Giáo án Toán 5 - Tiết 1 đến tiết 5

Thầy cụ seach trờn violet.vn/th-truongdonga-tayninh sẽ cú giỏo ỏn Toỏn dành cho giỏo viờn buổi chiều. Admin sẽ đưa giỏo ỏn liờn tục vào mỗi tuần cho thầy cụ.Thank
TUẦN 1
Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2012
TOÁN
 Tiờ́t 1:Ôn tập: Khái niệm về phân số
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc, viết phân số ; biết biểu diển một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Làm bài tập 1,2,3,4 .
- Giáo dục HS ý thức ham học toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK của HS.
Hoạt động 2: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
- Giáo viên cho HS quan sát tấm bìa rồi nêu: một băng giấy được chia thành ba phần bằng nhau, tô màu hai phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số: đọc là : hai phần ba.
- Gọi một số HS đọc lại.
- Giáo viên lần lượt cho HS tìm ra và đọc các phân số ứng với những tấm bìa còn lại.
- HS nêu: là các phân số.
- Một số HS đọc lại.
Hoạt động 3: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số:
- Giáo viên viết lên bảng các phép chia 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2.
- Yêu cầu HS viết thương đó dưới dạng PS gọi 2 HS lên bảng làm : GV nhận xét.
- HS rút ra chú ý 1 SGK : 2 HS đọc lại.
* Tương tự HS rút ra chú ý 2,3,4 trong SGK.
- Gọi một số HS đọc lại chú ý trong SGK – Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 4: Luyện tập:
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, đọc nối tiếp trước lớp nêu TS và MS của từng PS.
	 - HS : Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu của bài.
	 - Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vở. HS nhận xét : GV chữa bài.
Bài làm: Viết thương sau dưới dạng phân số: 
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm vào vở.
	 - HS chữa bài – Giáo viên nhận xét.
Bài làm: Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số là 1.
Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại khỏi niệm phõn số bằng 0 và phõn số bằng 1.
	+ Phân số bằng 0 khi tử số bằng 0 và mẫu số khác 0
	+ Phân số bằng 1 khi tử số bằng mẫu số
	 - Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vở. 
 - HS nhận xét : GV chữa bài.
-Củng cố -dặn dò:
	-Cho HS thi đua làm Bài toán- Nhọ̃n xét.
- Về nhà học bài. 
-Chuẩn bị bài “Tính chất cơ bản của PS” – Xem trước các BT sgk 
Thứ ba, ngày 21 tháng 8 năm 2012
Toán
Tiờ́t 2: ễN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Biết tớnh chất cơ bản của phõn số.
- Biết vận dụng tớnh chất cơ bản của PS để rỳt gọn, quy đồng mẫu số cỏc PS (trường hợp đơn giản).
-Làm bài tập 1,2.
- Giỏo dục HS ý thức học tốt bộ mụn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phấn màu, bộ phõn số. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một em lờn bảng viết thương sau dưới dạng phõn số 2: 3; 5:7; 7:10
- Hai HS nờu lại phần chỳ ý SGK. Giỏoviờn nhận xột cho điểm. 
Hoạt động 2: ễn tập tớnh chất cơ bản của phõn số:
+ Giỏo viờn viết vớ dụ 1 lờn bảng: Viết số thớch hợpvào ụ trống: -- 
- Giỏo viờn yờu cầu HS tỡm số thớch hợp để điềnvào ụ trống( Lưu ý điền số nào vào ụ trống trờn tử số thỡ cũng phải điền số đú vào ụ trống ở mẫu số và số đú khỏc 0)
- Một HS lờn làm, HS dưới lớp làm nhỏp. Giỏo viờn nhận xột.
- HS rỳt ra nhận xột, một số HS nhắc lại.
+ Giỏo viờn viết vớ dụ 2 lờn bảng và cũng yờu cầu HS điền vào ụ trống như VD1:
= 
- Một HS lờn bảng làm, dưới lớp làm nhỏp.
