Giáo án Tập làm văn lớp 3: Thảo luận về bảo vệ môi trường

Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2005
Tập làm văn
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
I. Mục đích, yêu cầu :
- Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình .
- Rèn kĩ năng việt : Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ , đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh ề cây hoa , về cảnh thiên nhiên . Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm , hủy hoại .
Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý .
Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Thầy
Trò
Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc lại nội dung lá thư gửi bạn nước ngoài 
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét cho điểm .
Bài mới:
Giới thiệu bài:
 Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ rèn được rèn kĩ năng nói và viết qua hình thức thảo luận nhóm về tổ chức cuộc họp với chủ đề “Bảo vệ môi trường”
Hướng dẫn học sinh làm bài 
Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu .
- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý về trình tự tổ chức cuộc họp và học sinh đọc lại trình tự trên bảng phụ .
- Điều cần được thảo luận trong cuộc họp là gì ?
- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm và chỉ định 1 nhóm trưởng . Giáo viên theo dõi , hướng dẫn 
- Giáo viên cho các nhóm thi đua tổ chức cuộc họp 
- Gọi học sinh nhận xét 
- Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp tốt , có hiệu quả 
Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu 
- Giáo viên yêu cầu học sinh ghi lại những điều đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường vào vở bài tập - Gọi học sinh lần lượt đọc bài tập của mình 
- Gọi học sinh nhận xét 
+ Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2 Củng cố – dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà quan sát thêm và nói với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
- Chuẩn bị “Tuần 32” .
Hai học sinh lên đọc bài viết 
 - Học sinh nhận xét
 - Học sinh lắng nghe .
- Đọc yêu cầu .
- Học sinh đọc lại trình tự cuộc họp .
- Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
- Học sinh chia nhóm , thảo luận và ghi lại các ý kiến của các bạn .
- Ba , bốn nhóm thi đua tổ chức cuộc họp 
- Học sinh nhận xét 
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm vở bài tập 
- Học sinh đọc bài làm của mình 
- Học sinh nhận xét 
Rút kinh nghiệm : 
..