Môn: Tập làm văn
Bài: Trả bài văn tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ).
- Nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tả cảnh giữa HK I.
- Dụng cụ học tập: Bút chì, bài kiểm tra viết, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Môn: Tập làm văn Bài: Trả bài văn tả cảnh I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ). - Nhận biết và sửa được lỗi trong bài. - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II. Chuẩn bị: - ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tả cảnh giữa HK I. - Dụng cụ học tập: Bút chì, bài kiểm tra viết, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2. KT bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài trực tiếp. Nhận xét kết quả làm bài của HS: - Đính bảng phụ ghi sẵn đề bài lên bảng. - Nhận xét ưu khuyết điểm chính của bài làm. - Minh họa vài ví dụ. - Thông báo điểm số bài làm của HS. Hướng dẫn HS chữa bài: - Ghi bảng các lỗi cần chữa. - Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. - Bao quát lớp, kiểm tra, hướng dẫn. - Đọc những đoạn văn hay. - Nhận xét, tuyên dương. - Gọi HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. - Nhận xét tiết học. - Những HS viết đoạn văn chưa hòan chỉnh về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị tiết học sau. - Hát. - Thực hiện theo yêu cầu GV. - Lắng nghe. - Nhìn bảng. - Lắng nghe. - Nghe, rút kinh nghiệm. - 02 HS lên bảng chữa bài, cả lớp tự chữa bài trên giấy nháp. - Lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - Đọc lời nhận xét của GV, trao đổi cùng bạn để rà soát lại bài làm của mình. - Lắng nghe. - Mỗi HS chọn đoạn văn viết lại cho hay hơn. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình trước lớp. - Lắng nghe. - 02 HS tiếp nối nhau nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh trước lớp.
Tài liệu đính kèm: