1/ Nhận xét về kết quả bài làm của hs :
+ Ưu điểm :
- Về nội dung : Xác định được đồ vật định tả. Khi tả hình dáng, hoạt động có kết hợp cảm xúc, một số bài viết diễn đạt ý rõ ràng, sinh động.
- Về hình thức trình bày : Bố cục rõ ràng. Một số bài làm sạch sẽ.
+ Hạn chế :
Một số bài tả chưa theo trình tự, mắc nhiều lỗi chính tả.
2/ Thông báo điểm cụ thể từng em.
3/ Hướng dẫn hs chữa lỗi :
- Sửa lỗi chính tả và cách dùng từ.
- Sửa lỗi những câu văn sai.
- Đọc cho HS nghe những đoạn văn hay, những bài văn hay và chốt lại ý hay cần học tập.
C. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết lại những chỗ mà mình chưa đạt.
Tuần 26 Thứ sáu ngày19 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi thống kê các lỗi sai + bút dạ. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Nhận xét về kết quả bài làm của hs : + Ưu điểm : - Về nội dung : Xác định được đồ vật định tả. Khi tả hình dáng, hoạt động có kết hợp cảm xúc, một số bài viết diễn đạt ý rõ ràng, sinh động. - Về hình thức trình bày : Bố cục rõ ràng. Một số bài làm sạch sẽ. + Hạn chế : Một số bài tả chưa theo trình tự, mắc nhiều lỗi chính tả. 2/ Thông báo điểm cụ thể từng em. 3/ Hướng dẫn hs chữa lỗi : - Sửa lỗi chính tả và cách dùng từ. - Sửa lỗi những câu văn sai. - Đọc cho HS nghe những đoạn văn hay, những bài văn hay và chốt lại ý hay cần học tập. C. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết lại những chỗ mà mình chưa đạt. - Tiết sau Ôn tập về văn tả cây cối. - HS đọc lại đề bài. - Cả lớp lắng nghe. - HS làm việc cá nhân - Hs đọc lời nhận xét của gv, phát hiện thêm lỗi trong bài và sửa lỗi. - Viết lại đoạn văn cho hay hơn. - HS lắng nghe, tự ghi chép
Tài liệu đính kèm: