LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU: Biết:
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
- Hoàn thành bài tập 1, 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
Thứ năm ngày 21 thỏng 1 năm 2010 Toỏn - Tiết 109 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIấU: Biết: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật. - Hoàn thành bài tập 1, 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 30’ 1’ 29’ 10’ 19’ 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: + KT quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương và HHCN. + Nhận xét, củng cố quy tắc. 2. Dạy bài mới: a/Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu của tiết học. b/Luyện tập: Bài 1 (113): +Mời 1 HS nêu yêu cầu. + Yêu cầu HS nêu cách làm. + Hướng dẫn HS làm bài. + Yêu cầu HS làm bài + HD nhận xét, ghi điểm. +HD củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN Bài tập 2 (113): +Mời 1 HS đọc yêu cầu. +Hướng dẫn HS làm bài. +Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày. + HD nhận xét, sửa chữa. *Bài 3 (114): (Nếu còn thời gian) +Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS giỏi nêu cách làm. +Yêu cầu HS làm bài theo khả năng. +HD nhận xét, kết luận KQ đúng. 3. Củng cố, dặn dò: + Nhận xét giờ học + Dặn HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. CB bài sau: Thể tích một hình. Vài HS - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - theo dõi - HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm: Sxq = 3,6 dm2 Stp = 9,1 dm2 Sxq = 8,1 m2 Stp = 17,1 m2 + Nhận xét, đổi chéo vở KT kết quả. +Nhắc lại quy tắc và công thức. -1HS đọc . - theo dõi -HS cả lớp làm bằng bút chì vào SGK, sau đó nêu miệng kết quả: HHCN (1) (2) (3) Chiều dài 4m 0,4dm Chiều rộng 3m 0,4dm Chiều cao 5m 0,4dm Chu vi mặt đáy 14m 2cm 1,6dm Diện tích xq 70m2 cm2 0,64dm2 Diện tích tp 94m2 cm2 0,96dm2 + Nhận xét, sửa chữa. - HS khá nêu yêu cầu - HS giỏi nêu cách làm HS làm bài theo khả năng . Diện tích xung quanh gấp lên 9 lần. . Diện tích toàn phần gấp lên 9 lần.
Tài liệu đính kèm: