GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I- MỤC TIÊU :
Giúp HS : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
- Hoàn thành bài 1.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Hình vẽ 1 biểu đồ trong SGK.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Thöù saùu ngaøy 8 thaùng 1 naêm 2010 Toaùn - Tieát 100 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I- MỤC TIÊU : Giúp HS : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - Hoàn thành bài 1. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình vẽ 1 biểu đồ trong SGK. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2' 1. Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu tên các dạng biểu đồ đã biết ? - Biểu đồ hình cột - Biểu đồ các tác dụng, ý nghĩa gì trong thực tiễn ? - Biểu đồ trực quan giá trị của một số đại lượng, và sự so sánh giá trị của các đại lượng đó. 1’ 2. Bài mới: a/Giới thiệu bài: 16' b/Giới thiệu biểu đồ hình quạt - HS nghe và ghi tên bài vào vở. Sách giáo khoa 25% Các loại sách khác 25% Truyện thiếu nhi 50% * Ví dụ 1 : +Treo tranh ví dụ 1 lên bảng và giới thiệu : Đây là biểu đồ hình quạt, cho biết tỉ số phần trăm các loại sách trong thư viện của một trường tiểu học. - HS lắng nghe. -Biểu đồ có dạng hình gì ? Gồm những phần nào ? - Biểu đồ có dạng h. tròn được chia thành nhiều phần. Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng. + Hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ : - Biểu đồ biểu thị cái gì ? - Biểu đồ biểu thị tỉ số phần trăm các loại sách có trong thư viện của một trường TH. - Hình tròn tương ứng với bao nhiêu phần trăm? - Hình tròn tương ứng với 100% và là tổng số sách có trong thư viện. - Nhìn vào biểu đồ, hãy nhận xét vế số lượng của từng loại sách; so sánh với tổng số sách có trong thư viện. - HS trả lời. - Số lượng truyện thiếu nhi so với từng loại sách còn lại như thế nào ? - Gấp đôi. + Kết luận : . Các phần biểu diễn có dạng hình quạt, gọi là biểu đồ hình quạt. + Tổng kết các thông tin mà HS đã khai thác được qua biểu đồ. * Ví dụ 2 : Bơi lội 12,5% Nhảy dây 50% Cầu lông 25,0% Cờ vua 12,5% - Gắn bảng phụ lên bảng. - HS quan sát và trả lời. - Biểu đồ cho biết điều gì ? - Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm HS tham gia các môn thể thao của lớp 5C -Có tất cả mấy môn TT được thi đấu ? -4 môn:cầu lông, bơi lội, cờ vua, nhảy dây. + Yêu cầu HS nêu tỉ số phần trăm HS tham gia từng môn thể thao. -100% số HS tham gia ứng với bao nhiêu bạn? - 32 bạn. - Muốn tìm số bạn tham gia môn bơi lội ta áp dụng dạng toán nào ? - Bài toán về tỉ số phần trăm dạng 2 (tìm giá trị một số phần trăm của một số) + Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm ra nháp. - HS làm bài. + Gọi HS nhận xét bài của bạn. + Nhận xét, chữa bài. - Nhìn vào biểu đồ, hãy so sánh về tỉ số % HS tham gia từng môn thể thao. HS so sánh và nêu - Muốn tính b phần trăm của một số a ta làm thế nào - Ta tính như sau : a x b : 100 - Biểu đồ hình quạt có tác dụng gì ? - Biểu diễn các tỉ số phần trăm giữa các giá trị đại lượng nào đó so với toàn thể. + GV xác nhận, yêu cầu HS nhắc lại. - HS thực hiện yêu cầu. 14' c/ Thực hành đọc, phân tích, xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt: Bài 1 : + Gọi 1 HS đọc đề bài. +Yêu cầu HS chưa tính toán, quan sát biểu đồ dự đoán xem số HS thích màu gì nhiều nhất, thích màu gì ít nhất ? - Dự đoán số HS thích màu xanh nhiều nhất, màu tím ít nhất. + Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự làm vào vở. - HS làm bài và chữa bài. +HD chữa bài . Gọi 4 HS lần lượt đọc bài làm. . HS khác theo dõi, nhận xét, trao đổi vở để kiểm tra bài. Đáp số : a) 48 HS b) 30 HS c) 24 HS d) 18 HS + Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách tìm số phần trăm của một số. - HS nhắc lại. * Bài 2 +Gọi 1 HS khá đọc đề bài. +Yêu cầu tự quan sát, trả lời vào vở. 1 HS đọc + HS quan sát và đọc biểu đồ theo khả năng. +Vẽ hình như bài tập 2 SGK (trang 102) + Yêu cầu nêu ý nghĩa của tỉ số phần trăm đã đọc được từ biểu đồ hình quạt - Đây là biểu đồ hình quạt nói về kết quả học tập của HS ở một trường tiểu học. +Gợi ý khai thác biểu đồ + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bạn dựa theo biểu đồ - HS khá, giỏi nêu câu hỏi và trả lời + GV xác nhận và yêu cầu HS nhắc lại. 2' 3. Củng cố, dÆn dß: - Khi đọc biểu đồ cần lưu ý điều gì? +NhËn xÐt tiÕt häc. + Dặn về nhà hoàn thiện bài tập. CB bài sau: Luyện tập về tính diện tích. - HS nhắc lại : Khi đọc biểu đồ cần phải đọc cả phần chú thích hình vẽ và các ký hiệu thể hiện trên biểu đồ.
Tài liệu đính kèm: