A. Nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi đề bài.
B. GV nhận xét kết quả bài làm của HS
- Ưu điểm :
Xác định đúng nội dung, yêu cầu đề.
Bố cục đủ 3 phần, một số bài diễn đạt mạch lạc.
(Bài của My, Huy, Hương, Việt)
- Hạn chế : Các ý chưa sắp xếp gọn gàng, trình bày còn tuỳ tiện, mắc quá nhiều lỗi chính tả.
C. Sửa lỗi chính tả và cách dùng từ
- Trả bài cho từng hs
a) Hướng dẫn sửa lỗi chung ở bảng phụ.
b) Hướng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình.
c) Hướng dẫn hs chữa lỗi trong bài.
d) Hướng dẫn hs học tập đoạn văn hay, bài văn hay.
e) Hs chọn viết đoạn văn cho hay hơn.
D. Củng cố, dặn dò :
Tiết sau : Trả bài viết về văn tả người.
Tuần 34 : Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ Mục tiêu : 1/ Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn ; viết lại được đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi thống kê các lỗi sai. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Nêu mục tiêu bài học. - GV ghi đề bài. B. GV nhận xét kết quả bài làm của HS - Ưu điểm : Xác định đúng nội dung, yêu cầu đề. Bố cục đủ 3 phần, một số bài diễn đạt mạch lạc. (Bài của My, Huy, Hương, Việt) - Hạn chế : Các ý chưa sắp xếp gọn gàng, trình bày còn tuỳ tiện, mắc quá nhiều lỗi chính tả. C. Sửa lỗi chính tả và cách dùng từ - Trả bài cho từng hs a) Hướng dẫn sửa lỗi chung ở bảng phụ. b) Hướng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình. c) Hướng dẫn hs chữa lỗi trong bài. d) Hướng dẫn hs học tập đoạn văn hay, bài văn hay. e) Hs chọn viết đoạn văn cho hay hơn. D. Củng cố, dặn dò : Tiết sau : Trả bài viết về văn tả người. - HS đọc lại đề bài. - Xác định trọng tâm đề. - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng sửa. - Lớp nhận xét. - HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn - Trình bày trước lớp
Tài liệu đính kèm: