Giáo án Tiếng Việt: Luyện tập

Tiếng Việt ( tiết): LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Rèn đọc diễn cảm bài: “Những người bạn tốt”.
-Viết chính tả một đoạn bài : “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
-Thi chọn bài viết sạch đẹp và nhiều điểm nhất.
II-Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Bài cũ: 
-Gọi 2 em đọc bài “Tác phẩm của Si-le và tên phát xít”.
-GV nhận xét tiết bài cũ.
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Rèn đọc bài: Những người bạn tốt
a)Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-GV cho 1 em khá hoặc giỏi đọc cả bài.
-Cho HS đọc theo nhóm đôi. Cử nhóm đọc, cả lớp nhận xét.
-Cho HS đọc theo tổ. 
-Thi đọc giữa các nhóm hoặc tổ.
-Thi đọc cá nhân.
b)Tìm hiểu bài:
-Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý, đáng yêu ở điểm nào?
-Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn ?
Hoạt động 2:Viết chính tả
a)Hướng dẫn viết bài :
Bài “ Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà”
Viết 2 khổ thơ đầu
-GV cho viết từ khó : hạt dẻ, ba-la-lai-ca, ngẫm nghĩ, sóng vai.
-Phân tích từ: ngẫm nghĩ, sóng vai, dòng trăng.
-GV đọc mẫu. GV đọc cho HS viết bài, lưu ý HS viết bài sạch, đẹp và nhiều điểm dự thi vở đẹp nhất.
-GV đọc cho HS sửa bài. Cả lớp cùng tham gia chấm trưng bày sản phẩm .
+Đầu tiên các tổ chấm và chọn vở tốt nhất tổ. Sau đó, dự thi toàn lớp.
+GV tuyên dương và động viên các em yếu và TB có tiến bộ.
b)Làm bài tập:
-Em hãy nêu cách viết tên riêng tiếng nước ngoài? Tìm trong bài, có những tiếng nào? Cho vài ví dụ?
3.Củng cố và dặn dò:
-Về sửa các lỗi sai.
-Bài sau: Luyện tập.
-HS trả bài. Cả lớp theo dõi và nhận xét cách đọc.
-1 HS đọc. 
-HS đọc theo nhóm. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS đọc theo tổ. Cả tổ tham gia góp ý.
-HS thi đọc giữa các nhóm.
-Thi đua đọc cá nhân.
-HS trả lời. HS khác bổ sung.
-1 em đọc bài.
-Viết từ khó trên bảng con.
-ng+âm+dấu ngã ; ngh+i+dấu ngã....
-HS viết bài. Thi chọn vở đẹp trong tổ với tiêu chí:
+Bài cao điểm nhất.
+Trình bày bài và viết đẹp nhất.
-HS sửa bài.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm đôi và trả lời.
-Cả lớp tham gia bổ sung.
-HS lắng nghe.
Tiếng Việt ( tiết.): LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Tiếp tục củng cố, ôn tập về từ nhiều nghĩa, từ cùng âm.
-Đặt câu đúng ngữ pháp, đúng ý.
-Luyện tập làm văn tả cảnh, mở bài trực tiếp và gián tiếp.
II-Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Bài cũ: 
-Thế nào là từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ?
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện từ và câu.
Bài1: Đặt câu với từ được giải nghĩa dưới đây để phân biệt từ đồng âm:
a)Đường:
-Đường : chất ngọt kết tinh.
-Đường : con đường.
b)Vải:
-Tên một loại quả.
-Vải may áo quần...
Bài2: Từ ăn nào dưới đây được dùng theo nghĩa gốc:
a)Mẹ tôi chụp bóng rất ăn ảnh.
b)Cả nhà tôi đang ngồi ăn cơm.
c) Tàu vào cảng ăn than.
Bài3: Các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật thường là từ nhiều nghĩa. Hãy tìm một số ví dụ về sự chuyển nghĩa của những từ sau: lưỡi, cổ, miệng.
Hoạt động 2: Tập làm văn.
Đề bài: Tả cảnh đẹpở địa phương em vào buổi sáng sớm.
-Cho HS xác định trọng tâm đề bài.
-GV định hướng cho các em cách làm mở bài trực tiếp và gián tiếp.
-Cho các em thảo luận nhóm 4. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm yếu. GV cho cả lớp theo dõi và sửa bài.
3.Củng cố và dặn dò:
-Ôn luyện lại kiến thức từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
-Hoàn thiện hai mở bài.
-Bài sau: Luyện tập.
-HS trả lời.
-HS thảo luận nhóm đôi. Cả lớp theo dõi và sửa bài. Giúp các em yếu và TB cố gắng hoàn thiện cách đặt câu.
-2HS lên bảng đặt câu
-HS làm cá nhân. HS giỏi và khá yêu cầu nêu được nghĩa của các từ nhiều nghĩa đó.
-Dành cho HS giỏi và khá. HS yếu theo dõi và hoàn thiện bài.
+lưỡi lam, lưỡi kiếm, miệng chai, miệng chén, cổ chai, cổ tay...
-HS xác định trọng tâm.
-Cho HS thảo luận nhóm 4. Các nhóm trình bày. Cả lớp theo dõi và bổ sung.
*MBTT: 
*MBGT: Trong muôn vàn cảnh đẹp gắn liền với tuổi thơ ấu của mình nào là : núi ,đồi, cánh đồng lúa ,sông suối Nhưng cảnh đẹp luôn gây cho tôi cảm xúc mới mẻ, với không gian thoáng đãng không bao giờ tôi quên đó là : cảnh hồ Việt An, ở thôn 5 Bình Lâm quê tôi. Mà thú vị nhất là cảnh hồ buổi sáng các bạn ạ!