Giáo án Tiếng Việt lớp 5 - Dạy buổi 2

tiếng việt dạy buổi 2
tiếng việt: ôn luyện tuần 13
ôn luyện : chính tả và Luyện từ và câu (1)
1, ktbc:
- ở tuần 13 các em đã được học bài chính tả và bài LTVC nào?
HS nêu: 
2, GTB: Hôm nay, thầy và các em sẽ ôn luyện chính tả phân biệt âm đầu s/x và âm cuối c/t và ôn luyện MRVT Bảo vệ MT.
	GV ghi bảng: tiếng việt: ôn luyện tuần 13
	ôn luyện : chính tả và Luyện từ và câu (1)
Y/c HS mở sách ôn luyện trang 55 và 56.
- Phần chính tả tuần này có mấy bài tập? (hs nêu) 
- 1 HS nêu y/c bài 1và bài 2.
GV hướng dẫn: ở BT1 các em hãy tìm và khoanh vào ý trước từ viết sai chính tả.
	 ở BT2 các em hãy tìm và khoanh vào ý trước từ viết đúng chính tả.
	Sau đó các em hãy xem trong những từ viết sai chính tả của cả 2 BT đã sai ở âm nào, và tìm cách sửa lại cho đúng, các em sửa lại vào vở nháp. Thời gian làm việc cá nhân của các em là 5 phút.
	GV đi xuống lớp quan sát HS làm, kết hợp chấm điểm.
Thời gian làm bài đã hết.
	 ở BT1 có những từ nào viết sai chính tả?.
Lần lượt HS nêu kết quả BT 1 GV ghi bảng.
( a, xâm nhung.........................c, liêu siêu.................e,xiêu việt..........g,phù xa.........h,sa xỉ.......)
	Cả lớp có bao nhiêu bạn có kq như trên bảng? GV tuyên dương.
	- Trong từ xâm nhung thì tiếng nào đã viết sai chính tả và sai ở âm nào? (hs nêu)
(Trong từ xâm nhung thì tiếng xâm đã viết sai chính tả và sai ở âm x) (hs nx)
	Mời HS viết lại cho đúng.
	- Em hiểu sâm nhung là gì? (hs nêu: sâm nhung là vị thuốc được bào chế từ nhung hươu và một số vị thuốc bắc)
	- Em hãy đặt câu với từ sâm nhung? (hs nêu: Bà em mới bị ốm nên đã dùng sâm nhung để tăng cường sức khoẻ.) GV tuyên dương.
 Tương tự cho liêu siêu
	- Em hiểu liêu xiêu là gì? (hs nêu: liêu xiêu là dáng dáng của vật ở tư thế ngả ngiêng như sắp ngã hay đổ)
- Em hãy đặt câu với từ liêu xiêu? (hs nêu: hàng cây liêu xiêu trước gió)
Mời 3 hs lên bảng sửa cho 3 từ còn lại.
HS đặt câu với 3 từ còn lại.
chốt và chuyển: Như vậy các em vừa phân biệt cách viết chính tả đối với âm đầu s/x trong một số từ cụ thể ở BT1.
	 ở BT2 có những từ nào viết đúng chính tả?.
 (hs nêu) (hs nx)
	Cả lớp có bao nhiêu bạn có kq như 2 bạn? GV tuyên dương.
 Vậy những từ nào viết sai chính tả? (hs nêu) GV ghi bảng.
( c, trắng muốc...............h, chẫu chuột...........)
	- Trong từ trắng muốc và chẫu chuột thì tiếng nào đã viết sai chính tả và sai ở âm nào? (hs nêu)
(Trong từ trắng muốc và chẫu chuột thì tiếng muốc đã viết sai chính tả và sai ở âm c, tiếng chuột đã viết sai chính tả và sai ở âm t) (hs nx)
	Mời HS viết lại cho đúng.
