Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 13 đến tuần 16 - Nguyễn Thị Ngọc Thủy

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
 Tập đọc: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
I.Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. 
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b )
II.Đồ dùng dạy học: 
III.Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài 
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc: 
- GV phân đoạn : 3 đoạn
- Luyện đọc từ: tham quan, chuyền gỗ, rô bốt, ngoan cố, còng tay.
Hướng dẫn đọc phân biệt giọng nhân vật 
 b. Tìm hiểu bài:
- Khi thấy những dấu chân người hằn trên mặt đất, cậu bé đã thắc mắc thế nào?
Giảng từ: Thắc mắc.
- Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nghe thấy những gì?
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh.
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm.
- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ? ( HS khá giỏi )
 Em học tập ở bạn điều gì?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Tổ chức luyện đọc đoạn 3 ,4.
- Tổ chức thi đọc.
3. Củng cố dặn dò:
- Em cần làm gì để bảo vệ rừng hoặc cây xanh?
- Đọc tiếp nối 3 đoạn
- HS đọc chú giải.
- “ Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào”
- Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài .
* Bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối .
- Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng; lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc; chạy theo đường tắt để báo công an.
- Chạy báo công an; phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm gỗ.
- Bạn nhỏ yêu rừng , biết giá trị của rừng, biết rừng là tài sản chung phải bảo vệ
*Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung .
*Bình tĩnh, thông minh khi xử lí tình huống bất ngờ.
*Dũng cảm, táo bạo.
*Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh.
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
Tập đọc: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN 
I. Mục tiêu:
-Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học .
-Hiểu: Nguyên nhân khiến cho rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ .
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
-Kiểm tra bài Người gác rừng tí hon. 
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc :
- GV phân 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.
- Hướng dẫn đọc với giọng thông báo rõ ràng rành mạch.
 b. Tìm hiểu:
- Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn? 
-Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
- Tỉnh nào của nước ta có phong trào trồng rừng ngập mặn?
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
 c. Luyện đọc lại: 
- Hướng dẫn đọc đoạn 3.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc.
3. Củng cố dặn dò: 
- Bài văn cung cấp cho em thông tin gì?
- HS đọc và nhận xét.
- HS đọc tiếp nối 3 đoạn
- Đọc từ khó: ngập mặn, quai đê, phục hồi, xói lở,
- HS đọc chú giải.
-Do chiến tranh, quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm
-Lá chắn bảo vệ đê không còn, xói lở,để chống việc xói lở đất ven biển và đê điều.
- Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh, Nghệ An...
-Bảo vệ đê điều, hải sản tăng, các loài chim nước phong phú.
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM 
I. Mục tiêu: 
 - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật ,
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
- Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài Rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi.
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc :
- Luyện đọc từ:
- Hướng dẫn đọc phân biệt giọng nhân vật
 b.Tìm hiểu bài:
- Truyện có mấy nhân vật?
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
 Giảng: Nô- en.
- Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
- Chi tiết nào cho biết điều đó?
-Chị của cô bé gặp chú Pi- e để làm gì?
- Vì sao chú Pi- e nói cô bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
- Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện? ( HS khá giỏi )
 c. Luyện đọc diễn cảm:
Đọc phân vai 4 giọng đọc
Luyện đọc phân vai trong nhóm 4.
Thi đọc trước lớp.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau:Hạt gạo làng ta.
- HS đọc tiếp nối 4 đoạn
- Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc 
- HS đọc chú giải.
- Có 3 nhân vật.
- Mua chuỗi ngọc tặng chị.
- Đổ hết tiền trong con lợn đất ra đếm...
- Hỏi chuỗi ngọc có phải thật không? bán với giá bao nhiêu?
- Vì không muốn cô chị trả lại chuỗi ngọc
- Mỗi người trong câu chuyện đều sống đẹp 
đều là những người nhân hậu, biết đem lại niềm vui cho nhau.
Nhận xét
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm .
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyển trong những năm chiến tranh .
- Thuộc lòng 2-3 khổ thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
- Tranh minh họa SGK
III. Hoạt động dạy học;
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:Gọi HS đọc bài Ch uỗi ngọc lam và trả lời câu hỏi.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
 a.Luyện đọc:
- Luyện đọc từ: phù sa, hương sen, ngoi. 
- Hướng dẫn đọc đoạn: Nhấn giọng điệp từ 
có, đọc vắt dòng các dòng thơ.
 Đọc giọng hơi nhanh, dồn dập ở đoạn 2.
 Đọc giọng tự hào ở khổ cuối.
 b.Tìm hiểu bài:
-Hạt gạo được làm nên từ những gì?
-Hình ảnh nào nói lên sự vất vả của ng ười
nông dân?
 Giảng: Ngoi, xuống : Hình ảnh đối lập trong đoạn.
-Tuổi nhỏ đã góp công sức gì để làm ra hạt 
gạo?
-Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng?
 c.Luyện đọc diễn cảm
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
3. Củng cố dặn dò:
- Liên hệ : Phải biết giúp đỡ ba mẹ trong công việc hằng ngày để ba mẹ đỡ vất vả.
- Chuẩn bị bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 5 HS đọc tiếp nối
- HS đọc chú giải.
- Hạt gạo có vị phù sa, có hương sen thơm, có lời mẹ hát ngọt bùi.
