Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 1 đến tuần 25

Tuần 1 Ngày soạn:09/ 09/2007 	Ngày dạy: Thứ hai / 10 /09/2007
Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Giúp Học sinh đọc trôi chảy , diễn cảm toàn bài văn với lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác với HS Việt Nam.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọcphù hợp với nội dung.
- Hiểu nội dung bài:Qua bức thư, Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học,nghe thầy , yêu bạn và tin tưởng rằng HS các thế hệsẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông,xây dựng nước Việt Nam cường thịnh ,sánh vai với các nước giàu mạnh . .
II- Đồ Dùng Dạy Học: 
- Tranh minh họa (sgk), bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫnluyện đọc.
 III- Các Họat Động DH: 
1- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. .
2- Bài mới: Giới thiệu chủ điểm- Gt khái quát chương trình học - Nêu mục đích bài học.
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
Bài chia 2 đoạn
 Đoạn 1 : từ đầu...nghĩ sao? 
 Đoạn 2: Phần còn lại.
- Quan sát và sữa lỗi phát âm của Hsinh
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ ( dùng tranh để giúp học sinh hiểu các từ ngữ) giúphọcsinhhiểuthêm:giời:trời;giở đi:trở đi 
-Gvđọc diễn cảm toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài: chia lớp làm 4nhóm
Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so vơi những ngày khai trường khác ? 
Sau Cách Mạng Tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? 
HS có trách nhiệm như thế nàotrong công cuộc kiến thiết đất nước ? 
c/ Hướng dẫn đọc diễncảm: 
- Giáoviên đọc diễn cảm đoạn 2 
- Hướng dẫn Học sinh đọc diễn cảm 
d/ hướng dẫn học sinh HTL:
-Tổ chức cho HS thi HTL-GV nhận xét ghi điểm 
- Quan sát theo dõi và sửa sai.
Hai Học sinh đọc nối tiếp toàn bài
Từng tốp 2 Học sinh đọc nối từng phần (tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp 
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
-học sinh lắng nghe. 
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi SGK
Mỗi Học sinh đọc một phần kết hợp trả lời câu hỏi.
- Ba Học sinh đọc nối tiếp cả bài.
- Chú ý giáo viên đọc mẫu.
Học sinh luyện đọc nhóm 2 
HS nhẩm HTL đoạn 2-Thi đọc giữa các nhóm 
Góp ý và bổ sung.
Nhận xét góp ý và bổ sung
3. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét tiết học giáo dục. 
- Về nhà tiếp tục HTL 
- Chuẩn bị bài sau:quang cảnh làng mạc ngày mùa. 
Tuần 1 Ngày soạn:11/09/2007 	Ngày dạy: thứ tư /12/09/2007
Tiết 2 QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc lưu loát toàn bài với giọng chậm rãi, dàn trải dịu dàng;Nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh vật. 
- Hiểu nội dung bài :Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa,làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú,qua đó thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của tác giả.
II- Đồ Dùng Dạy Học: 
- Tranh minh họa (sgk) có thể tìm thêm tranh quang cảnh &SH ở làng quê vào ngày mùa.
 III- Các Họat Động DH: 
1- Bài cũ: Kiểm tra 3HS ,đọc bài và trả lời nội dung câu hỏi sgk bài:Thư gửi các hs .
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học _ghi đầu bài..
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
GV chia đoạn:Bài chia 4 phần
 Phần 1:câu mở đầu 
 Phần 2:tiếp theo. hạt bồ đề treo lơ lửng. 
 Phần3 :tiếp theo  qua ûớt đỏ chói. 
 Phần 4: còn lại
-yêu cầu HS đọc nối tiếp (2 lượt) kết hợp sữa lỗi phát âm cho Hsinh và giúp Học sinh hiểu các từ ngữ khó.
b/ Tìm hiểu bài: 
Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và những từ chỉ màu vàngđó? 
Hãy chọn một từ chỉ màu vàngtrong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? 
Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh thêm đẹp và sinh động ? 
 Những chi tiết nào cho biếtvề con người làm cho bức tranh quê thêm đẹp thêm sinh động ?
Bài văn thể hiện tình cảm gì của tg đối vớiquê hương?
GV chốt nội dung chính của bài. 
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-GV đọc mẫu đoạn diễn cảm:”Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộmMàu rơm vàng mới”
d/Hướng dẫn Học sinh đọc diễn cảm: 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm - cho điểm HS.
- quan sát tranh minh hoạ .
