Giáo án Toán học lớp 5 - Tiết 17: Luyện tập

Giáo án Toán học lớp 5 - Tiết 17: Luyện tập

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

-Biết giải bài toán liên quan đến ti lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số “.

-Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học.

-Ph¸t huy kh¶ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o cđa HS.

II. Đồ dùng dạy học :

GV: - Bảng phụ ,bảng nhóm.

 

doc 2 trang Người đăng hang30 Lượt xem 578Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán học lớp 5 - Tiết 17: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thø ba, ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2010
Toán (17)
 D¹y 5A,B
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
-Biết giải bài toán liên quan đến tiû lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số “.
-Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học.
-Ph¸t huy kh¶ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o cđa HS.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV: - Bảng phụ ,bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A- Bài cũ:
- Kiểm tra cách giải dạng toán tỷ lệ.
- 2 học sinh.
- Học sinh sửa bài 3 (SGK).
- Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Sửa bài 
- Lớp nhận xét 
Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm.
B-Bµi míi:
1- Giới thiệu bài vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
2-HD HS luyƯn tËp.
Ÿ Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-YC HS tù lµm bµi tËp. 
- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giải:
 12 quyĨn vë: 24000 ®ång
 30 quyĨn vë: ®ång?
Ÿ Giáo viên ch÷a vµ n/x bµi lµm cđa HS.
- Học sinh sửa bài "Rút về đơn vị"
1 quyĨn vë mua hÕt sè tiỊn lµ:
 24000 : 12 = 2000 (®ång)
30 quyĨn vë mua hÕt sè tiỊn lµ:
 2000 X 30 = 60 000 (®ång)
 §¸p sè: 60 000 ®ång.
Ÿ Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài 
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài 
- Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt đề, giải 
2 tá bút chì là 24 bút chì.
-YC HS tù lµm bµi tËp.
- Phân tích đề 
-Nêu tóm tắt:
 24 c¸i: 30 000 ®ång
 8 c¸i:  ®ång ?
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - Nêu phương pháp giải "Dùng tỉ số"
Ÿ Giáo viên ch­a vµ n/x bµi lµm cđa HS.
 24 c¸i so víi 8 c¸i th× gÊp sè lÇn lµ:
 24 : 8 = 3 ( lÇn)
 Mua 8 c¸i bĩt ch× hÕt sè tiỊn lµ:
 30 000 : 3 = 10 000 ( ®ång)
 §¸p sè 10 000 ®ång.
Ÿ Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề 
- Học sinh đọc đề .
- Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt, giải.
-GV chÊm vµ ch÷a bµi cho HS.
- Học sinh tóm tắt. 
- Học sinh giải bằng cách “ rút về đơn vị “.
-1 HS lµm b¶ng nhãm, ë líp lµm vµo vë.
1 « t« chë ®­ỵc sè HS lµ:
 120 : 3 = 40 (häc sinh)
Chë 160 HS cÇn sã « t« lµ:
 160 : 40 = 4 (« t«)
- Học sinh sửa bài 
3/Củng cố dặn dò. 
- Học sinh nêu lại 2 dạng toán tiû lệ: Rút về đơn vị - Tiû số
- 
- Làm bài nhà 
- Chuẩn bị: Ôn tập và bổ sung về giải toán 
- Nhận xét tiết học 

Tài liệu đính kèm:

  • docToan (17).doc