Giáo án Tập làm văn 5 - Luyện tập tả người

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ Tiết tập làm văn – lớp 5A3Giáo viên thực hiện: Chu Văn Chiến Trường Tiểu học Lê LợiThứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm vănKiểm tra bài cũCâu hỏi: Nêu cấu tạo của bài văn tả người ? Bài văn tả người thường gồm 3 phần:1/ Mở bài:  - Giới thiệu người định tả.2/ Thân bài: + Tả ngoại hình ( đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, hàm răng,) + Tả tính tình, hoạt động ( lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác,)3/ Kết bài:  - Nêu cảm nghĩ về người được tả.Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm vănLuyện tập tả người( Tả hoạt động)Bài 1. Đọc bài văn sau (SGK – T150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới:c) Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn.Xác định các đoạn của bài văn.b) Nêu những nội dung chính của từng đoạn.Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm vănLuyện tập tả người( Tả hoạt động)Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm vănLuyện tập tả người( Tả hoạt động)Bài 1. Đọc bài văn sau (SGK – T150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới:c) Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn.Xác định các đoạn của bài văn.b) Nêu những nội dung chính của từng đoạn.Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườia) Xác định các đoạn của bài văn.+ Đoạn 1: từ đầu đến  ở lưng bác là cứ loang ra mãi.+ Đoạn 2: từ Mảng đường đến khéo như vá áo ấy!+ Đoạn 3: Phần còn lại.Bài văn gồm 3 đoạn:Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườiCác đoạnĐoạn 1: ( từ đầu đến cứ loang ra mãi.)Đoạn 2: ( từ “Mảng đường hình chữ nhật. đếnnhư vá áo ấy!”) Đoạn 3: ( Phần còn lại)b) Nêu nội dung chính của từng đoạn.Nội dung chính của từng đoạn.Tả bác Tâm đang vá đường.Tả kết quả lao động của bác Tâm.Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong.Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườic) Tìm các chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài. Công nhân sửa đường Bác Tâm, mẹ của Thư, đang chăm chú làm việc. Bác đi một đôi găng tay bằng vải rất dày. Vì thế, tay bác y như tay một người khổng lồ. Bác đội nón, khăn trùm gần kín mặt, chỉ để hở mỗi cái mũi và đôi mắt. Tay phải bác cầm một chiếc búa. Tay trái bác xếp rất kheó những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng. Bác đập búa đều đều xuống những viên đá để chúng ken chắc vào nhau. Hai tay bác đưa lên hạ xuống nhịp nhàng. Dường như bác đang làm một việc gì đấy rất nhẹ nhàng chứ không phải là công việc vá đường vất vả kia. Chỉ có mảng áo ướt đẫm mồ hôi ở lưng bác là cứ loang ra mãi. Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên, thay thế cho cái ổ gà quái ác lúc trước. Thư say sưa ngắm miếng vá hình chữ nhật, thơm mùi nhựa đường hăng hắc ấy, rồi ôm cổ mẹ: - Đẹp quá ! Mẹ vá đường cũng khéo như vá áo ấy! Bác Tâm đứng lên, vươn vai mấy cái liền. Bác nheo mắt nhìn mặt đường. Nắng chói chang. Một nụ cười làm rạng rỡ khuôn mặt bác.	Gạch dưới những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn.Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườic) Các chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài. Tay phải bác cầm búa, tay trái bác xếp rất khéo léo những viên đá bọc nhựa đường Bác đập búa đều đều xuống những viên đá. Hai tay bác đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.- Bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền.- Bác nheo mắt nhìnThứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườiBài 2: Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến. Gợi ý- Người đó có thể là người thân trong gia đình em, là cô giáo (thầy giáo), bạn bè hoặc một ca sĩ em yêu thích,- Em cần tả hoạt động của người đó qua một công việc cụ thể. Ví dụ: tả mẹ nấu cơm, bố đọc báo, anh tập thể dục hoặc ca sĩ đang hát,- Nhớ lại các kết quả quan sát để đưa được vào đoạn văn những chi tiết chính xác về hoạt động của người mà em chọn để tả.Bố đang xâyÔng đang ngồi đọc báoÔng đang tỉa cây cảnhBạn nhỏ đang học bàiMẹ đang nấu cơmBố đang tập thể dụcThứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Tập làm văn( Tả hoạt động)Luyện tập tả ngườiCấu tạo đoạn văn:+ Mở đoạn:+ Thân đoạn:+ Kết đoạn:- Giới thiệu khái quát về nhân vật và hoạt động của nhân vật.- Kết hợp tả hoạt động với tả hình dáng, đường nét, đặc điểm  khi làm việc.- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật và hoạt động của nhân vật.- Quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé đang tuổi tập nói, tập điVề nhà