- Một Học sinh đọc toàn bài.
Từng tốp 4 Học sinh đọc nối từng phần (tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp 
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
-lúa_vàng xuộm;nắng –vàng hoe
-Gà,chó-vàng mượt _gợitả con vật béo tốt,có bộ lông óng ả mượt mà.
-Quang cảnh không gó cảm giác héo tàn,hanh hoa lúc sắp bước vào đông
-không ai tưởng đếnngày hay đêmcứ trở dậy là ra đồng ngay
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Góp ý và bổ sung câu trả lời.
- Bốn Học sinh đọc nối tiếp cả bài,HS khác tìm giọng đọc hay.
Chú ý giáo viên đọc mẫu
Luyện đọc nhóm đôi. 
Thi đọc giữa các nhóm -bình chọn
3 Củng cố – Dặn dò:
 - Em hiểu nội dung chính của bài là gì? 
 - Nhận xét tiết học giáo dục-luyện đọc tiếp bài văn 
-CB:Nghìn năm văn hiến
Tuần 2 Ngày soạn:16/09/2007	Ngày dạy: Thứ hai/17/09/2007
	 Tiết 3 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN .
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc đúng một văn bản khoa họcthường thức có bảng thống kê. 
- Hiểu nội dung bài:Việt Nam có truyền thống khoa cửlâu đời,đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta 
- Giáo dục các em noi gương truyền thống học hành của ông cha ta.về 
II- Đồ Dùng Dạy Học: 
- Tranh minh họa (sgk). 
- Bảng phụ viết sắnđoạn để luyện đọc.
 III- Các Họat Động DH: 
1- Bài cũ: 
 	- Đọc bài học và trả lời câu hỏi sgk.bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
- Kiểm tra 4hs.-nhận xét ghi điểm.
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học.-ghi đề.
a/ Luyện đọc: - Giới thiệu tranh minh họa
GV đọc mẫu theotrình tự cột ngang
Bài chia 3 đoạn 
 Đoạn 1 : từ đầu...cụ thể như sau: 
 Đoạn 2: Bảng thống kê
 Đoạn 3: Phần còn lại .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp(2 lượt)
- Giúp Học sinh đọc các từ khó đọc và hiểu các từ ngữ ø khó.
 b/ Tìm hiểu bài: 
Đến thăm văn miếu,khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
Đọc thầm và phân tích bảngsố liệu? 
Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hiến Việt Nam ?
c/Luyện đọc lại :
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài. 
- HD HSđọc đoạn 2.
 + GV đọc mẫu.
 + Yêu cầu HS luyện đọc.
 + Gọi HS thi đọc.
- GV nhận xét,cho điểm HS.
-Quan sát ảnhvăn miếu QTG/16
Theo dõi sgk.
 6 Học sinh đọc nối tiếp toàn bài(Riêng bảng thống kê mỗi em đọc hai triều đại.)
Từng tốp 6 Học sinh đọc nối từng phần. 
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp 
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
Yêu cầu HS đọc thầm bài đọc và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Góp ý và bổ sung câu trả lời.l
- Sáu Học sinh đọc nối tiếp cả bài. 
 + Lắng nghe.
 + Luyện đọc nhóm 2 
 + 3 đến 4 nhóm thi đọc; cả lớp góp ý.
3 củng cố – dặn dò: 
- 4 học sinh đọc lại toàn bộ bài
- Chuẩn bị:Sắc màu em yêu.
- Nhận xét tiết học giáo dục
Tuần 2 Ngày soạn: 18/09/2007 	 Ngày dạy thứ tư 19/9/2007
Tiết 4 SẮC MÀU EM YÊU
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc trôi chảy,diển cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết 
- Hiểu nội dung bài :Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu,những con người và sự vật xung quanh ,qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương, đất nước. 
II- Đồ Dùng Dạy Học: 
- Tranh minh họa (SGK).
- Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc 
 III- Các Họat Động DH: 
1- Bài cũ: Kiểm tra 3HS ,đọc bài và trả lời nội dung câu hỏi sgk bài: nghìn năm văn hiến.
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học _ghi đầu bài..
a/ Luyện đọc: - Giới thiệu tranh minh họa
Yêu cầu HS đọc toàn bài
GV chia đoạn:Bài chia 8 đoạn (mỗi khổ thơ là một đoạn,)
-Hướng dẫn hs luyện đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa lỗi về cách đọc ,chú ý từ ngữ:óng ánh,bát ngát. 
