LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:.
- Biết tính vận tốc chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
- Hoàn thành các bài tập 1, 2, 3.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Toán - Tiết 131 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:. - Biết tính vận tốc chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau. - Hoàn thành các bài tập 1, 2, 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1' 7' 7' 15' 2' 1. KiÓm tra bµi cò: + Gäi HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: + Nêu MĐYC tiết học. b. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + Muốn tính vận tốc ta làm thế nào? + Yêu cầu HS làm bài + HD nhận xét - Đơn vị vận tốc trong bài là gì? + Yêu cầu HS về nhà tính bằng đơn vị m/giây. + Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết gì? + Nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và giải thích cách làm + Yêu cầu HS làm bài + Yêu cầu đọc kết quả + HD nhận xét, chữa bài - Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì? - Đổi đơn vị vận tốc trường hợp (c) ra m/giây? + Nhận xét,đánh giá. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn tìm vận tốc ô tô ta làm thế nào? - Quãng đường người đó đi được tính bằng cách nào? - Thời gian đi bằng ô tô là bao nhiêu? + Yêu cầu HS làm bài + HD nhận xét, đánh giá *Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS làm bài theo khả năng. + Yêu cầu nhắc lại cách tính và công thức + Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút ra km/giờ ta làm thế nào? + Vận tốc của 1 chuyển động cho ta biết điều gì? + HD nhận xét, đánh giá 3. Nhận xét - dặn dò: + Nhận xét tiết học + Dặn về nhà xem lại bài . . CB bài sau: Quãng Đường. - Vài HS nªu. Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. - 1 HS - Lấy quãng đường chia thời gian - 1 HS (yếu) làm bảng, HS ở lớp làm vở Gi¶i: VËn tèc ch¹y cña ®µ ®iÓu lµ: 5250 : 5 = 1050 ( m/phót ) §¸p sè: 1050 m/ phót - m/phút - 1phút đà điểu chạy được 1050m - HS đọc đề và giải thích - HS làm vào vở - HS nối tiếp nhau đọc kết quả §¸p sè: a) 49 km/ giê b) 35 m/ gi©y c) 78 m/ phót -1giây đi được quãng đường 35m - 78 : 60 = 1,3 (m/giây) - 1 HS - HS trả lời - sAB - sdi bô - 1/2 giờ - 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở Gi¶i: Qu·ng ®êng ®i b»ng « t« lµ: 25 - 5 = 20 ( km ) VËn tèc cña « t« lµ: 20 : 0,5 = 40 ( km/ giê ) §¸p sè: 40 km/ giê - 1 HS khá đọc - HS làm bài vào vở, 2 HS khá giỏi làm bảng (1 HS tính vận tốc bằng km/giờ; 1 HS tính vận tốc bằng m/phút) - HS nêu - Lấy vận tốc nhân với 60 - Quãng đường mà chuyển động đó đi được trong 1 đơn vị thời gian
Tài liệu đính kèm: