Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 16+17 - Nguyễn Thị Thục Anh

TUẦN 16 Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 
TẬP LÀM VĂN: Tiết 31 TẢ NGƯỜI
 (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
	HS viết được một đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: những enm bé ở tuổi Tập đi, Tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; người lao động (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
5’
25’
3’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. 
- Gọi HS đọc các đề bài. 
- GV nhắc nhở các em một số điểm cần chú ý. 
- Gọi 1 vài HS cho biết các em chọn đề tài nào. 
- GV giải đáp những thắc mắc của HS. 
Hoạt động 2: HS làm bài. 
- HS tiến hành làm bài kiểm tra. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà đọc trước tiết Tập làm văn tới: Làm biên bản một vụ việc. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc dề. 
- Nêu người mình tả. 
- HS viết được một đoạn văn tả 
hoạt động của một bạn nhỏ hoặc
 em bé.
- HS làm bài kiểm tra. 
TUẦN 16 	Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 
TẬP LÀM VĂN: Tiết 32 ÔN TẬP TẢ NGƯỜI
	(Tả ngoại hình, hoạt động)
I. Mục tiêu:
 - Biết viết 1 đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của người .
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Ghi chép của HS về ngoại nhình và hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: 
Bài tập:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 
- Gọi 1 số HS giới thiệu người mà các em chọn để tả ngoại hình, hoạt động. 
- Yêu cầu HS viết và trình bày bài viết. 
- GV chấm một số bài. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà viết lại bài vào vở cho hoàn chỉnh. 
- Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới. 
 - HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS viết bài sau đó trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét
TUẦN 17 	Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 
TẬP LÀM VĂN: Tiết 33 ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN
I. Mục tiêu:
- Biết viết 1 lá đơn xin phép 
II. Đồ dùng dạy - học: Vở BT Tiếng Việt 5, Tập 1 .
*GDKNS: - Ra quyết định, giải quyết vấn đề
 - Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc lại biên bản Cụ Ún trốn viện. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
-Yêu cầu trình bày đơn.
- GV và HS nhận xét. . 
Bài 2
- Cho HS làm bài vào vở bài tập. 
- GV chấm một số bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi viết đơn lời lẽ trong đơn phải như thế nào? 
- GV nhận xét tiết học. 
- Ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức khi cần thiết. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
-HS trình bày miệng. 
- Viết một lá đơn gửi BGH xin 
Phép được nghỉ học
- HS làm bài trong VBT. 
- Lời lẽ phải rõ ràng , cụ thể nơi gởi , nội dung đơn cụ thể ....
TUẦN 17: 	 Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 
 TẬP LÀM VĂN : Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
 - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
 - Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại được đoạn văn cho đúng.
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết đề bài 4 đề bài của tiết kiểm tra viết. Một số lỗi điển hình về chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý. . . trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra vở của một số HS.
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
8’
22’
3’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: 
 Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp. 
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. 
- Nhận xét chung về bài làm của lớp. 
- Thông báo số điểm cụ thể. 
Hoạt động 2: 
 Hướng dẫn HS chữa bài. 
- Gọi 1 số HS lên bảng chữa từng lỗi. 
- GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV sửa lại cho đúng. 
- GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài. 
- Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi. 
- GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay. 
- GV chọn đọc những bài văn, đoạn văn có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp. 
- Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn để viết lại cho hay hơn. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiếm tra lấy điểm trong Tuần: ôn tập tới. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS lắng nghe. 
- Nêu những lỗi sai
- Chữa lỗi chính tả ( chửa bệnh - chữa bệnh , lam kham - lom khom ...)
- Thảo luận nhóm đôi chữa lỗi từ, câu ( cầm gậy - chống gậy , la ré - khuyên bảo ,...)
- Cả lớp tự chữa vào vở.
- Tự chữa lỗi trong bài làm của mình.
- Đổi vở để rà soát lại việc chữa bài của nhau.
- Tự chữa lại 1 đoạn văn trong bài cho hay hơn.
VD : ( Tả một bạn học của em ) . 
 - Chữa lại phần kết bài : Dù đi đâu xa hơn nữa , Hoa vẫn là người bạn thân thiết nhất của em , tất cả những kỉ niệm đẹp đẽ về Hoa sẽ luôn luôn theo em trong suốt cuộc đời ...