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ và đọc các từ khó đọc 
GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu HS đọc thầm để trả lời câu hỏi.
Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào? 
Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào? 
Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc đó? 
Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏvới quê hương đất nước? 
 GV ghi nội dung chính của bài.
 c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL:
Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài.
Hướng dẫn đọc kho åthơ:1-8 
+ GV đọc mẫu .
+ Yêu cầu HS luyện đọc.
+ Goị HS thi đọc. 
- Tổ chức thi đọcthuộc lòng trước lớp. 
- Nhận xét- cho điểm từng HS
- quan sát tranh minh hoạ 
1 HS đọc toàn bài thơ. 
8 HS đọc nối tiếp 2 lần.
1 HS đọc phần chú giải.
Hai Học sinh đọc nối tiếp toàn bài
 Luyện đọc theo cặp.
Lắng nghe –theo dõi 
Lớp đọc thầm. 
- Yêu tất cả các màu sắc 
- Màu đỏ :màu máu,khăn quàng,cờ TQ . 
- Màu sắc ấy gắn với nhũng sự vật ,những cảnh,con người mà bạn yêu quí. 
- Bạn nhỏ yêu mọi màu sắc trên đất nước,bạn yêu quê hương đất nước. 
-học sinh đọc lại.
- 4 hs đọc toàn bài. ;Tìm giọng đọc hay.
 +Chú ý giáo viên đọc mẫu.
 + luyện đọc nhóm đôi.
 + Thi đọc giữa các nhóm -bình chọn.
- 4 đến 8 HS thi HTL. 
3. Củng cố – dặn dò: 
- Em hiểu nội dung chính của bài là gì? 
- Nhận xét tiết học giáo dục-về nhà tiếp tục HTLbài thơ. 
- CB: Lòng dân
Tuần 3	 Ngày soạn 23/09/2007 	Ngày dạy: thứ hai /24/09/2007
Tiết 5 LÒNG DÂN ( Theo Nguyễn Văn Xe)
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh biết đọc một văn bản kịch .Biếtngắt giọng phân biệt tên nhân vật với lời nói.Đọc đúng ngữ điệu ,giọng đọc thayđổi linh hoạt với tính cách từ ...  sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp ( sau thi đọc)
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Mỗi Học sinh đọc một phần kết hợp trả lời câu hỏi.
Góp ý và bổ sung câu trả lời
- Ba Học sinh đọc nối tiếp cả bài
Chú ý giáo viên đọc mẫu
Nhóm 2 Học sinh đọc 
Nhgóm 4 học sinh đọc theo vai
Thi đọc giữa các nhóm ( đọc diễn cảm)
Góp ý và bổ sung.
Nhận xét góp ý và bổ sung
3 củng cố: - 3 học sinh đọc lại toàn bộ bài
 - Em hiểu nội dung hai câu bài như thế nào?
 - Nhận xét tiết học giáo dục
Tuần 23 Ngày soạn:..../ 02/2007
	 Ngày dạy: Thứ ..... / ..... /02/2007
Tập đọc: Tiết 46 CHÚ ĐI TUẦN
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Giúp Học sinh đọc lưu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng trìu mến, thể hiện tình cảm thương mến của người chiến sĩ công an với các cháu học sinh miền nam
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh sẵn sàng chịu gian khổ , khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp ciủa các cháu
- Học thuộc bài thơ
II- Đồ Dùng Dạy Học: Tranh minh họa (sgk)
 III- Các Họat Động Dh: 
1- Bài cũ: Đọc bài học và trả lời câu hỏi sgk.
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học.
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
Quan sát và sữa lỗi phát âm của Hsinh
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ và đọc các từ khó đọc: đi tuần; các cháu miền nam; các cháu cứ yên tâm ngũ nhé
Đọc diễn cảm bài thơ( đọc ngắt giọng, ngưng lại rõ rệt và ngắt nhịp đúng với các dòng thơ,.....)
Giáo viên đọc mẫu bài thơ
b/ Tìm hiểu bài: 
- Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào? 
- Tác giả ca ngợi các chiến sĩ như thế nào? 
-Tìm những hình ảnh nhân hóa..........? 
