Giáo án Tiết 140: Ôn tập về phân số

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
TOÁN:
Tiết 140 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh ôn tập về khái niệm phân số bao gồm : đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, qui đồng mẫu số, so sánh phân số.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1/148. 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập.
- GV nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập về khái niệm phân số bao gồm : đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, qui đồng mẫu số, so sánh phân số.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Ôn tập, thực hành đọc, viết phân số
Bài 1/148:
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu HS viết rồi đọc phân số hoặc hỗn số chỉ phần đã tô màu.
- Phân số gồm mấy phần là những phần nào?
- Trong các phân số viết được thì mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì?
- Hỗn số gồm mấy phần là những phần nào?
- Phân số kèm theo trong hỗn số cần thoả mãn điều kiện gì? 
- Nêu cách đọc hỗn số? Cho ví dụ.
2. Ôn tập tính chất bằng nhau của phân số.
Bài 2/148:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Rút gọn phân số là làm gì?
- Sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
+ Trong các phân số đã rút gọn, hãy chỉ ra phân số tối giản
+ Phân số tối giản có đặc điểm gì?
Bài 3/149:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
+ Quy đồng mẫu số hai phân số tức là làm gì?
+ Nêu các bước qui đồng mãu số hai phân số?
- Gọi HS đọc kết quả bài làm và giải thích cách làm
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Ôn tập các qui tắc so sánh phân số
Bài 4/149:
- Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài.
+ Để điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
+ Có mấy quy tắc để só sánh phân số?
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Ôn tập về phân số (tiếp theo
- HSK lên bảng làm bài.
- HS nghe.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS trả lời.
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- 1 HSTB lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện 
+ HS* thực hiên.
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
+ HS trả lời.
- HS trình bày.
- HS thực hiện.
- Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở, HSG làm ở bảng
+ HS trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
= = = = = = = = = = = = * * * = = = = = = = = = = = = = =