Giáo án Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh

Tuần: 2	Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Tiết: 6 TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh rừng trưa và chiều tối.
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước viết được một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày có các chi tiết hợp lý.
- GD HS bảo vệ môi trường, bảo vệ cảnh đẹp của quê hương.
-GDBVMT: giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thông qua bài: rừng trưa, chiều tối. Từ đó GDHS bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: 	- Giáo viên: đoạn văn mẫu. Dàn ý bài văn tả cảnh.
	 - Học sinh: VBT
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
2 .Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2. Luyện tập. 
Bài 1
Cá nhân.
Bài 2
Cá nhân.
3. Củng cố dặn dò
5’
33’
2’
- Gọi 2 học sinh: Nêu dàn ý của một bài văn tả cảnh. KT vở của học sinh
- Nhận xét – ghi điểm.
- GV giới thiệu trực tiếp.
- Gọi HS đọc YC bài: Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn.
- Gọi học sinh đọc bài văn.
- YC HS ghi lại những hình ảnh mà em thích ra giấy.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau trả lời, tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích và giải thích lý do mình thích. (HS yếu không cần giải thích).
- Nhận xét – tuyên dương.
-GD: hình ảnh cây tràm vỏ trắng, biển lá xanh rờn.cây cối , cảnh vật thiên nhiên rất đẹp -> GDHS ý thức bảo vệ môi trường.
* Từ dàn ý đã lập ở tiết trươc em hãy viết 1 đoạn văn..
- Gọi 2 HS nhắc lại
- Gọi học sinh đọc lại phần dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn.
- GV cho HS quan sát dàn ý đã chuẩn bị, gọi ý để HS chọn đoạn viết
- Yêu cầu học sinh viết vào vở bài tập.
(HS yếu viết 1 đoạn GV quan tâm uốn nắn HS)
- GV chấm bài.
- Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. (HS yếu nêu được từng câu)
- Nhận xét – ghi điểm.
- Gv đọc đoạn văn mẫu để HS học tập và chỉ ra được cái hay của đoạn văn
- GD: Biết chọn những từ ngữ hay khi làm văn tả cảnh. Bảo vệ cảnh đẹp quê hương
- Về nhà: Quan sát 1 cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát. Nhận xét tiết học.
- Hoa, Mai thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 2 học sinh yếu đọc đề.
- học sinh yếu, TB.
- HS thực hiện
- 5 - 7 học sinh trả lời
- HS lắng nghe.
- 2 học sinh yếu đọc đề.
- 2 – 3 HS nêu
- HS nêu dàn ý
- Lắng nghe
- HS làm cá nhân vào vở.
- 2-3 học sinh.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.