Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 29 đến tuần 31 - Tăng Thị Thu Tuyết

TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (113).
Ngày dạy :9/4/2008 Tuần29 Tiết 57 
I/.Mục tiêu: 
 1. Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch.
 2. Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử mà kịch.
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Giấy khổ to, 1 số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch: khăn đỏ, áo hoặc mũ thuỷ thủ (nếu có).
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
A. Bài cũ : (5ph)
- Nêu cách viết đoạn văn đối thoại.
B. Bài mới :
a. Giới thiệu – ghi đề:
b. Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập
- GV giao việc: Các em chọn đọc phần 1 hoặc phần 2 của truyện.
* Hoạt động 2 : 
 - GV nhắc lại yêu cầu.
C.Hoạt động nối tiếp (4ph): Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại đoạn đối thoại của nhóm mình vào vở.
- Tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ của lớp.
Trả lời.
- HS lắng nghe.
-HS đọc y/cầu BT.
-HS chọn và đọc thầm.
* BTập 1:
- Cho HS đọc y/cầu BT1 và phần 1, 2 của truyện: “Một vụ đắm tàu” đã chỉ định trong SGK.
- Chia nhóm viết. Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
* BTập 2 : 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc y/cầu + màn 1 và màn 2.
- GV giao việc :
+ Mỗi em đọc thầm lại màn 1.
+ Màn 1 và màn 2 còn 1 số chỗ trống, em cùng các bạn trong nhóm viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn kịch.
- HS làm bài.
- HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét khen các nhóm viết đúng
**Bài Tập 3 :1 HS đọc y/cầu BT.
- HS đọc hoặc diễn kịch theo nhóm. 
- GV bình chọn nhóm đọc hoặc diễn kịch sinh động, hấp dẫn nhất.
- 1 HS đọc to, lớp thầm.
- HS thi đọc hoặc diễn kịch.
- HS lắng nghe.
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI.(116)
Ngày dạy : 11/4/2008 Tuần 29 Tiết 58 
I/.Mục tiêu: 
 1.Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối. 
 2. Biết tham gia sửa lỗi chung; tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình; biết viết lại một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi 5 đề của tiết kiểm tra viết, một số lỗi điển hình.
HS: Bút chì, vở TLV.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
- Kiểm tra đọc phân vai 2 màn kịch.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
a. GV giới thiệu – ghi đề.
b. Hoạt động 1 : Nhận xét Kết quả bài viết của HS
- GV đưa bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết kiểm tra viết.
- GV đặt câu hỏi HS xác định rõ y/cầu của đề bài.
- GV nêu ưu, khuyết điểm của bài làm.
* Thông báo điểm số cụ thể, GV trả bài cho HS.
c. Hoạt động 2 : Chữa bài 
- GV nhận xét.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS.
- GV chấm điểm một số đoạn văn hay vừa viết lại.
C. Hoạt động nối tiếp  :
Nhận xét tiết học.
- Y/c HS viết chưa đạt, về nhà viết lại.
- Đọc trước ND tiết TLV tuần 30, quan sát trước hình dáng, hoạt động của con vật.
- 2 nhóm đọc.
- HS lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- Vài HS lên bảng, lớp nhận xét.
- HS đọc lời nhận xét của GV và sữa.
- HS lắng nghe.
* Hướng dẫn chữa bài chung
- GV cho 1 số HS lên chữa lỗi.
- HS nối tiếp nhau đọc.
* H/dẫn chữa lỗi trong bài.
- HS đọc lời nhận xét của thầy cô và sửa lỗi, đổi bài cho bạn bên cạnh để soát lại.
- Mỗi HS chọn 1 đoạn văn chưa đạt viết lại. 
- HS nối tiếp nhau đọc những đoạn văn vừa viết.
TẬP LÀM VĂN( 59): ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT. 
 Tuần 30 Tiết 59 
 I/.Mục tiêu: 
 1. Qua việc phân tích bài văn mẫu CHIM HOẠ MI HÓT, HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật ( cấu tạo, nghệ thuật quan sát, các giác quan được sử dụng khi quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật- so sánh hoặc nhân hoá)
 2. HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích.
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Giấy khổ to ghi lời giải BT1a, bảng phụ viết cấu tạo 3 phần của bài văn.
HS: Tranh ảnh vài con vật.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
- Kiểm tra 3 HS đọc lại bài văn tả cây cối, nhận xét – ghi điểm.
B. Bài mới :
a. GThiệu – ghi đề.
b. Hướng dẫn làm bài tập
*Hoạt động 1 (8ph ): Cấu tạo của bài văn tả con vật 
- GV dán lên bảng cấu tạo 3 phần của bài văn, một HS đọc lại.