- HS nhận xột bài của bạn từ đú rỳt ra nhận xột qua vớ dụ 2.
- Giỏoviờn giỳp HS qua VD1, VD2 nờu được tớnh chất cơ bản của phõn số.
- Gọi một số HS nhắc lại.
Hoạt động 3: ứng dụng tớnh chất cơ bản của phõn số:
+ Rỳt gọn phõn số: 
- Giỏo viờn yờu cầu HS nhắc lại thế nào là rỳt gọn phõn số? Cú mấy cỏch rỳt gọn phõn số?
- HS ỏp dụng rỳt gọn phõn số theo hai cỏch.
- 2 HS lờn bảng làm – GV nhận xột:	
	 hoặc: 
+ Quy đồng mẫu số:
- Giỏo viờn yờu cầu HS nhắc lại thế nào là quy đồng mẫu số cỏc phõn số? Cú mấy cỏch quy đồng mẫu số cỏc phõn số?
- HS ỏp dụng quy đồng hai phõn số sau: và ; và .
- Hai HS lờn bảng làm, HS khỏc làm nhỏp.
 và vỡ 10 : 5 = 2 nờn Giữ nguyờn 
- Gọi HS nhận xột. Giỏo viờn nhận xột bổ sung.
Hoạt động 3: Luyện tập: 
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yờu cầu. Một HS lờn bảng làm, HS khỏc làm vở.
	 - HS nhận xột. Giỏo viờn chữa bài.
Bài làm: 
Bài tập 2: Gọi HS đọc yờu cầu. Một HS lờn bảng làm, HS khỏc làm vở.
	 - HS nhận xột. Giỏo viờn bổ sung.
+Củng cố-dặn dũ: 
Nhận xột tiết học, HS nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài so sỏnh hai phõn số. – Xem trước các bài tọ̃p trong sgk
Thứ tư, ngày 22 tháng 8 năm 2012
Toán
Tiờ́t 3: ễN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. MỤC TIấU: 
- Biết so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số, khỏc mẫu số.
- Biết cỏch sắp xếp ba phõn số theo thứ tự.
- Giỏo dục HS ý thức học tốt bộ mụn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 HS lờn bảng rỳt gọn phõn số 
- Hai em nhắc lại tớnh chất cơ bản của phõn số – Giỏo viờn nhận xột cho điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ụn tập cỏch so sỏnh hai phõn số.
a. So sỏnh hai phõn số cựng mẫu số:
- Giỏo viờn viết hai phõn số lờn bảng: và yờu cầu HS so sỏnh.
- HS so sỏnh hai phõn số: 
- HS rỳt ra cỏch so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số – một số HS nhắc lại.
b. So sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số:
- Giỏo viờn viết hai phõn số ; lờn bảng và yờu cầu HS so sỏnh.
- HS so sỏnh hai phõn số đú và rỳt ra cỏch so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số.
 vỡ nờn 
- Một số HS nhắc lại – Giỏo viờn kết luận.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yờu cầu.
	 - Hai HS lờn bảng làm, HS khỏc làm vở 
	 - HS – Giỏo viờn nhận xột.
Bài làm: 	
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu của bài.
	 - HS làm vở – Giỏo viờn chấm điểm.
Bài làm: a) Xếp như sau:	.	
	 b) Xếp như sau:	.
 +Củng cố – dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột tiết học 
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài 
– Chuẩn bị bài ễn tập so sỏnh hai phõn số tiếp theo. – Xem trước bài tập 1, 2, 3 sgk/7
Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012
Toán
Tiờ́t 4: ễN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I. MỤC TIấU: 
- Biết so sỏnh phõn số với đơn vị.
