Giáo án Thể dục 5 tuần 1 đến 10

TUẦN:1 TIẾT:1
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI ” KẾT BẠN “
Ngày soạn:10/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010
I\-Mục tiêu:
Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5. Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục
Chơi trò chơi: “ Kết Bạn”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi. 
 HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chổ hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
Ktbc:(3’) 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: GV dùng pp làm mẩu, đàm thoại để giúp các em nắm được chương trình thể dục lớp 5 và các qui định của giờ học thể dục.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
6’
8’
Hoạt động 1: giới thiệu chương trình thể dục lớp 5
 - Mục tiêu:Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục
- Tiến hành: Bằng phương pháp kể chuyện GV giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5.
Hoạt động 2: Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học, chỉnh đốn trang phục.
-Mục tiêu: HS nhớ lại các quy định của môn học và mặc trang phục cho phù hợp
- Tiến hành: tập hợp lớp thành 4 hàng ngang nhắc lại nội quy và chỉnh đốn trang phục cho hs.
Hoạt động 3: Trò chơi “kết bạn”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
Tiến hành:
 - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó chọn một nhóm cho các em chơi thử khi các em biết được cách chơi gv cho chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
- Cả lớp ở tư thế nghỉ(gv có thể cho hs ngồi) để lắng nghe.
- Ở tưÏ thế nghỉ và lắng nghe.
- Gọi hs nhắc lại.
- Tập hơp thành các tổ quy định,sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
	4.Củng cố:( 4’ ) GV gọi một số HS trả lời câu hỏi của gv đặt ra.
Cán sự bắt giọng cả lớp hát .
 Gv cùng hs hệ thống bài.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tìm một số con vật có lợi và có hại, tập động tác giậm chân tại chổ – đứng lại.
Rút kinh nghiệm:
____________________________________________________________________________________
TUẦN:1 TIẾT:2
BÀI 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU “ VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC “
Ngày soạn:10/08/2010Ngày dạy:18/08/2010
I\-Mục tiêu:
Chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp. Thực hiện được tập hợp hàng dọc dóng hàng chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp. 
Ôn nội qui tập luyện, biên chế tổ chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu hs có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tốt, biết vận dụng trong các giờ học thể dục.
Chơi trò chơi: “ chạy đổi chỗ - vỗ tay nhau ” “ lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi. 
 HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 Đứng tại chổ hát bài: 
Ktbc:(3’) GV gọi hs nhắc lại nội qui môn học.
Bài mới:(18’-22’)
a/-GT bài: GV giới thiệu giúp các em nắm được về ĐHĐN
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8’
Hoạt động 1:Ôn tập về ĐHĐN
 - Mục tiêu: Chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp
- Tiến hành:
GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc gv điều khiển.
GV chia tổ về vị trí tập luyện.
Các tổ trình diển thi đua.
Hoạt động 2:Trò chơi “chạy dổi chỗ - vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
- Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó chọn một nhóm cho các em chơi thử khi các em biết cách chơi gv cho chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
-Tổ trưởng điều khiển về vị trí tập luyện, tập hợp tổ và điều khiển tổ tập luyện .
- HS tập hơp thành các tổ quy định, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức. 
	4.củng cố: (4’) GV gọi một số HS trả lời câu hỏi của gv đặt ra.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy chậm xung quanh sân.
GV điều khiển thực hiện động tác thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
Gv cùng hs hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tìm một số con vật có lợi và có hại.
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:2 TIẾT:1
BÀI 3 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
Ngày soạn:17/08/2010 ngày dạy:23/08/2010
I\-Mục tiêu:
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào và báo cáo, điểm số,thực hiện cơ bản đúng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau . 
Chơi trò chơi: “ chạy tiếp sức ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi. Phấn kẻ sân cho trò chơi.
 HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chổ hát bài: 
Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
Ktbc:(3’) GV gọi 1 tổ thực hiện tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số.
Bài mới:(27)
a/-GT bài: GV dùng pp làm mẩu, đối thoại để giúp các em nắm được động tác quay phải, quay trái
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1:Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. 
 - Mục tiêu: HS nắm được những điểm cơ bản của động tác và thực hiện được động tác.
- Tiến hành: GV vừa làm mẩu vừa giải thích lại động tác để hs nắm sau đó hô khẩu lệnh cho hs tập.
- GV chia các tổ về khu vực tập luyện
Hoạt động 2: Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
 -Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
- Tiến hành:GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang nhắc lại cách chơi, luật chơi. Sau đó tổ chức cho các em chơi.
- Gv quan sát và giúp đỡ học sinh tham gia chơi.
-Cán sự tập hợp lớp thành 4 hàng ngang gv điều khiển cả lớp thực hiện. 
- Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- Tổ 1 chơi thử, cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
	4.Củng cố: (4’) GV gọi một số HS trả lời câu hỏi của gv đặt ra.
Cán sự bắt giọng cả lớp hát bài hát. 
Gv cùng hs hệ thống bài.
IV/-Hoạt động nối tiếp:(1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà .
 Tập động tác giậm chân tại chổ – đứng lại.
Rút kinh nghiệm :
____________________________________________________________________________________TUẦN:2 TIẾT:2
BÀI 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN “
Ngày soạn:18 /08/2010 ngày dạy:25/08/2010
I\-Mục tiêu:
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào và báo cáo, điểm số,thực hiện cơ bản đúng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau . 
Chơi trò chơi: “ kết bạn ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi. 
 HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:( 5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chổ hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”
Ktbc:(3’) GV gọi hs nhắc lại nội qui môn học.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: GV dùng pp làm mẩu để giới thiệu cho các em nắm được về ĐHĐN
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1:Ôn tập về ĐHĐN.
 - Mục tiêu: HS nắm động tác quay phải, quay trái, tập hợp hàng dọc, dòng hàng và điểm số.
- Tiến hành:
GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc gv điều khiển.
GV chia tổ về vị trí tập luyện.
Các tổ trình diễn thi đua.
Hoạt động 2: Trò chơi “kết bạn”
Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
Tiến hành:
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó chọn một nhóm cho các em chơi thử khi các em biết cách chơi gv cho chơi chính thức. Gv điều khiển trò chơi.
- Gv quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống và tổng kết trò chơi.
-Cán sự tập hợp lớp theo sự chỉ dẫn của GV.
-Tổ trưởng tập hợp tổ và điều khiển tổ tập luyện .
- HS tập hợp thành các tổ quy định, sau đó cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
- Hs có thể tham gia chơi chậm nếu chưa nắm vững trò chơi.
	4.Củng cố: (4’) GV gọi một số HS thực hiện động tác vừa học
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy chậm xung quanh sân.
GV điều khiển thực hiện động tác thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp: ( 1’)
Gv cùng hs hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:3 TIẾT:1
BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN “
Ngày soạn:23/08/2010 ngày dạy:30/08/2010
I\-Mục tiêu:
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào và báo cáo, điểm số,thực hiện cơ bản đúng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau . 
Chơi trò chơi: “ Bỏ khăn ”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi. 
 HS:
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chổ hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”
Trò chơi : 
Ktbc:(3’) 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: GV dùng pp  ... động tác tay.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 2 động tác vừa học.
Rút kinh nghiệm:
....
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:9 TIẾT:1
BÀI 17: HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN 
 TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
Ngày soạn: 06/10/2010 Ngày dạy:11/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn hai động tác vươn thở và động tác tay. Yêu cầu HS thực hiện được động tác TỰơng đối đúng kỹ thuật, đúng theo khẩu lệnh.
Học động tác chân. Biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Dẫn bóng”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân chơi.
HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) thực hiện 2 động tác vươn thở và tay. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn hai động tác đã học của bài thể dục, học động tác chân của bài thể dục PTT. 
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
8’
6’
Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, động tác tay. 
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 2 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Hoạt động 2: Học động tác chân.
- Mục tiêu: Biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
- Tiến hành :
- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích(kết hợp tranh).
-Gọi HS thực hiện.
-Tập theo lớp.
Thực hiện phối hợp 3 động tác đã học.
- Hoạt động3: Trò chơi “Dẫn bóng”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- 1-2 HS thực hiện động tác.
- Cả lớp tập theo sự điều khiển của GV.
- Thực hiện động tác.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự điều khiển.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở và động tác tay và chân.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 3 động tác.
Rút kinh nghiệm:
....
____________________________________________________________________________________TUẦN:9 TIẾT:2
BÀI 18: TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
Ngày soạn: 09/10/2010 Ngày dạy: 13/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác vươn thơ, động tác tay và chân. Biết cách thực hiện 3 động tác của bài thể dục phát triển chung. .
Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi, bóng và kẻ sân chơi.
HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) Thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 3 động tác đã học và học mới trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8’
Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, động tác tay và chân:
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 3 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Thực hiện theo tổ.
- Gv nhận xét và sửa sai cho TỰøng học sinh.
- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
- Tiến hành:
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của Gv.
- Cán sự lớp điều khiển TỰøng tổ theo sự quan sát của giáo viên. 
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay và động tác chân.
Cán sự bắt nhịp bài hát chung cho cả lớp cùng hát và vổ tay theo nhịp bài hát.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 3 động tác đã học.
Rút kinh nghiệm:
..
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:10 TIẾT:1
BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày dạy: 25/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác vươn thở, động tác tay và chân. Biết cách thực hiện 3 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Học động tác vặn mình.Biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi, tranh vẽ, bóng và kẻ sân chơi.
HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, hát.
KTBC:(3’) thực hiện 3 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 3 động tác, học mới động tác vặn mình của bài thể dục PTT. 
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9’
8’
5’
Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, động tác tay, động tác chân
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 3 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai.
- Trình diễn theo TỰøng tổ.
- Hoạt động 2: Học động tác vặn mình:
- Mục tiêu: Biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
- Tiến hành :
- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích(kết hợp tranh).
-Gọi HS thực hiện.
-Tập theo lớp.
Thực hiện phối hợp 4 động tác.
- Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- TỰøng tổ thực hiện động tác.
- Quan sát.
- 1-2 HS thực hiện động tác.
- Cả lớp tập theo sự điều khiển của GV.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự điều khiển.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân và vặn mình. 
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 4 động tác.
Rút kinh nghiệm:
..
____________________________________________________________________________________
TUẦN:10 TIẾT:2
BÀI 20: TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”
Ngày soạn: 20/10/2010 Ngày dạy 27/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác vươn thở, động tác tay, chân và vặn mình. Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còivà kẻ sân chơi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, hát.
KTBC:(3’) thực hiện 4 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung, chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, động tác tay, động tác chân và vặn mình của bài thể dục PTC:
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai và giúp học sinh hoàn thiện động tác.
- Trình diễn động tác theo TỰøng tổ.
Thực hiện phối hợp 4 động tác.
- Hoạt động : Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- TỰøng tổ thực hiện động tác.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân và vặn mình.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 4 động tác.
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
..