- Cho HS làm bài rồi trình bày kết quả.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
2. Hoạt động 2 (23 ph) : Thực hành viết đoạn văn 
- GV nhận xét tuyên dương.
C.Hoạt động nối tiếp (4ph):
* Nhận xét tiết học.
- Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Bài sau : Viết bài văn tả con vật mà em yêu thích.
- 3 HS lần lượt đọc.
- HS lắng nghe.
Bài tập 1:
- 2 HS nối tiếp nhau đọc BT1 và câu hỏi.
- GV giao việc : Mỗi HS đọc thầm lại bài văn và 3 câu hỏi a,b,c. Suy nghĩ tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi
- 1 HS đọc toàn bộ ND của bảng phụ.
.
* Bài tập 2: 
- Cho HS đọc y/cầu BT.
- GV giao việc : Nhớ viết đoạn văn khoảng 5 câu.- Chỉ tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật.
- Một vài HS nói con vật mà em chọn tả, em viết đoạn văn tả hình dáng hay hoạt động.
- Cho HS làm bài, trình bày kết quả. HS làm bài cá nhân, một số HS đọc đoạn văn vừa viết, lớp nhận xét.
TẬP LÀM VĂN( 60): KIỂM TRA VIẾT ( TẢ CON VẬT )
Tuần30 Tiết 60 
 I/.Mục tiêu: 
- Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết được 1 bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ; đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II/. Đồ đùng dạy học:
 + GV: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số con vật.
 + HS: Vở TLV.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (2ph )
 Kiểm tra chuẩn bị của HS.
a. GThiệu – ghi đề
- GV viết đề lên bảng
B. Bài mới : 
1. Hoạt động 1 (5ph): Hướng dẫn HS làm bài.
- GV nói thêm: Có thể viết về con vật mà ở tiết học trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó. Cũng có thể viết về 1 con vật khác.
- Cho HS giới thiệu về con vật mình định tả.
- GV nhắc nhở cách trình bày.
2. Hoạt động 2 ( 30ph ) : HS làm bài.
- GV thu bài.
C. Hoạt động nối tiếp (2ph) : 
* Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị nội dung tiết TLV tuần 31 (Ôn tập về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5, tập 1 để làm BT1 - Liệt kê những bài văn tả cảnh mà em đã học trong HK1) .
- Kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý của tiết Viết bài văn tả con vật.
- HS lần lượt giới thiệu.
- HS làm bài.
- HS nộp bài.
- HS lắng nghe.
TẬP LÀM VĂN( 61): ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH. 
 Tuần31 Tiết 61 
 I/.Mục tiêu: 
 1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong HK1. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó.
 2. Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả.
 3. Yêu thích cảnh đẹp.
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Giấy khổ to kể bảng liệt kê những bài văn tả cảnh từ tuần 1 đến tuền 11.
HS: Vở BT Tiếng Việt tập 2 .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph )
-Nhắc lại dàn bài văn tả cảnh đã học.
B. Bài mới :
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
*H Đ1 : liệt kê những bài văn tả cảnh 
 - 
- HS trình bày kết quả. GV nhận xét, chốt ý đúng bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải.
*H Đ2 : Phân tích trình tự miêu tả của một bài văn tả cảnh 
.
C.Hoạt động nối tiếp :
* Nhận xét tiết học.
- Dặn đọc trước ND tiết ôn tập về tả cảnh, quan sát 1 cảnh theo đề bài đã nêu để lập dàn ý cho bài văn.
-2 HS nhắc lại.
- HS lắng ngghe.
- 1 HS đọc to.
Bài tập 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Các em liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết tập đọc, luyện từ và câu, tập làm văn từ tuần 1àtuần 11.
+ Chọn một bài văn vừa liệt kê và lập dàn ý cho bài văn vừa chọn theo nhóm đôi.- 2 HS làm phiếu, HS làm vở.
- 2 HS dán bài lên bảng, lớp nhận xét.
- Một số HS nối tiếp nhau trình bày miệng.
Bài tập 2 : 2 HS đọc yêu cầu BT2 và bài Buổi sáng ở thành phố HCM
- HS trả lời từng câu hỏi. GV nhận xét chốt ý. 
+ Bài văn miêu tả theo trình tự thời gian lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ.
+ Chi tiết quan sát rất tinh tế: Mặt trời, màn đêm., thành phố
+ Thể hiện niềm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quí của tác giả đối với thành phố.
- HS lắng nghe.
TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH 
 Tuần31 Tiết 62 
I/.Mục tiêu: 
 1. Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh - một dàn ý với những ý của riêng mình.
 2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng, dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin .
 3. Thích viết văn về cảnh thiên nhiên.
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Một số tranh ảnh ( nếu có ), bút dạ, giấy khổ to.