- Em hãy đặt câu với từ trắng muốt? ( hs: bông hoa huệ trắng muốt)
Kết luận: Thầy và các em đã vừa ôn luyện phân biệt âm đầu s/x và âm cuối c/t. Một số bạn làm bài rất tốt . Các em lưu ý trong quá trình thực hành viết cần viết cho đúng chính tả.	Thầy và các em cùng tiếp tục chuyển sang ôn luyện MRVT về BVMT.
	Trong tiết LTVC này có 2 BT, mời 1 bạn đọc y/c 2 BT. (hs nêu)
	Thầy mời các em suy nghĩ và làm nhanh cho thầy BT1.( 1 phút) 
	 - ở ý a em điền từ gì? (hs nêu) ( gv ghi bảng)
	- Em hãy đọc câu em vừa điền? (hs nx)
	- Mời em với ý b? (hs nêu) ( gv ghi bảng)
	- Em hãy đọc câu em vừa điền? 
	- Em hiểu nơi lưu giữ nhiều loại động vật, thực vật được gọi là gì? (hs nêu) ( gv ghi bảng) 	- Em hãy đọc câu em vừa điền? 
	Trong 3 từ các bạn vừa tìm thì khu nào có nhiều hoạt động ảnh hưởng xấu tới MT? (hs nêu)
	- Em hãy lấy 1 số VD? (hs nêu)
- Bạn nào có thể nêu tên 1 số khu bảo tồn thiên nhiên hoặc khu bảo tồn đa dạng sinh học có ở nước ta? (hs nêu: Khu bảo tồn thiên nhiên ở đảo Cát Bà - Hải Phòng.)
	khu bảo tồn đa dạng sinh học Nam Cát Tiên ở Miền Nam)
chốt và chuyển: Các em vừa ôn lại một số từ có chủ đề BVMT. 
ở BT2 Thầy mời các em làm theo nhóm đôi, ghi kết quả thảo luận ra vở nháp, thời gian thảo luận là 5 phút.
	GV đi chấm 1 số nhóm.
	1 nhóm nêu kq của nhóm mình. nhóm khác nhận xét.
	- Trong các từ chỉ hành động BVMT mà nhóm em vừa tìm được thì em đã từng có hành động nào? (hs nêu) GV tuyên dương.
	- Trong các từ chỉ hành động Phá hoại MT mà nhóm em vừa tìm được thì em đã từng có hành động nào? (hs nêu) GV nhắc nhở.
	- Em hãy đặt 1 câu có việc làm BVMT trong đó sử dụng những từ mà các em vừa tìm được?
	- Em hãy đặt 1 câu có việc làm PHMT trong đó sử dụng những từ mà các em vừa tìm được?
	- Dựa vào các từ có trong BT2 các em hãy viết một đoạn văn ngắn có nội dung BVMT?
gv dặn hs chỉ viết ý vào sách.
	GV nhận xét tiết học. ( 1 số hs học bài và làm bài tốt như.....bạn nào chưa hoàn chỉnh bài về nhà làm tiếp, chuẩn bị bài cho tiết sau là tập làm văn và luyện từ và câu)
ở trường em phong trào bảo vệ môi trường diễn ra rất sôi nổi. Hàng ngày, tất cả những rác thải đều được thu dọn sạch sẽ. Vâng lời các thầy các cô, chúng em luôn bỏ rác đúng chỗ, đúng nơi quy định. Ngoài ra, chúng em còn tích cực tuyên truyền bảo vệ môi trường đối với những người xung quanh mình. Chúng em mong muốn ngôi trường em luôn xanh sạch đẹp.
ở địa phương em ỏ, việc bảo vệ môi trường còn chưa được thực hiện tốt. Nhiều gia đình còn sử dụng điện để đánh cá, khiến cá chết hàng loạt. Nhiều nơi còn xả rác bừa bãi. Nhiều gia đình chưa có ý thức tiết kiệm điện nước. Tuy nhiên, nhờ công tác tuyên truyền bảo vệ môi trường nên nhiều người dân đã có ý thức hơn.