- Có bão tháng bảy, mưa tháng ba, mồ hôi, nước nóng như nấu.
- Tát nước, bắt sâu, gánh phân .
- Hạt gạo quý như hạt vàng.
- Thi đọc trước lớp.
- Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tập đọc: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu: 
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn .
- Hiểu nội dung : người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Ghi đoạn văn luyện đọc bảng phụ
- Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Hạt gạo làng ta. 
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc: 
- GV phân đoạn : 4 đoạn
- Luyện đọc từ khó: Chư Lênh, Y hoa , Rok.
- Hướng dẫn đọc phân biệt giọng nhân vật đoạn 1 giọng trang nghiêm, các đoạn sau: vui hồ hởi.
b. Tìm hiểu:
-Cô giáo Yhoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
-Người Chư Lênh đón cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?
-Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?
-Tình cảm của dân làng với cô giáo với cái chữ đã nói lên điều gì?( HS khá giỏi )
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS thể hiện đúng giọng đọc từng đoạn đúng giọng nhân vật .
- Tổ chức luyện đọc đoạn 3 ,4.
3. Củng cố dặn dò:
- CB: Về ngôi nhà đang xây
- Đọc tiếp nối 4 đoạn
- HS đọc chú giải.
- Cô Y Hoa về buôn Chư lênh dạy học
- Uà theo, im phăng phắc xem cô viết, hò reo
- Mọi người đén rất đông, trải đường đi cho cô giáo, thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn
- Người Tây nguyên ham học ham hiểu biết, muốn thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu.
- HS luyện đọc.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc.
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Tập đoc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diẽn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước .( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 )
II. Đồ dùng dạy học: 
- Ghi đoạn luyện đọc bảng phụ
- Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc :
- Phân đoạn: 3 đoạn( Khổ 3 và 4 là 1 đoạn).
- Luyện đọc từ: giàn giáo, sẫm biếc, rãnh tường, trát vữa.
- Hướng dẫn đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm, chú ý nhấn giọng những từ gợi tả.
 b. Tìm hiểu:
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây?
- Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?
Giảng: Bức tranh
- Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động gần gũi?
- Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về đất nước ta?( HS khá giỏi )
 c. Luyện đọc lại: 
- Hướng dẫn cách đọc đoạn 3.
3. Củng cố dặn dò :
- Đọc tiếp nối
- HS đọc chú giải.
- Giàn giáo tựa cái lồng.Trụ bê tôngnhú lên.Bác thợ nề cầm bay làm việc. Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch.
- Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây. Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong. Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch. Ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh.
- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường. làn gió mang hương ủ đầy những rãnh tường chưa trát. Ngôi nhà lớn lên với trời xanh.
- Cuộc sống trên đất nước ta ngày mỗi thay đổi.
- HS đọc nối tiếp các đoạn thơ.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc.
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi .
- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông . ( TLCH 1,2,3, )
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc 
- Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Về ngôi nhà đang xây. 
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc :
- Phân đoạn: 3 đoạn, khổ 1và 2 là 1 đoạn.
- Luyện đọc từ: thuyền chài, nồng nặc, khuya, suốt đời.
- Hướng dẫn đọc với giọng nhẹ nhàng điềm tĩnh, chú ý nhấn giọng những từ gợi tả.
 b. Tìm hiểu:
- Câu 1:
- Câu 2:
- Câu 3:
- Câu 4: ( HS khá , giỏi )
 c. Luyện đọc lại: 
- Hướng dẫn cách đọc đoạn 3.
3. Dặn dò: 
CB: Thầy cúng đi bệnh viện
- HS đọc tiếp nối
- HS đọc chú giải.
- Nghe tin ông đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh cả tháng, không ngại khổ, ngại bẩn. Ông không lấy tiền còn cho lúa gạo
- Ông tự buộc tội mình về ái chết của người bệnh không phải do ông gây ra
- Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối
- Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa.
- HS đọc nối tiếp các đoạn 
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III. Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Thầy thuốc như mẹ hiền. 
2. Bài mới: 
 a. Luyện đọc: 
- GV phân đoạn : 4 phần.
- Luyện đọc từ khó: đuổi, đau quặn, khẩn khoản, quằn quại, tiêm thuốc.
- Hướng dẫn đọc với giọng kể linh hoạt, nhấn mạnh các từ tả cơn đau, thái độ khẩn khoản của người con trai.
 b. Tìm hiểu:
- Cụ Ún làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh cụ Ún đã tự chữa bệnh bằng cách nào? Kết quả ra sao?
- Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh về nhà?
- Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ?
- Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ như thế nào?
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS thể hiện đúng giọng đọc từng đoạn đúng giọng nhân vật .
3. Dặn dò:
- Em cần làm gì khi ốm đau?
- Nếu có người khuyên phải cúng bái khi bệnh tật, em sẽ làm gì?
CB: Ngu Công xã Trịnh Tường
- HS đọc tiếp nối
- HS đọc chú giải.
- Nghề thầy cúng.
- Cúng bái, trừ tà ma; bệnh không thuyên giảm
- Chưa tin vào khoa học.
- Bác sĩ đã mổ cho Cụ Ún.
- Thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho con người. Chỉ có thầy thuốc mới làm được việc đó
- Luyện đọc đoạn 3 ,4.
- Thi đọc.