Giáo án Tiếng Việt lớp 5 - Tuần học 34

TUAÀN 34 24TOAÙN
Tieát 95: CHU VI HÌNH TROØN
I- Muïc tieâu :
Bieát quy taéc tính chu vi hình troøn vaø vaän duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù yeáu toá thöïc teá veà chu vi hình troøn .
Caû lôùp laøm ñöôïc baøi taäp 1 (a,b), 2c,3.
- Reøn hoïc sinh tính caån thaän khi laøm baøi.
- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc.
II-Chuaån bò: 
Boä ñoà duøng daïy toaùn 5 
HS chuaån bò : Com pa , thöôùc keû . 
Baûng phuï laøm baøi taäp 
III -Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
1.Baøi cuõ : Hình troøn .Ñöôøng troøn .
Neâu caùc yeáu toá cuûa hình troøn .( caùc baùn kính ñeàu baèng nhau , ñöôøng kính gaáp 2 laàn baùn kính ) 
 Veõ 1 hình troøn coù taâm O , baùn kính 3cm vaøo vôû nhaùp.
 2. Baøi môùi: Chu vi hình troøn .
-HÑ 1:Giôùi thieäu coâng thöùc tính chu vi .
 Tính chu vi hình troøn nhö SGKtrang 97. (Tính thoâng qua ñöôøng kính vaø baùn kính.)
 Laáy moät hình troøn coù baùn kính 2 cm , ta ñaùnh daáu 1 ñieåm A treân ñöôøng troøn. 
Ñaët ñieåm A truøng vôùi vaïch 0 treân 1 caùi thöôùc coù vaïch chia cm vaø mm .Ta cho hình troøn laên 1 voøng treân thöôùc ñoù thì thaáy raèng ñieåm A laên ñeán vi trí ñieåm B naèm giöõa vò trí 12,5cm vaø 12,6 cm treân thöôùc .Ñoä daøi cuûa ñöôøng troøn baùn kính 2 cm chính laø ñoä daøi cuûa ñoaïn thaúng AB .
Ñoä daøi cuûa ñöôøng troøn chính laø chu vi cuûa hình troøn .
Vaäy hình troøn baùn kính 2cm coù chu vi trong khoaûng 12,5cm ñeán 12,6 cm .
Trong toaùn hoïc , ngöôøi ta tính chu vi hình troøn coù ñöôøng kính 4cm baèng caùch : nhaân ñöôøng kính 4cm vôùi 3,14:
 4 x 3,14= 12,56( cm) 
GV keát luaän : 
Muoán tính chu vi cuûa hình troøn ta laáy ñöôøng kính nhaân vôùi 3,14 .
Coâng thöùc : C= d x 3, 14 ( C laø chu vi , d laø ñöôøng kính ) 
Hoaëc : C = r x 2 x 3,14 ( r laø baùn kính hình troøn ) 
GV höôùng daãn HS vaän duïng coâng thöùc ñeå tính ví duï 1, 2.
-HÑ 2: Thöïc haønh 
+Baøi taäp 1 a,b: HS tính chu vi hình troøn coù ñöôøng kính d =0,6 cm vaø d= 2,5 dm.
HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình troøn khi ñaõ bieát ñöôøng kính.
Hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo vôû ,2 em leân baûng . - Caû lôùp,GV nhaän xeùt .
+Baøi taäp 2 c:
 Tính chu vi hình troøn coù r =m 
HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình troøn khi ñaõ bieát baùn kính.
HS laøm baøi vaøo vôû, 1 HS laøm baûng lôùp.
+Baøi taäp 3 : Moät baùnh xe oâ toâ coù ñöôøng kính laø 0,75m .Tính chu vi cuûa baùnh xe ñoù.
HS ñoïc ñeà , suy nghó vaø laøm vaøo vôû, 1 HS laøm baûng phuï.
-HÑ 3:Cuûng coá 
Neâu qui taéc , coâng thöùc tính chu vi hình troøn .
3. Nhaän xeùt, daën doø:
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Hoïc baøi , laøm baøi taäp1c ,2a,b vaøo vôû .
Chuaån bò :Luyeän taäp 
Thứ ngày tháng 5 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
-Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới:
-HĐ 1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài.