- Tình cảm và mong ước của các chiến sĩ đối với các cháu học sinh Miền Nam được thể hiện qua những từ ngữ và qua những chi tiết nào?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Quan sát theo dõi 2 Học sinh đọc, sữa sai
- Hướng dẫn Học sinh đọc iễn cảm
- Đọc mẫu giúp Học sinh đọcđược với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết đọc ngắt giọng, ngưng lại rõ rệt gây ấn tượng
Hai Học sinh đọc nối tiếp
Từng tốp 2 Học sinh đọc nối từng khổ ( tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp ( sau thi đọc)
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
Mỗi Học sinh đọc một khổ kết hợp trả lời câu hỏi.
Góp ý và bổ sung
Đại diện trình bày, lớp góp ý
- Đồng thanh và đọc theo nhóm
2 Học sinh đọc nối tiếp cả bài
Nhóm đôi đọc bài
- Các nhóm đọc thầm sau đồng thanh..
Thi đọc thuộc bài thơ , đoạn thơ..
Góp ý và bổ sung.
Bình chọn nhóm đọc hay nhất
Vài cà nhân đến cả lớp đọc
3 củng cố: 
- 2 Học sinh trình nguyện đọc thuộc bài thơ.
- 1 Học sinh nhắc lại nội dung bài học, 
 - Nhận xét tiết học giáo dục
Tuần 24 Ngày soạn:.24/ 02/2007
	 Ngày dạy: Thứ .Hai/ 26/02/2007
Tập đọc: Tiết 47 	LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc lưu loát toàn bài với giọng đọc rõ ràng rành mạch, trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc củat bài văn
 - Hiểu nội dung bài: người Ê- Đê từ xưa đã có tập tục quy định xử phạt rất nghiêm minh , công bằng để bảo vệ cuộc sống yên bình của buôn làng, Từ luật tục của người Ê đê, học sinh hiểu xã hội nào cũng có luật pháp cho mọi người sống làm việc theo pháp luật
II- Đồ Dùng Dạy Học: Tranh minh họa (sgk)
 III- Các Họat Động Dh: 
1- Bài cũ: Đọc bài học và trả lời câu hỏi sgk..
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học.
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
Bài chia 3đoạn
 * Đoạn 1 : Cách sử phạt
 * Đoạn 2:tang chứng vật chứng
 * Đoạn 3 : Về các tội
Quan sát và sữa lỗi phát âm của Hsinh
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ ( luật tục, Ê đê, song, có tang chứng nhân chứng)
b/ Tìm hiểu bài: 
Bài văn có những nhân vật nào? 
Người xưa đã đặt ra những luật tục để làm gì?
Kể những việc mà người Ê- Đê xem là tội?
Hãy kể những luật của nhà nước ta hiện nay
Tìm những chi tiết cho thấy đồng bào Ê- Đê quy định xử phạt rất công bằng
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Quan sát theo dõi 2 Học sinh đọc, sữa sai
- Hướng dẫn Học sinh đọc diễn cảm 
- Phân vai đọc diễn cảm
- Đọc mẫu toàn bài
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
- Quan sát theo dõi và sửa sai.
Hai Học sinh đọc nối tiếp toàn bài
Từng tốp 4 Học sinh đọc nối từng phần (tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp ( sau thi đọc)
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Mỗi Học sinh đọc một phần kết hợp trả lời câu hỏi.
Góp ý và bổ sung câu trả lời
- Ba Học sinh đọc nối tiếp cả bài
Chú ý giáo viên đọc mẫu
Nhóm 2 Học sinh đọc 
Nhgóm 4 học sinh đọc theo vai
Thi đọc giữa các nhóm ( đọc diễn cảm)
Góp ý và bổ sung.
Nhận xét góp ý và bổ sung
3 củng cố: - 3 học sinh đọc lại toàn bộ bài
 - Em hiểu nội dung hai câu bài như thế nào?
 - Hãy kể những luật của nhà nước ta hiện nay
 - Nhận xét tiết học giáo dục
Tuần 24 Ngày soạn:.26/ 02/2007
	 Ngày dạy: Thứ .Tư/ 28 /02/2007
Tập đọc: Tiết 48 	HỘP THƯ MẬT
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc lưu loát toàn bài đọc đúng các từ ngữ ( chữ V, bu-gi, cần khởi động máy....biết đọc với giọng kể linh họat phù hợp với diễn biến câu chuyện; khi hồi hộp khi vui sướng, nhẹ nhàng toàn bài toát lên vẽ bình tĩnh, tự tin của nhân vật 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ông Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch dã dũng cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc trong việc bảo vệ Tổ Quốc
II- Đồ Dùng Dạy Học: Tranh minh họa (sgk)
 III- Các Họat Động Dh: 
1- Bài cũ: Đọc bài học và trả lời câu hỏi sgk.
