I. MỤC TIÊU:
Giỳp HS:
* Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số.
- Củng cố kĩ năng làm tính, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển hỗn số thành phân số rồi làm tính, so sánh).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Toaựn - Tieỏt 11 LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIấU: Giỳp HS: * Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phõn số. - Củng cố kĩ năng làm tớnh, so sỏnh cỏc hỗn số (bằng cỏch chuyển hỗn số thành phõn số rồi làm tớnh, so sỏnh). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 28’ 9' 9' 9’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lờn bảng tớnh: + GV nhận xột và cho điểm HS. + CC cỏc phộp tớnh về PS. 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Vừa rồi chỳng ta đó được tỡm hiểu rất kĩ về “Hỗn số”. Hụm nay cả lớp sẽ luyện tập về hỗn số. b/Hướng dẫn luyện tập Bài 1 + GV yờu cầu HS tự làm bài tập - GV chữa bài, hỏi 2 HS lờn làm bài trờn bảng: Em hóy nờu cỏch chuyển từ hỗn số thành phõn số. - GV nhận xột và cho điểm HS. Bài 2 + GV yờu cầu HS đọc đề bài toỏn. + GV viết lờn bảng: , yờu cầu HS suy nghĩ và tỡm cỏch so sỏnh hai hỗn số trờn. +Gọi HS trỡnh bày. + GV nhận xột, kết luận cỏch làm đỳng. +Chấm điểm, nhận xột chữa bài. Bài 3 + GV gọi HS đọc đề bài và nờu yờu cầu của bài. + GV yờu cầu HS làm bài. + GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng. + GV hỏi HS về cỏch thực hiện phộp cộng (phộp trừ) hai phõn số cựng mẫu số, khỏc mẫu số. + GV nhận xột và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dũ: + GV tổng kết tiết học. + Dặn dũ HS: . ễn quy tắc thực hiện cỏc phộp tớnh về phõn số. .Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. + 1 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột. - HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiết học - 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS vừa lờn bảng làm bài lần lượt trả lời. HS cả lớp theo dừi để nhận xột. + HS đọc thầm. +HS tỡm cỏch so sỏnh. + Một số HS trỡnh bày cỏch so sỏnh của mỡnh trước lớp. Vớ dụ; Chuyển cả hai hỗn số về phõn số rồi so sỏnh: ; Ta cú: , vậy So sỏnh từng phần của hai hỗn số: Ta cú phần nguyờn 3 > 2 nờn - HS theo dừi nhận xột của GV, sau đú tự làm tiếp cỏc phần cũn lại của bài. + HS nờu: Bài tập yờu cầu chỳng ta chuyển cỏc hỗn số thành phõn số rồi thực hiện phộp tớnh. 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập: a/ 1+ 1= b/ c/ d/ + HS nhận xột đỳng/sai (nếu sai thỡ sửa lại cho đỳng). + 2 HS lần lượt trả lời, cả lớp theo dừi và nhận xột, bổ sung ý kiến.
Tài liệu đính kèm: