I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh : Củng cố hiểu biết về thời điểm.
2/ Kĩ năng: Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
3/ Thái độ: Biết tiết kiệm thời giờ và sử dụng thời giờ một cách hợp lý.
II/ ĐDDH:
_ Bảng phụ, SGK.
_ Bảng con, vở.
III/ LÊN LỚP:
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 24 MÔN : TOÁN Tiết : 120 BÀI : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Ngày thực hiện : I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh : Củng cố hiểu biết về thời điểm. 2/ Kĩ năng: Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút. 3/ Thái độ: Biết tiết kiệm thời giờ và sử dụng thời giờ một cách hợp lý. II/ ĐDDH: _ Bảng phụ, SGK. _ Bảng con, vở. III/ LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ** Khởi động: Hát (1’) ** Kiểm tra bài cũ: (5’) _ Kiểm tra bài tập kì trước. _ Nhận xét , đánh giá. ** Bài mới: (30’) _ Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồõ. (15’) _ (PP truyền thụ, diễn giải, vấn đáp) _ GV sử dụng đồng hồ, yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK. + Hình 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ? + Nêu vị trí kim giờ, kim phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. + Hình 2 : Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào? _ GV giảng thêm. + Vậy đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ? + Hình 3 : Yêu cầu HS quan sát đồng hồ. + Đồng hồ chỉ mấy giờ? + Hãy nêu vị trí kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút? _ GV giảng thêm. + Vậy còn thiếu máy phút nữa thì đến 7 giờ? _ GV cùng cả lớp đếm : 1, 2, 3, 4 vậy thiếu 4 phút nữa là đến 7 giờ, ta có cách đọc giờ thứ hai là gì ? _ GV nhận xét, tổng kết. 2/ Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. (14’) _ (PP thực hành, đánh giá) * Bài 1: _ GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ và vị trí các kim đồng hồ tại mỗi thời điểm. _ Yêu cầu HS nêu giờ trên mỗi chiếc đồng hồ. _ Nhận xét và chữa cho HS. * Bài 2: _ GV hướng dẫn cho HS vẽ kim phút trong các trường hợp của bài. _ Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra. _ Nhận xét , đánh giá. * Bài 3: _ Gọi HS đọc yêu cầu bài. _ Yêu cầu HS tự làm bài. _ Yêu cầu HS nêu kết quả bằng cách đọc giờ lần lượt trong các ô vuông _ Tổng kết và nhận xét bài làm của HS. ** Củng cố, dặn dò: (5’) _ Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem đồng hồ. _ Nhận xét tiết học. _ Chuẩn bị: “ Thực hành xem đồng hồ” ( Tiếp theo ) _ Cả lớp thực hiện. _ 2 HS nhắc lại và lên bảng thực hiện. Lớp theo dõi và nhận xét. _ Nghe giới thiệu. + Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. + Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim phút chỉ đến số 2. + Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút, kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ. + Chỉ 6 giờ 13 phút. _ HS quan sát đồng hồ. + Đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút. + Kim giờ chỉ qua số 6, đến gần số 7, Kim phút chỉ qua vạch số 11 thêm một vạch nhỏ nữa. _ HS nghe GV giảng. + Còn thiếu 4 phút nữa thì đến 7 giờ. + HS đọc : 7 giờ kém 4 phút. _ HS thực hành xem đồng hồ theo cặp và chỉnh sửa lỗi cho nhau. _ Vài HS nêu, lớp nhận xét. _ HS làm bài. _ HS làm bài. _ HS ngồi cạnh nhau kiểm tra chéo vở cho nhau. _ 1 HS đọc yêu cầu bài. _ HS làm bài, nêu kết quả. _ HS lắng nghe và ghi nhớ. ** Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy : BGH duyệt
Tài liệu đính kèm: