Giáo án Tập làm văn: Luyện tập làm Báo cáo thống kê

 Tuần: 2	Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
 Tiết: 2 TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu
 -Nhận biết được bảng số liệu thống kê và hiểu trình bày các số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng. ( BT1) 
- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu ( BT2)
- GD HS vận dụng để lập bảng thống kê những số liệu đơn giản trong cuộc sống. 
-KNS: Thu thập xử lý thơng tin, hợp tác ( làm việc nhĩm), thuyết trình, xác định giá trị
II. Chuẩn bị: 	- Giáo viên: Phiếu thảo luận.	 - Học sinh: VBT
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2. Luyện tập
Bài 1
Nhóm bàn
*KN thu thập xử lý thơng tin, KN hợp tác
Bài 2
Nhóm 4
*KN hợp tác
*KN thuyết trình
3.Củng cố dặn dò
*KN xác định giá trị
5’
38’
2’
- Gọi 2 học sinh: Đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày theo yêu cầu của tiết trước .
- Nhận xét – ghi điểm
- GV giới thiệu trực tiếp 
- Gọi HS nêu YC bài
- Gọi 2 HS đọc lại bài “ Nghìn năm văn hiến” Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn và trả lời câu hỏi :
+ Một số khoa thi, số tiến sĩ của nước ta từ năm 1975 đến 1919?(HS yếu)
+ Số khoa thi, số tiến sĩ, trạng nguyên của từng triều đại? (HS yếu)
+ Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay? ( HS yếu- TB)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Các số liệu thống kê trên được trình bày dưới hình thức nào? 
- Nêu tác dụng của số liệu thống kê?
- GV chốt kiến thức: số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức bảng số liệu hoặc trình bày ngang
- Gọi HS nêu YC bài: Thống kê số học sinh trong lớp .
- Phát phiếu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Chấm điểm, nhận xét – Tuyên dương.
- Nêu tác dụng của bảng thống kê ?
- KL:dựa vào bảng thống kê ta có thể so sánh các đối tượng có trong bảng, số liệu rõ ràng
- Giáo dục : Biết thống kê số học sinh trong lớp . Sử dụng để thực hiện lập bảng thốn kê đơn giản. - Chuẩn bị : “Luyện tập tả cảnh”.
- Nhận xét tiết học .
- Phúc, Hưng thực hiện
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
-HS yếu đọc yêu cầu 
- 2 HS yếu đọc lớp theo dõi. HS thảo luận nhóm 2 các câu hỏi có trong bài. Đại diện các nhóm trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS khá- giỏi trả lời
- HS khá- giỏi trả lời
- Lắng nghe.
- 2 HS yếu nêu YC.
- HS thảo luận.
- Dán phiếu trình bày.
 ( khuyến khích HS yếu trình bày)
- HS TB nêu.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe và ghi nhớ.