Giáo án Toán 5 - Tiết học 35: Luyện tập

 Toỏn - Tiết 35	 
 LUYỆN TẬP
 i. mục tiêu:
 Giỳp HS:
 -Biết cỏch chuyển một phõn số thập phõn thành hỗn số rồi thành số thập phõn.
 -Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phõn thành số đo viết dưới dạng số tự nhiờn với đơn vị đo thớch hợp.
 ii. các hoạt động dạy - học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 em đọc kết quả bài 3 cũn lại.
 GV chấm 5 em. 
+GV nhận xột.
-c)55,555 d)2002,08; e)0,001
1’
7'
7'
7'
7'
2.Bài mới: 
a/Giới thiệu bài: Nờu MĐYC tiết học.
b/Luyện tập
Bài 1:
+GV hướng dẫn HS thực hiện việc chuyển một phõn số ( thập phõn) cú số lớn hơn mẫu số thành một hỗn số.Chẳng hạn, để chuyển 162/10 thành hỗn số, GV cú thể hướng dẫn HS làm theo hai bước :
*Cho HS thực hành chuyển cỏc phõn số thập phõn trong bài 1 thành hỗn số (theo mẫu bờn).
+Khi đó cú cỏc hỗn số, nờn cho HS nhớ lại cỏch viết cỏc hỗn số thành số thập phõn (như bài đó học) để chuyển cỏc hỗn số mới tỡm được thành số thập phõn.Chẳng hạn:
Bài 2:
+GV hướng dẫn HS tự chuyển cỏc phõn số thập phõn(theo mẫu của bài 1). 
Bài 3:
+GV hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm (như trong SGK) rồi cho HS tự làm bài rồi chữa bài để cú:
Bài 4: 
Nếu cú thời gian thỡ làm bài và chữa bài tại lớp, nếu cú đủ thời gian GV nờn cho HS làm bài khi tự học. 
162 10 *Lấy tử số chia cho mẫu số.
 62 16 *Thương tỡm được là phần 
 2 nguyờn (của hốn số); viết phần 
 nguyờn kốm theo một phõn số 
 cú tử số là số dư, mẫu số là số 
 chia .
Chỳ ý:Khi trỡnh bày bài làm, HS chỉ viết theo mẫu, khụng trỡnh bày cỏch làm như trong SGK.
=16,2; =73,4; =56,08;
=6,05.
*HS chỉ viết kết quả cuối cựng, cũn bước trung gian(chuyển từ phõn số thành hỗn số) thỡ làm ở vở nhỏp. Chẳng hạn:
=4,5; =83,4; =19,54...
Chỳ ý:HS chưa học chia số tự nhiờn cho số tự nhiờn để cú thương là số thập phõn nờn phải làm theo cỏc bước của bài 1.
 5,27m=527cm; 
 8,3m=830cm; 
 3,15m=315cm
*Bài này giỳp HS chuẩn bị cho bài học sau. 
Kết quả là:
 a)=; =
 b) = 0,6; = 0,60
c)Cú thể thành cỏc số thập phõn như 0,6 ; 0,60 ...
Chỳ ý:Việc chuyển thành 0,6 ; thành 0,60 dựa vào những nhận xột trong bài học “Khỏi niệm số thập phõn”.
3'
3. Củng cố và dặn dũ:
-Muốn chuyển một phõn số thập phõn thành một hỗn số ta làm thế nào? 
+Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+Daởn hoùc ụỷ nhaứ:
.Về sửa lại những bài làm cũn sai.
.Hoùc baứi
.CB baứi sau: Soỏ thaọp phaõn baống nhau.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.