghìn năm văn hiến

TẬP ĐỌC
TIẾT 3: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê 
Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hoá lâu đời. 
3. GD HS có lòng tự hào về truyền thống khoa cử nền văn hoá lâu đời của nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	— Trang minh hoạ bài học trong SGK
	— bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 
— Kiểm tra 2 HS
HS 1: Đọc từ đầu đến chín vàng H: em hãy kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó.
HS 2: em hãy đọc phần còn lại và trả lời câu hỏi sau:
H: Vì sao nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương?
— GV nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu :
Đất nước của chúng ta có một nên văn hiến lâu đời. Quốc Tử Giám là một chứng tích hùng hồn về nền văn hiến đó. Hôm nay, cô và các em sẽ đến thăm Văn Miếu, một địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội qua bài tập đọc Nghìn năm văn hiến.
2HD luyện đọc:
HĐ 1: HSG đọc cả bài một lượt
— Đọc rõ ràng, rành mạch, thể hiện niềm tự hào về truyền thống vă hiến của dân tộc. Đọc bảng thống kê theo dòng ngang.
HĐ 2: HS đọc đoạn nối tiếp
— GV chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: từ đầu đến như sau
Đoạn 2: tiếp theo đến hết bảng thống kê.
Đoạn 3: còn lại
— Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử Giám, Trạng Nguyên.
— Cho HS đọc nối tiếp lần 2.
— Cho HS đọc chú giải trong SGK + giải nghĩa từ.
_Đọc theo cặp
HĐ 3: GV đọc diễn cảm toàn bài.
— Cầnc chú ý đọc bảng thống kê rõ ràng, rành mạch, không cần đọc diễn cảm.
3. Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1.
— Cho HS đọc đoạn 1.
H: Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngác nhiên vì điều gì?
HĐ 2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2
— Cho HS đọc đoạn 2.
H: Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho biết: Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất? Nhhiều trạng nguyên nhất?
HĐ 3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2 + cả bài
— Cho HS đọc đoạn 3
H: Ngày nay, trong Văn Miếu, còn có chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời?
H: Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn hiến Việt Nam?
- Nêu nội dung bài?
KL:Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hoá lâu đời.
4. Đọc diễn cảm:
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
— GV cho HS đọc diễn cảm đoạn 2.
— GV luyện đọc chính xác bảng thống kê về việc thi cử của các triều đại lên bảng.
— GV đọc mẫu
HĐ 2: Hướng dẫn HS thi đọc
— Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
— GV nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay.
C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-VN có truyền thống gì lâu đời?
- các em tự hào về truyền thống đó.
— GV nhận xét tiết học.
— Dặn HS về nhà đọc trước bài Sắc màu em yêu.
— HS đọc + trả lời câu hỏi 
+HSTB: Những sự vật đó là: lúa, nắng xoan, lá mít, chuối, đu đủ...
 Các màu vàng: xuộm, vàng hoe...
+ HSK Phải là người có tình yêu quê hương tha thiết mới viết được bài văn hay như vậy.
— HS lắng nghe
— HS lắng nghe.
— HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
— HS đọc nối tiếp từng đoạn.
— HS luyện đọc những từ ngữ khó.
—3 HS đọc 
— 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
— 3 HS lần lượt giải nghĩa từ.
- 1 cặp đọc lại
-HS lắng nghe
— 1 HS* đọc to, cả lớp lắng nghe.
— Ngạc nhiên vì biết nước ta mở khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở sớm hơn châu Âu hơn nửa thế kỷ. Bằng tiến sĩ đầu tiên mới được cấp ở châu Âu mới được cấp từ năm 1130.
— 1 HSTB đọc to, lớp đọc thầm. 
— Cả lớp đọc thầm và phân tích bảng thống kê.
— Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Hậu Lê—34 khoa thi.
— Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Nguyễn: 588 tiến sĩ.
— Triều đại đại có nhiều trạng nguyên nhất: triều Mạc: 13 trạng nguyên.
— 1 HSK đọc to, lớp đọc thầm.
— Còn 82 tấm bia khắc tên, tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779.
HS có thể phát biểu như sau:
Người Việt Nam coi trọng việc học.
Việt Nam mở khoa thi tiến sĩ sớm hơn cả châu Âu.
Việt Nam có nền văn hiến lâu đời.
Tự hào về nên văn hiến của đất nước.
- HSG nêu
— 2 HS đọc, lớp lắng nghe.
— HS quan sát bảng thống kê.
— HS lắng nghe + nhiều HS đọc bảng thống kê.
— HSKG thi đọc.
— Lớp nhận xét 
+ truyền thống văn hiến lâu đời
	Rút kinh nghiệm:
.