Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 14

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
 Chuỗi ngọc lam
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.Phân biệt lời các nhân vật ,thể hiện đúng tính cách từng nhân vật .
-Hiểu:Ca ngợi 3 nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tam và đem lại niềm vui cho người khác.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ . ảnh giáo đường. 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn ,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 256 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn
đoạn 1:xin chú gói lại cho cháu.
đoạn 2:..đừng đánh rơi nhé.
đoạn 3: còn lại 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1ý 1 SGK ?
Câu 1ý 2 SGK ?
Câu 1ý 3 SGK ?
Vậy giọng của cô bé đọc ntn ?
Gọi 2HS đọc bài + 1HS dẫn chuyện 
đoạn 2
Câu 2SGK ?
HS nêu cách đọc
Gọi 3 tốp HS , mỗi tốp 3 em
đoạn 3
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
GV tổng kết ý
-Luyện đọc theo nhóm dưới hình thức phân vai.
- Gọi HS đọc bài theo nhóm 
 -Liên hệ thực tế
 -Qua câu chuyện, các em thấy trong gia đình, mình đã quan tâm đến mọi người chưa? và bây giờ mình càn phải làm gì?
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: Pi-e, Nô-en, chuỗi ngọc, Gioan, . 
Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo đường,. 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Vì chị như mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+không..
+..cô bé mở khăn tay 
 .ghi giá tiền.
-Ban đầu cao giọng, sau rụt rè
Lớp NX, sửa sai
+..để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật không? giá bao nhiêu tiền?
+..vì em mua bằng tất cả số tiền em dành dụm .
+..các nhân vật đều là những người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, muốn đem lại niềm vui cho mọi người. 
Lớp NX sửa sai
Tiết 
 chính tả
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam .
-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn; tr/ch hoặc ao/au.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển
Bảng phụ BT 3 
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước 
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc đoạn viết 
- Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 
-Gọi HS đọc bài 2
Tổ chức hoạt động nhóm đôi
-Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò 
-Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài 
-Về nhà luyện viết 
+Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị
+Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, .
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
VD: bức tranh/quả chanh
 mào gà/màu đỏ
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS làm VBT
Các từ cần điền: đảo, hào, dạo, ttrọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả.
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Ôn tập về từ loại
I. Mục đích yêu cầu:
-Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; qui tắc viết hoa danh từ riêng.
-Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ BT 1
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đặt câu hỏi một trong các cặp quan hệ từ đã học. 
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
GV:DT chung là tên của 1 loại sự vật .
 DT riêng là tên riêng của 1 sự vật .DT riêng luôn được viết hoa.
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Làm miệng 
Gọi HS trình bày
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài ?
-Thế nào là đại từ xưng hô ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
Bài 4
*Lưu ý:
+Đọc từng câu trong đoạn văn , XĐ câu đó thuộc kiểu câu nào
+Tìm xem chủ ngữ là DT hay đại từ
+Mỗi kiểu câu nêu 1 VD
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4 : củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ đã học .Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về từ loại .
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
+tìm DT riêng, 3 DTchung
+DT riêng :Nguyên
+DTchung:giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt ,phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm. 
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
+..tìm đại từ xưng hô..
+chị, em, tôi, chúng tôi.
Lớp NX,bổ sung
đáp án SGV tr273
Tiết 
Kể CHUYệN
Pa-xtơ và em bé
 I.Mục đích yêu cầu:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ,kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
-Hiểu :tài năng và tấm lòngnhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người 1 phát minh KH lớn.
-Lắng nghe, nhớ ,kể lại chuyện.
-Nghe bạn kể , NXvà kể tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ 
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1 việc làm tốt bảo vệ môi trườngmà em đã làm hay chứng kiến.
2.Dạy bài mới 
HĐ1:Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
(SGV tr275) 
HĐ2:
HS quan sát tranh và đọc thầm y/c của bài 
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2
HĐ3: HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện:
-Vì sao Pa-xtơ phảI suy nghĩ , day dứt rất nhiềutước khi tiêm vắc-xin cho 
Giô-dép?
_Câu chuyện muốn nói điều gì?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học .Về nhà kể cho người thân .
HS lắng nghe
HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm 
Tập kể toàn bộ câu chuyện
Nhóm khác NX
Bình bạn kể hay nhất
+..thí nghiệm đã có KQ trên loài vật nhưng chưa lần nào thí nghiệm trên cơ thể người. Ông muốn em bé khỏi nhưng sợ có tai biến.
+Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực .Tài năng và tấm lòng nhân hậu của ông đã giúp ông cống hiến cho loài người 1phát minh mới .
Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
Hạt gạo làng ta
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , tha thiết.
-Hiểu:giá trị của hạt gạo ,tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
-HTL bài thơ.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Cuõi ngọc Lam ,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 278 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-Gọi 5HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 5HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Khổ 1
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
GV phân tích hình ảnh trái ngược nhau .để nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm chỉ của người nông dân..
Câu 3SGK ? 
Câu 4SGK ? 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó : nấu, quang trành , miệng gầu, quết đất, . 
Giải nghĩa từ khó: Kinh thầy , hào giao thông, trành, 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..từ tinh tuý của đất, nước, và lao động của con người.
+Giọt mồ hôi sa
 Những trưa tháng sáu
xuống cấy
+..Sớm nào chống hạn 
 .quết đất.
+..vì hạt gạo rất quí. bao công sức ..và chắt chiu hương trời đất.
Lớp NX sửa sai
“Hạt gạo làng ta
.xuống cấy”
ý 2 mục I
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
 Làm biên bản cuộc họp
I. Mục đích yêu cầu:
HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản,
II .Đồ dùng học tập:
-Bảng ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ.
-bảng phụ nội dung BT 2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Hs đọc đoạn văn tả ngoaị hình của 1 người-cho điểm.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học.
(SGV tr280) 
HĐ2:Hình thành kiến thức
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,2 ,xác định yêu cầu của bài ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Câu a? 
Câu b ? 
Câu c ?
Rút ra phần ghi nhớ 
HĐ 3:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 
-Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Giải thích lí do
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Nhớ nội dung cuộc họp tổ , lớp để ghi lại biên bản trong tiết tới. 
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+ ..để nhớ lại sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhấtxem lại khi cần thiết
+
-giống:có tên, chữ kí của người có trách nhiệm .
-khác:biên bản cuộc họp có 2 chữ kí(chủ tịch và bí thư), không có lời cảm ơn.
+thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, thư kí; nội dung cuộc họp( diễn biến, tóm tắt các ý kiến, KL của cuộc họp); chữ kí của chủ tịch và thư kí
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
.
+..Trường hợp nào cần ghi biên bản? 
+Trường hợp a vì ghi lại ý kiến, chương trình công tác năm học và KQ bầu cử làm bằng chứngvà thực hiện 
Tươngtự:c,e,g
+Trường hợp b,d không cần ghi biên bảnvì