- So sỏnh hai phõn số cú cựng tử số
- Bài tập cần làm: 1, 2, 3 sgk/7
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học tập.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Phấn màu, cỏc mảnh bỡa về phõn số. Bộ phõn số.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lờn bảng so sỏnh cỏc phõn số sau: và ; và
- Gọi HS nhắc lại cỏch so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số và khỏc mẫu số.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ụn tập.
- Giỏo viờn hướng dẫn HS lần lượt làm từng bài tập để củng cố kiến thức.
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yờu cầu và nờu lại yờu cầu.
 - Một HS lờn bảng làm, HS khỏc làm vào vở.
 	 Bài làm: a) 
	 b) - Phõn số lớn hơn 1 là phõn số cú tử số lớn hơn mẫu số.
	 - Phõn số bằng 1 là phõn số cú tử số bằng mẫu số.
	 - Phõn số bộ hơn 1 là phõn số cú tử số bộ hơn mẫu số.
Bài tập 2:- Giỏo viờn gọi HS đọc yờu cầu của bài.
	 - 3 HS lờn bảng làm – HS khỏc làm vở.
	 - HS – Giỏo viờn nhận xột.
Bài làm:	. 
Nhận xột: Khi so sỏnh hai phõn số cú cựng tử số, phõn số nào cú mẫu số lớn hơn thỡ phõn số đú bộ hơn và phõn số nào cú mẫu số bộ hơn là phõn số lớn hơn.
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu.
	 - 3 HS lờn bảng làm, HS khỏc làm vở.
	 - HS – Giỏo viờn nhận xột.
Bài làm: a) 	b) 	c) 
Củng cố - dặn dũ: 
HS nhắc lại nụ̣i dung bài
- Nhận xột tiết học 
- chuẩn bị bài Phõn số thập phõn. – Xem trước bài 1, 2, 3, 4(a,c) sgk/8
Thứ sáu, ngày 24 tháng 8 năm 2012
Toán
Tiờ́t 5: PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIấU: Giỳp HS
- Biết đọc, viết cỏc phõn số thập phõn. Biết rằng cú một số phõn số cú thể viết thành phõn số thập phõn và biết cỏch chuyển cỏc phõn số đú thành phõn số thập phõn.
- Làm bài tập 1,2,3,4(a,c) sgk/8
- Giỏo dục học sinh thớch học toỏn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lờn bảng so sỏnh cỏc phõn số sau: và ; và 
Hoạt động 2: Giới thiệu phõn số thập phõn:
- Giỏo viờn viết lờn bảng cỏc phõn số  và yờu cầu HS đọc.
- HS đọc cỏc phõn số trờn và nờu đặc điểm mẫu số của cỏc phõn số này. Để nhận biết cỏc phõn số đú cú mẫu số là 10, 100, 1000 
- Giỏo viờn giới thiệu cỏc phõn số cú mẫu số là 10, 100, 1000  gọi là cỏc phõn số thập phõn.
- Một số HS nhắc lại.
- Giỏo viờn nờu và viết trờn bảng phõn số rồi yờu cầu HS tỡm phõn số thập phõn bằng 
- HS lờn bảng làm, HS khỏc làm nhỏp: .
- Tương tự với hai phõn số ; .
- HS rỳt ra kết luận qua 3 vớ dụ – Giỏo viờn chốt lại: Một số phõn số cú thể viết thành phõn số thập phõn.
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu.
	 - Gọi HS đọc nối tiếp – Giỏo viờn nhận xột.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu.
	 - 1 HS lờn bảng viết, HS khỏc viết vào vở.	 .
	 - HS – Giỏo viờn nhận xột. 
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu.
	 - Gọi HS nờu – Giỏo viờn nhận xột.	 
Bài tập 4(a,c):
 - Gọi HS đọc yờu cầu và thực hiện yờu cầu.
 - Gọi HS nờu – Giỏo viờn nhận xột.
Củng cố - dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học 
- Tuyờn dương HS. 
- chuẩn bị bài Luyện tập. Xem trước bài 1, 2, 3 sgk/21