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học.
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
Bài chia 3đoạn
 * Đoạn 1 : từ đầu...đền đáp
 * Đoạn 2: tiếp đó............ba bước chân
 *Đoạn 3: tiếp đó............chỗ cũ
 * Đoạn4 : còn lại	
Quan sát và sữa lỗi phát âm của Hsinh
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ ( dùng tranh để giúp học sinh hiểu các từ ngữ)
b/ Tìm hiểu bài: 
Bài văn có những nhân vật nào? 
Chú Hai Long ra Phú lâm để làm gì?
Em hiểu như thế nào? Về hộp thư mật?
Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật như thế nào? 
Qua những vật có hiình chữ V người liên lạc muốn gởi cho chú Hai Long điều gì?
Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long, vì sao chú làm như vậy?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn Học sinh đọc diễn cảm 
- Đọc mẫu toàn bài
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
- Quan sát theo dõi và sửa sai.
Hai Học sinh đọc nối tiếp toàn bài
Từng tốp 4 Học sinh đọc nối từng phần (tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp ( sau thi đọc)
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Mỗi Học sinh đọc một phần kết hợp trả lời câu hỏi.
Góp ý và bổ sung câu trả lời
- Ba Học sinh đọc nối tiếp cả bài
Chú ý giáo viên đọc mẫu
Nhóm 2 Học sinh đọc 
Nhóm 4 học sinh đọc theo vai
Thi đọc giữa các nhóm ( đọc diễn cảm)
Góp ý và bổ sung.
Nhận xét góp ý và bổ sung
3 củng cố: - 3 học sinh đọc lại toàn bộ bài
 - Em hiểu nội dung hai câu bài như thế nào?
 - Nhận xét tiết học giáo dục
Tuần 25 Ngày soạn:02/ 03/2007
	 Ngày dạy: Thứ .Hai/ 05 /03/2007
Tập đọc: Tiết 49 	PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp Học sinh đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc trang trọng tha thiết đọc đúng các từ ngữ 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của Đền Hùng và vùng đất Tổ điồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với Tổ Tiên
II- Đồ Dùng Dạy Học: Tranh minh họa (sgk)
 III- Các Họat Động Dh: 
1- Bài cũ: Đọc bài học và trả lời câu hỏi 
2- Bài mới: Giới thiệu bài Nêu mục đích bài học.
a/ Luyện đọc:- Giới thiệu tranh minh họa
Bài chia 3đoạn
 * Đoạn 1 : từ đầu...đền đáp
 * Đoạn 2: tiếp đó............ba bước chân
 *Đoạn 3: tiếp đó............chỗ cũ
 * Đoạn4 : còn lại	
Quan sát và sữa lỗi phát âm của Hsinh
Giúp Học sinh hiểu các từ ngữ ( dùng tranh để giúp học sinh hiểu các từ ngữ)
b/ Tìm hiểu bài: 
Bài văn có những nhân vật nào? 
Chú Hai Long ra Phú lâm để làm gì?
Em hiểu như thế nào? Về hộp thư mật?
Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật như thế nào? 
Qua những vật có hiình chữ V người liên lạc muốn gởi cho chú Hai Long điều gì?
Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long, vì sao chú làm như vậy?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn Học sinh đọc diễn cảm 
- Đọc mẫu toàn bài
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
- Quan sát theo dõi và sửa sai.
Hai Học sinh đọc nối tiếp toàn bài
Từng tốp 4 Học sinh đọc nối từng phần (tìm từ khó đọc và đọc từ khó cả lớp)
1 Học sinh đọc phần chú giải
Luyện đọc theo cặp ( sau thi đọc)
2 Học sinh đọc cả bài trước lớp.
- Trao đổi theo nhóm các câu hỏi
Mỗi Học sinh đọc một phần kết hợp trả lời câu hỏi.
Góp ý và bổ sung câu trả lời
- Ba Học sinh đọc nối tiếp cả bài
Chú ý giáo viên đọc mẫu
Nhóm 2 Học sinh đọc 
Nhóm 4 học sinh đọc theo vai
Thi đọc giữa các nhóm ( đọc diễn cảm)
Góp ý và bổ sung.
Nhận xét góp ý và bổ sung
3 củng cố: - 3 học sinh đọc lại toàn bộ bài
 - Em hiểu nội dung hai câu bài như thế nào?
 - Nhận xét tiết học giáo dục