Giáo án Tập làm văn lớp 5 - Tuần học 12

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
 I/ Mục tiêu :
 1/ Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài ,thân bài ,kết bài ) của bài văn tả người.
 2/ Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình; 
 II/ Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ, một vài tờ giấy khổ to, bút dạ.
 III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
- Giới thiệu bài:
- 3 HS lần lượt đọc đơn
-1 số HS nộp vở.
- Tiết học hôm nay các em sẽ được học một thể loại mới : Văn tả người
1.Hoạt động 1:Cấu tạo của bài văn tả người
- Cho HS trao đổi để TLCH.
- Đọc đề SGK/119
- HS quan sát tranh và đọc bài văn : Hạng A Cháng
- Từng cặp trao đổi trả lời các câu hỏi của bài
- Đại diện trả lời trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ
- 3 HS lần lượt đọc.
- Lớp đọc thầm.
2. Hoạt động 2: Thực hành lập dàn ý
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- GV nhận xét, chốt lại và khen những HS làm đầy đủ 3 phần. 
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài + trình bày:
 Phần thân bài nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình, hành động của người được tả.
- Lớp nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài.
- Bài sau: L.tập tả người( Quan sát và lựa chọn chi tiết)
- Nhắc lại.
- HS về nhà thực hiện
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
 I/ Mục tiêu :
 1/ Nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình và hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu trong SGK .
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đoạn văn Người thợ rèn.
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : Kiểm tra dàn ý tiết trước
- HS nộp vở.
B. Bài mới : - Tiết học hôm nay các em sẽ được phân tích hai đoạn văn mẫu về tả người (Bà tôi, Người thợ rèn ). 
- HS lắng nghe.
 1.Hoạt động 1: *Bài tập 1
- Cho HS đọc toàn văn của BT1.
- Giao việc cho HS .
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng .
H: Qua việc miêu tả trên, em thấy tác giả đã quan sát và chọn lọc các chi tiét ntn?
 2.Hoạt động 2: *Bài tập 2
 ( tiến hành như BT1)
- GV chốt ý :Bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống  Liếc nhìn lưỡi rìuchinh phục mới.
* HS nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng và hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. 
- HS đọc to BT. Cả lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân :Đọc thầm lại đoạn văn Bà tôi. Tìm,ghi lại những đặc điểm ngoại hình của người bà (mái tóc, giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt ).
- HS trình bày kết quả.
- Tác giả chọn lọc những chi tết rất tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả.
 Chính vì vậy bài văn ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rất rõ hình ảnh của người bà trong tâm trí người đọc, bộc lộ tình yêu tràn đầy của đứa cháu nhỏ với bà qua từng lời tả.
*Biết quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người đang làm việc .
- HS đọc BT2.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 3 (về nhà).
- Y/cầu quan sát một người em thường gặp, ghi lại những điều quan sát được.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: L.tập tả người
- HS về nhà thực hiện.
.