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ: sao nhãng, đắc chí, tấn tới,
HS đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ 2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK.
 Câu 4 : HS khá, giỏi trả lời.
HS nêu nội dung bài.
-HĐ 3: Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài. HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Cả lớp nhận xét.
GV hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.
-HĐ 4: Củng cố
HS nhắc lại nội dung bài.
2.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Nếu thế giới thiếu trẻ em
– Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi sgk
Thứ ngày tháng 5 năm 2011
CHÍNH TẢ
Tiết 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY
I-Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng.
-Tìm đúng tên các cơ quan , tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó(BT2); viết được một tên cơ quan , xí nghiệp, công ti, ở địa phương(BT3).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết
HS đọc khổ thơ 2, 3 trongSGK.
Vài HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
Cả lớp đọc lại 2 khổ thơ trên để ghi nhớ, chú ý những từ ngữ các em dễ viết sai, cách trình bày các khổ thơ 5 chữ.
HS gấp SGK ; nhớ lại-tự viết bài chính tả. 
GV chấm một số vở, nhận xét.
-HĐ 2: Làm BT
+BT2: Một HS đọc nội dung BT2.
GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT: Tìm tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn(viết chưa đúng); Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả.
HS đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức viết lại cho đúng vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ.
+BT3: HS viết tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti,ở địa phương em. Cả lớp viết vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
-HĐ 3: Củng cố
HS nhắc lại cách viết tên các cơ quan, tổ chức.
2.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Viết từ khó trong bài
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 69: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I-Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.
-Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS dựa theo nghĩa của tiếng quyền, xếp các từ cho trong ngoặc đơn thành 2 nhóm :
*Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng , được làm, được đòi hỏi. 
*Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm.
+BT2: HS tìm những từ đồng nghĩa với bổn phận trong các từ đã cho ở BT2.
+BT3: HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi và trả lời 2 câu hỏi của Bt3.
+BT4: HS viết đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32.
-HĐ 2: Củng cố
HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam.
2.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Ôn tập về dấu câu( Dấu gạch ngang)
– Xem trước các bài tập trong sgk
Thứ ngày tháng 5 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 68: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM
I, Mục tiêu:
 - Đọc diễn cảm bài thơ nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh, thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
 Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và chân trọng của người lớn đối với trẻ em. (Trả lời được ác câu hỏi 1, 2, 3).
* Tăng cường tiếng việt: Trái đất, Trẻ con, ...
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học: 
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?
+Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
+)Rút ý 1: 
- Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
+Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào?
+)Rút ý 2:
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
* Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi sgk
TẬP LÀM VĂN
Tiết 69:TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I-Mục tiêu:
Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
-HĐ 1: Nhận xét chung về kết quả bài làm của HS
+Öu ñieåm: Ña soá caùc em xaùc ñònh ñuùng yeâu caàu cuûa ñeà baøi, trình baøy ñuû 3 phaàn , coù neâu ñöôïc troïng taâm cuûa baøi.
+Toàn taïi: Moät soá em laøm baøi coù noäi dung sô saøi, chöa ñi saâu vaøo troïng taâm, lôøi vaên chöa maïch laïc, laëp laïi töø nhieàu laàn, trình baøy chöa ñeïp.
GV thoâng baùo soá ñieåm cuûa HS:
 Ñieåm 3: em	Ñieåm 5: em
Ñieåm 6: em	 Ñieåm 7: em
Ñieåm 8: em	Ñieåm 9 : em
-HÑ 2: Höôùng daãn HS chöõa baøi
GV traû baøi cho töøng HS.
*Höôùng daãn HS chöõa loãi chung:
 GV ñính baûng phuï coù ghi moät soá loãi phoå bieán cuûa HS.
 HS phaùt hieän loãi, tìm caùch söûa loãi.GV chöõa laïi cho ñuùng.
*Höôùng daãn HS söûa loãi trong baøi
 HS ñoïc lôøi nhaän xeùt cuûa GV, phaùt hieän loãi trong baøi laøm vaø söûa loãi. 
 GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc.
-HÑ 3: Höôùng daãn HS hoïc taäp nhöõng ñoaïn vaên hay, baøi vaên hay
GV ñoïc nhöõng ñoaïn vaên hay, baøi vaên hay cuûa HS. 