HS: Chuẩn bị dàn ý văn tả cảnh.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Kiểm tra 2 HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã học.
- Nhận xét – ghi điểm.
B. Bài mới :
a. Giới thiệu.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Hoạt động 1: Lập dàn bài
- GV chép đề a,b,c lên bảng.
- GV giao việc: Đọc lại 4 đề bài.
+ Chọn một trong bốn đề để miêu tả. Các em nhớ chọn cảnh mà em đã thấy đã quen.
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- Cho HS lập dàn ý.
- Trình bày dàn ý trước lớp.
- GV nhận xét bổ sung.
* Hoạt động 2 : Trình bày miệng bài văn
C. Củng cố, dặn dò :
* Nhận xét tiết học.
- HS làm bài chưa đạt về nhà làm lại .
- Chuẩn bị tiết TLV tuần 32: Viết bài văn hoàn chỉnh về tả cảnh.
- HS lần lượt trình bày.
- HS lắng nghe.
* Bài tập 1
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK.
- 1 HS đọc gợi ý SGK, lớp lắng nghe.
- 4 HS làm dàn ý cho 4 đề vào giấy và dán ở bảng.
- 1 HS đọc.
-HS làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày.
- HS bình chọn.
* Bài tập 2:
- Gọi HS đọc y/cầu đề bài, Gv nhắc lại.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày dàn ý bài văn trước lớp
- Bình chọn người trình bày hay nhất ghe.
TẬP LÀM VĂN( 63): TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT
Tiết 63 
 I/.Mục tiêu: 
 1.HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
 2.Có ý thức tự đánh giá những thành cộng và hạn chế trong bái viết của mình, Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài văn cho hay hơn.
 3.Tính tự giác,biết sai sót của bản thân.
II/. Đồ đùng dạy học:
V: Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình cần chửa chung trước lớp.
HS:Bút chì, vở TLV.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
- Kiểm tra 2 HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã hoàn chỉnh
- Nhận xét – ghi điểm.
B. Bài mới :
a) Giới thiệu.
b) H Đ1 : Nhận xét
* Nhận xét chung.
- GV viết đề lên bảng
- GV nhận xét ưu khuyết điểm 
* Thông báo điểm cụ thể.
c) H Đ 2 : Chữa bài
*Hướng dẫn chữa lỗi chung.
- GV trả bài cho HS. 
- Gọi HS đọc 5 gợi ý trong SGK
- GV đưa bảng phụ đã ghi lỗi.
- GV nhận xét, chốt ý.
* H Đ3 : HDẫn chữa lỗi trong bài.
- GV kiểm tra HS làm việc.
d)Cho HS đọc bài văn hay, đoạn văn hay, sáng tạo.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết lại 
- Chấm vở một số em.Nhận xét.
C.Hoạt đông nối tiếp :
* Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết tới: Bài kiểm tra viết( tả cảnh)
- HS lần lượt trình bày.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề.
- HS nhận bài.
- 1HS đọc.
- 1số HS chữa bài, lớp chữa vào vở.
- HS đọc lời nhận xét, tự sữa lỗi.
- HS thảo luận rút ý hay học tập 
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS lắng nghe..
TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA VIẾT ( TẢ CẢNH )
 Tiết 64 
 I/.Mục tiêu: 
 - HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý,thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
 - Yêu cảnh đẹp, thích viết văn. 
II/. Đồ đùng dạy học:
GV: Một số tranh ảnh( nếu có)gắn với các cảnh được gợi từ 4 đề văn.
HS: Dàn ý cho đề văn của mỗi HS.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (2ph)
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.
B. Bài mới :
a. Gthiệu – ghi đề
- GV viết đề lên bảng
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
.
- GV lưu ý: 
+ Có thể dựa vào dàn ý đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh. Nên viết theo dàn bài cũ đã lập dàn ý. Tuy nhiên nếu muốn, các em cũng có thể viết bài cho một đề khác với sự lựa chọn ở tiết học trước
+ Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa( nếu có). Sau đó dựa vào dàn ý em viết bài văn hoàn chỉnh..
- Cho HS giới thiệu về một số cảnh đẹp.
- GV nhắc nhở cách trình bày.
*Hoạt động 2: HS làm bài.
- GV theo dõi HS làm bài.
- GV thu bài.
C. Hoạt động nối tiếp :
* Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị đọc trước bài ôn tập về tả người để chọn bài, quan sát trước đối tượng các em sẽ miêu tả.
-Bài sau: Ôn tập về văn tả người.
-Kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý của tiết kiểm tra viết bài văn tả cảnh
- HS lắng nghe.
- HS lần lượt giới thiệu.
- HS làm bài.
- HS nộp bài.
- HS lắng nghe.