Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 26

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
 Nghiã thầy trò
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
-Hiểu: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 133 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn 
đoạn 1:mang ơn rất nặng.
đoạn 2:tạ ơn thầy
đoạn 3: còn lại
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 ý 1 SGK ?
Câu 1 ý2 SGK?
đoạn 2
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ? 
*Lưu ý:
GV giúp HS hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ 
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
-Em hãy tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khẩu hiệu có nội dung tương tự?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 1
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học.
 -Về nhà tìm đọc các truyện nói về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta. 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, rất nặng, sưởi nắng, 
Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu,môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng,
Cả lớp đọc thầm theo 
+để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-người dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành.
+..Từ sáng sớm.chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới thăm ơn rất nặng
+..thầy mời học trò cùng tới thăm  .Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ.
đáp án: b,c,d
VD:
Không thầy đố mày làm nên.
.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Tiết 
 chính tả
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
- Ôn qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ BT2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước như :Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ân độ,..
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc toàn bài 
- Bài chính tả nói điều gì ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
*Lưu ý:
“Ngày Quốc tế Lao động” là tên riêng chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên người, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm, chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
-Gọi HS đọc bài 2
HS làm việc cá nhân
*Lưu ý:
Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM
Quốc tế ca là tên của một t/p
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò
-NX tiết học.
-Ghi nhớ một số trường hợp đặc biệt.
+giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5
+Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,Pít-sbơ-nơ. 
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Gọi HS nối tiếp nhau trình bày
Nhiều HS giải thích cách viết hoa
Nêu nội dung của bài 
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Mở rộng vốn từ : Truyền thống
I. Mục đích yêu cầu:
-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống dân tộc.
-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu.
II .Đồ dùng học tập:
-Từ điển HS
-Bảng phụ viết nội dung bài 2,3
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trước. Làm BT2, 3 tiết trước
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích ,y/c của tiết học 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Gọi HS trình bày miệng
(giải nghĩa cả những câu còn lại)
 Bài tập 2
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
(giải nghĩa những từ khó)
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ?
-Gọi HS trình bày miệng
*Lưu ý:
GV giải thích 1 số trường hợp HS nhầm lẫn(nếu có)
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học.
 -Ghi nhớ những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc trong bài hôm nay.
Lớp đọc thầm theo
+Lối sống và nếp nghĩthế hệ khác..
các nhóm làm vào bảng khổ to
+truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.
+truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng.
+truyền máu, truyền nhiễm.
Nhóm khác NX, bổ sung
Cả lớp đọc thầm
+các vua Hùng, cậu bé làng Gióng,
+nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, .
Tiết 
Kể CHUYệN
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 I .Mục đích yêu cầu:
-HS biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc VN.
Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn. 
II .Đồ dùng dạy –học:
 Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN.
III Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
 HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.Hãy nói điều em hiểu được qua câu truyện.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
SGV tr 139
HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện 
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?
_Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện:
-Bạn thích nhất hành động nào của nhân vật trong truyện ? 
-Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể chuyện hay.
Kể câu chuyện ..về truyền thống hiếu học hoặc 
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Trí nhớ thần đồng.
 +Thanh kiếm bảy đời
 ..
 HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm 
Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện 
+cách kể chuyện 
+khả năng hiểu chuyện của người kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài
-Hiểu: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, t/g thể hiện t/c yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp coỏ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. 
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Nghĩa thầy trò,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 141 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 4 đoạn 
đoạn 1:Đáy xưa.
đoạn 2:thổi cơm.
đoạn 3: xem hội
đoạn 4: còn lại.
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2SGK ?
đoạn 3
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
-Qua bài văn, t/g thể hiện t/c gì đối với một nét đẹp cổ truyền văn hoá của dân tộc ?
GV tổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 2 
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng nhẫy, giần sàng, nồng nhiệt 
Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình,
Cả lớp đọc thầm theo
+..bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa.
+ “Hội thi .thành ngọn lửa”
+..mỗi người 1 việc: người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, các đội vừa đan xen uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem.
+Vì giật được giải là bằng chứng cho thấy đôih thi rất tài giỏi,khéo léo, phối hợp với nhau nhịp nhàng, ăn ý..
+..trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của DT.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Tiết 
 Tập làm văn
 Tập viết đoạn đối thoại 
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoaị trong kịch.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. 
II .Đồ dùng học tập:
-Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Giữ nghiêm phép nước.
-Trang phục để HS sắm vai.
-Bảng nhóm cho BT2 
III .Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
-1 HS đọc lại đoạn văn đã sửa ở tiết trước.
-4 HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch .
2. Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2
1 HS đọc gợi ý SGK
1 HS đọc đoạn đối thoại
*Lưu ý:
Đọc và làm theo gợi ý SGK
Chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật: thái sư Trần Thủ Độ, phu nhânvà người quân hiệu.
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình 
Bài 3:
*Lưu ý:HS đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời thoại của nhóm mình.
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm đoạn ăn 
+viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý )
Cả lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
HS làm việc theo nhóm
Nhóm khác bổ sung
 Bình nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay nhất
Từng nhóm đọc hay diễn kịch 
Lớp bình chọn nhóm đọc(diễn):
sinh động
tự nhiên
hấp dẫn nhất.
Tiết 
 LUYệN Từ Và CÂU
 Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
-Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng nhóm cho BT1,2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm lại BT2,3 tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
GV treo bảng phụ 
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên bảng 
Bài 3:
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt.
 -Về nhà đọc và chuẩn bị tiết TLVtuần 27
Lớp đọc thầm theo
+Những từ ngữ nào chỉ Thánh Gióng? tác dụng?
Cả lớp đọc thầm lần 2
+Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng.
+Tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết.
+Thay thế những từ lặp lại bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.
VD 
Triệu Thị Trinh-thay bằng từ:
-Người thiếu nữ họ Triệu, nàng, người con gái vùng núi Quan Yên, Bà.
Nhóm khác bổ sung
Lớp NX:
-Có đúng chủ đề không?
-Sử dụng phép thay thế có hợp lí không?
-Ngôn từ sử dụng trong toàn bài ?
Bình bài hay nhất
Tiết 
Tập làm văn
Trả bài văn tả đồ vật 
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết ưu điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III .Hoạt động dạy và học 
1. Kiểm tra bài cũ:
HS đọc màn kịch Giữ nghiêm phép nước đã được viết lại.
2. Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS
Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài
a) Nhận xét chung về bài làm của HS 
-Ưu điểm chính:
-Những thiếu sót, hạn chế.
b)Thông báo điểm số cụ thể
HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài
GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên bảng- gọi HS sửa lỗi
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe 
HS đọc tiếp hướng dẫn SGK 
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dương những bài chữa tốt.
HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Chuẩn bị tiết sau Viết 1 đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây(lá, hoa, quả, rễ, thân)