HS tìm ra caùi hay, caùi ñaùng hoïc cuûa ñoaïn vaên, baøi vaên.
 -HÑ 4: Höôùng daãn HS choïn vieát laïi moät ñoaïn vaên cho hay hôn
 HS choïn moät ñoaïn chöa ñaït, duøng töø chöa hay, môû baøi, keát baøi ñôn giaûn ñeå vieát laïi.
 HS ñoïc ñoaïn vaên ñaõ vieát laïi.
 3. Nhaän xeùt, daën doø:
 GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Thứ , ngày tháng 5 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 68: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu gạch ngang)
I-Mục tiêu:
Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng(BT2).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS đọc yêu cầu của BT.
HS nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang.
HS đọc thầm từng câu, đoạn văn xếp câu có dấu gạch ngang vào ô thích hợp sao cho nói đúng tác dụng của dấu gạch ngang trong câu đó.
HS phát biểu ý kiến, cả lớp-GV nhận xét.
GV chốt lại ba tác dụng của dấu gạch ngang.
+BT2: HS tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện vui Cái bếp lò và nêu tác dụng của nó trong từng trường hợp.
-HĐ 2: Củng cố
HS nhắc lại ba tác dụng của dấu gạch ngang.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Xem trước các bài tập trong sgk
Thứ ngày tháng 5 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 70: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I-Mục tiêu:
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
-HĐ 1: Nhận xét chung về kết quả bài làm của HS
+Öu ñieåm: Ña soá caùc em xaùc ñònh ñuùng yeâu caàu cuûa ñeà baøi, trình baøy ñuû 3 phaàn , coù neâu ñöôïc troïng taâm cuûa baøi.
+Toàn taïi: Moät soá em laøm baøi coù noäi dung sô saøi, chöa ñi saâu vaøo troïng taâm, lôøi vaên chöa maïch laïc, laëp laïi töø nhieàu laàn, trình baøy chöa ñeïp.
GV thoâng baùo soá ñieåm cuûa HS:
 Ñieåm 3: em	Ñieåm 5: em
Ñieåm 6: em	 Ñieåm 7: em
Ñieåm 8: em	Ñieåm 9 : em
-HÑ 2: Höôùng daãn HS chöõa baøi
GV traû baøi cho töøng HS.
*Höôùng daãn HS chöõa loãi chung:
 GV ñính baûng phuï coù ghi moät soá loãi phoå bieán cuûa HS.
 HS phaùt hieän loãi, tìm caùch söûa loãi.GV chöõa laïi cho ñuùng.
*Höôùng daãn HS söûa loãi trong baøi
 HS ñoïc lôøi nhaän xeùt cuûa GV, phaùt hieän loãi trong baøi laøm vaø söûa loãi. 
 GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc.
-HÑ 3: Höôùng daãn HS hoïc taäp nhöõng ñoaïn vaên hay, baøi vaên hay
GV ñoïc nhöõng ñoaïn vaên hay, baøi vaên hay cuûa HS. 
HS tìm ra caùi hay, caùi ñaùng hoïc cuûa ñoaïn vaên, baøi vaên.
 -HÑ 4: Höôùng daãn HS choïn vieát laïi moät ñoaïn vaên cho hay hôn
 HS choïn moät ñoaïn chöa ñaït, duøng töø chöa hay, môû baøi, keát baøi ñôn giaûn ñeå vieát laïi.
 HS ñoïc ñoaïn vaên ñaõ vieát laïi.
 3. Nhaän xeùt, daën doø:
 GV nhaän xeùt tieát hoïc.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯỢC THAM GIA
I, Mục tiêu:
 - Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội.
 - Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
*Tăng cường tiếng việt : Nhà trường, Gia đình, ...
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
B. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:
- Cho 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS phân tích đề - gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.
- Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV Gợi ý, hướng dẫn HS
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
- Mời một số em nói tên câu chuyện của mình.
- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện.
C. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:
+Nội dung câu chuyện có hay không?
+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, 
+Cách dùng từ, đặt câu.
- Cả lớp và GV bình chọn:
+Bạn có câu chuyện hay nhất.
+Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất.
*Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.