Giáo án Tập đọc tuần 22 đến 25

Tuần 22
Tập đọc Tiết: 43 Ngày dạy:16/02/2009
Bài dạy: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ).
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới, giúp giải nghĩa các từ ngữ khó.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Tiếng rao đêm, và trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK/37.
-GV chia bài thành bốn đoạn:
+Đoạn 1: từ đầu . . . người ông như toả ra hơi muối.
+Đoạn 2: tiếp theo . . . thì để cho ai?
+Đoạn 3: tiếp theo . . . quan trọng nhường nào.
+Đoạn 4: Phần còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: làng biển, dân chài, vàng lưới, lưới đáy.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
Khắc sâu: Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ).
Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xay dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/37.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. GV viết bảng.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
Hoạt động 3: 10’ Luyện đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: Để có một ngôi làng . . . phía chân trời.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
-GV nhận xét tiết học.
-HS đọc + TLCH.
-HS nhận xét 
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS quan sát tranh.
-HS luyện đọc.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 44 CAO BẰNG
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và những người dân Cao Bằng đôn hậu.
Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc.
Học thuộc lòng bài thơ.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Lập làng giữ biển, trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
-Gọi HS khá đọc bài thơ.
-HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: lặng thầm, suối khuất, rì rào, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến núi non, đất đai và con người Cao Bằng.
Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc.
-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/42.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài thơ.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
Hoạt động 3: 12’Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
*HS khá, giỏi thuộc bài thơ tại lớp.
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 6 khổ thơ. GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. GV chọn 3 khổ thơ đầu để hướng dẫn các em đọc. 
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ rồi cả bài.
-Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ..
-GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ.
-Dặn về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
-GV nhận xét tiết học.
-HS đọc + TLCH.
-HS nhận xét 
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-Quan sát tranh.
-HS luyện đọc.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-Lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-HS theo dõi.
-Lớp luyện đọc thuộc lòng.
-HS thi đọc thuộc lòng.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 45 PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I.Mục tiêu: 
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được sự khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của vị quan án.
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao Bằng, trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được sự khâm phục của người 
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-GV chia bài thành ba đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . Bà này lấy trộm.
+Đoạn 2: tiếp theo . . . cúi đầu nhận tội.
+Đoạn 3: Phần còn lại. 
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: quan án, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiêïn sự khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu bài.
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/47.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
Hoạt động 3: 12’Luyện đọc diễn cảm
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-Hướng dẫn 4 HS đọc diễn cảm truyện theo cách phân vai.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: Quan nói sư cụ . . . đành nhận tội.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
-Về nhà tìm đọc các truyện về quan án xử kiện.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS luyện đọc.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-Lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 46 CHÚ ĐI TUẦN
I.Mục tiêu: 
Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm yêu thương của người chiến sĩ công an với các cháu học sinh miền Nam.
Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.
 3. Học thuộc lòng bài thơ.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK, thêm tranh, ảnh chiến sĩ đi tuần tra.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Phân xử tài tình, trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm yêu thương của người chiến sĩ công an với các cháu học sinh miền Nam.
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-Gọi HS đọc chú giải trong bài.
-GV nói về tác giả, hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ, kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ, trầm lắng, trìu mến, thiết tha.
Hoạt động 2: 10’Tìm  ... øi câu hỏi.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS trình bày kết quả .
-2 HS nhắc lại nội dung.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-3 HS.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 48 HỘP THƯ MẬT
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy toàn bài:
-Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài (chữ V, bu-gi, cần khởi động máy, . . .).
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi ông Hai Long và những chiễn sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK, ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có).
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Luật tục xưa của người Ê-đê, trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
-GV chia bài thành bốn đoạn:
+Đoạn 1: từ đầu . . . đáp lại. 
+Đoạn 2: tiếp theo . . . ba bước chân.
+Đoạn 3: tiếp theo . . . chỗ cũ.
+Đoạn 4: Phần còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc các từ khó: chữ V, bu-gi, cần khởi động máy, . . . 
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài theo hướng dẫn SGV/102.
Hoạt động 2: 10’
Tìm hiểu bài.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/63.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
Hoạt động 3: 12’
Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-Gọi 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn văn. GV hướng dẫn HS đọc đúng từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu: Hai Long phóng xe . . . đã đáp lại.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc.
-Yêu cầu HS về nhà đọc thêm các câu chuyện về các chiến sĩ an ninh, tình báo.
-GV nhận xét tiết học.
-HS đọc + TLCH.
-HS nhận xét 
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-Cả lớp quan sát tranh.
-HS luyện đọc.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I.Mục tiêu: 
Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3/69.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK; thêm tranh, ảnh về đền Hùng (nếu có). 
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Hộp thư mật trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’Luyện đọc
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-GV cho HS quan sát tranh phong cảnh đền Hùng/68.
-GV chia bài thành ba đoạn, mỗi đoạn là một lần xuống dòng.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Luyện đọc từ khó: chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc, . . .
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, Ngã Ba Hạc, ngọc phả, đất Tổ, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài: nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng, tha thiết, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng.
Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu bài.
Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ
niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/69.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa.
Hoạt động 3: 12’Luyện đọc diễn cảm
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm. 
-Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Lăng của vua Hùng . . . xanh mát”.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
3.Củng cố, dặn do ø: 2’
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn.
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-HS đọc + TLCH.
-HS nhận xét 
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS quan sát tranh
-HS luyện đọc từng đoạn.
-HS luyện đọc từ khó.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tập đọc Tiết: 50 CỬA SÔNG
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
Hiểu các từ ngữ khó trong bài.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
 3. Học thuộc lòng bài thơ.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2/75.
*GV giúp HS cảm nhận được “tấm lòng” của cửa sông qua khổ thơ cuối. Từ đó, giáo dục HS ý thức biết quí trọng và bảo vệ môi trường nước. 
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ cửa sông trong SGK. Thêm tranh, ảnh về phong cảnh vùng cửa sông, những ngọn sóng bạc đầu (nếu có).
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 12’
Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ cảnh cửa sông, gọi HS đọc chú giải từ cửa sông.
-Cho từng tốp HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.
-Chú ý các từ dễ đọc sai: then khoá, mênh mông, cần mẫn, nước lợ, nông sâu, tôm rảo, . . 
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : cần câu uốn cong lưỡi sóng, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, tha thiết giàu tình cảm; nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn tượng.
Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/75.
*Chú ý khi khai thác câu 3 cần lồng ghép giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
Hoạt động 3: 12’Luyện đọc diễn cảm
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. 
-GV hướng dẫn HS đọc thể hiện diễn cảm đúng với nội dung từng khổ.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm 2 khổ thơ : “Nơi cá đối ... như phong thư”.
-Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
-GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
-Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS quan sát tranh và 1 HS đọc chú giải.
-6 HS nối tiếp nhau đọc.
-Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn
-3 HS tiếp nối nhau đọc bài. 
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc thuộc lòng.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .