KÌ DIỆU RỪNG XANH
I- MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng
-Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ).
- BVMT : giáo dục h/s yêu mến môi trường thiên nhiên xung quanh ta.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Ảnh minh hoạ trong Sgk phòng to, tranh ảnh về rừng, con vật sống trong rừng.
Hà Thị Thuỷ -Trường Tiểu học TT T ân D ân -Gi áo án T Đ 5 -N ăm 2011-2012 Tập đọc(15)5A,B KÌ DIỆU RỪNG XANH I- MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng -Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). - BVMT : giáo dục h/s yêu mến môi trường thiên nhiên xung quanh ta. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Ảnh minh hoạ trong Sgk phòng to, tranh ảnh về rừng, con vật sống trong rừng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Bài cũ: Đọc thuộc bài thơ, Tiếng đàn -ba-la-lai-ca trên sông Đà? + Chi tiết nào cho thấy cảnh trên sông Đà vừa tĩnh mịch vừa sinh động? + Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? + Nêu nội dung chính của bài? - Giáo viên nhận xét cho điểm. B- Bài mới 1- Giới thiệu - Ghi đề bài .2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc. - Sửa lỗi phát âm nếu có. - Kết hợp hỏi nghĩa từ khó trong từng đoạn? Gv đọc mẫu b) Tìm hiểu bài + Tác giả tả sự vật nào của rừng? + Những cây nấm trong rừng làm tác giả có liên tưởng thú vị nào? + Những liên tưởng ấy làm rừng đẹp hơn Hà Thị Thuỷ -Trường Tiểu học TT T ân D ân như thế nào? + Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả ntn? + Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng? + Vì sao rừng khộp được gọi là "giang sơn vàng sợi"? + Vàng sợi là thế nào? (Rừng khộpgiang sơn. Sự phối hợp của nhiều sắc vàng trong 1 không gian rộng lớn, lá vàng mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc con mang màu lông vàng, nắng rực vàng.) + Cảm nghĩ của em khi đọc bài văn? Nội dung của bài. c) Luyện đọc diễn cảm -YC HS luyện đọc diễn cảm đoạn. Luyện đọc. Loanh quanh..... dưới chân -Gv đọc mẫu. -Gv nhận xét chọn HS đọc hay. -3 Học sinnh trả lời Lớp nhận xét Học sinh lắng nghe -1 Hs đọc toàn bài. -Đọc nối tiếp 3 đoạn (1 lượt). -Đọc nối tiếp lần 2. -Đọc theo cặp (lượt 2). -Đại diện 2-3 nhóm đọc. -Hs lắng nghe. - Nấm, cây rừng, nắng trong rừng, thú rừng, màu sắc, âm thành của rừng Thành phố nấm mỗi chiếc nấm -> lâu đài kiến trúc tân kì -> cảm giác mình là người khổng lồ lạc vào vương quốc người tí hon cung điện, lâu đài, miếu mạo cung điện lúp xúp dưới chân. - Thêm đẹp, sinh động, lãng mạng, thần bí như trong truyện cổ tích. -Gi áo án T Đ 5 -N ăm 2011-2012 + Vượn bạc má ôm con chuyền nhanh như chớp, con chồng, lông đuôi to, đẹp vụt qua không kịp đưa mắt nhìn theo. + Con mang vàng, ăn cỏ, chân giẫm thảm lá vàng. - Thoắt ẩn, thoắt hiện rừng sống động đầy những điều bất ngờ. - Nó có nhiều mầu vàng, lá vàng, con mang vàng, nắng vàng - Màu vàng ngời sáng, rực rõ, đều khắp rất đẹp mắt. -Học sinh tự nêu *Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng. -3 Hs đọc nối tiếp. -Nêu cách đọc từng đoạn. -Đọc theo cặp. -Địa diện 2-3 nhóm đọc. -3-5 Hs thi đọc. -Nhận xét chọn bạn đọc hay. 4- Củng cố –Dặn dò: + Để bảo vệ môi trường thiên nhiên bản thân các em cần phải làm gì? + Tác giả dùng giác quan nào để quan sát vẻ đẹp của rừng? + Nhận xét giờ học.
Tài liệu đính kèm: