Giáo án Toán khối 5 - Bài dạy: Quãng đường

THIẾT KẾ BÀI DẠY 
MÔN TOÁN LỚP 5
 Bài dạy: 
QUÃNG ĐƯỜNG 
 -Ngày soạn: 7/3/2011.
	 -Ngày dạy: 10/3/2011
	 -Người dạy: Phan Thị Như Trúc.
	 -Đơn vị: Trường Tiểu học Phong Mỹ 1- huyện Cao Lãnh- tỉnh Đồng Tháp.
I. MỤC TIÊU DẠY - HỌC
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
	- Thực hành tính quãng đường. Hoàn thành bài tập 1,2 SGK trang 140, 141.
II. CHUẨN BỊ: 
1.Giáo viên:
	- Bảng phụ cho bài tập số 1,2 SGK trang 140, 141.
 - Bảng nhựa cho học sinh, bút lông, nam châm.
	-Phiếu bài tập in sẵn bài tập 1,2 SGK trang 140,141.
	2.Học sinh:
	-Sách giáo khoa Toán 5, Bút mực, bảng con, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thời gian 
*.Ổn định:
Hôm nay có quý thầy, cô đến thăm lớp chúng ta, cô mời lớp trưởng bắt giọng hát một bài cho vui.
-các em hát hay quá, hãy cho một tràng pháo tay khen cả lớp.
-Tiết học của lớp chúng ta bắt đầu.
Lớp trưởng bắt giọng hát.
-HS vỗ tay.
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cô mời em..nêu quy tắc tính vận tốc và công thức tính?
-HS nhận xét.
-GV nhận xét.
-HS nêu: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian; 
Công thức tính: v = s : t
-HS nhận xét.
-GV đính bảng phụ lên bảng;
-Mời HS đọc bài toán: 
-Các em thực hiện bài tính vào vở nháp.
-Gv phát 1 bảng phụ cho 1 HS làm.
-GV xuống lớp kiểm tra, giúp đỡ HS yếu.
-HS trình bày bài làm.
-Mời HS nhận xét bài làm trên bảng.
-GV nhận xét bài làm.
-Qua kiểm tra cô nhận thấy các em có học bài và làm bài tập ở nhà, cô có lời khen. Đề nghị tuyên dương cả lớp.
HS đọc: Một người đi xe mô tô trong 3 giờ được 105 km. Tính vận tốc người đi mô tô.
Cả lớp làm bài.
-1 HS làm bảng phụ.
 Vận tốc người đi mô tô:
 105 : 3 = 35 ( km/giờ)
 Đáp số: 105 km/giờ
-HS nhận xét.
5 phút
2. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài mới: 
Các em đã được học về cách tính vận tốc. Hôm nay, cô sẽ giúp các em hiểu cách tính quãng đường của một chuyển động đều qua bài học: Quãng đường.
-GV đính tựa bài lên bảng.
HS lắng nghe.
+ Bài toán 1: GV đính bảng phụ ghi BT 1 lên bảng.
-Mời 2 HS đọc bài tập 1.
- Bài toán cho biết gì? 
GV ghi bảng.
 v: 42,5 km/giờ
 t: 4 giờ.
- Bài toán hỏi gì?
GV ghi bảng.
 S: ? km.
- Em hiểu vận tốc 42,5 km/giờ là như thế nào?
-HS đọc.
-Bài toán cho biết vận tốc 42,5 km/giờ, thời gian đi 4 giờ; Hỏi quãng đường đi được
- Vận tốc ô tô đi là 42,5 km/giờ, thời gian là 4 giờ.
- Tính quãng đường ô tô đi.
- Tức là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km.
Hình thành BT1: 8 phút.
-Chúng ta đã biết quãng đường ô tô đi trong 1 giờ và ô tô đi trong 4 giờ, vậy các em thực hiện bài tập vào vở nháp thời gian: 2 phút.
-GV phát 1 bảng phụ cho 1 HS
-HS làm bài.
-Hs trình bày bài làm.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét.
 -Cách đặt lời giải phù hợp chưa?
-Cách tính của bạn đúng chưa?
-Cách ghi đơn vị đúng chưa?
 Quãng đường ô tô đi được:
 42,5 x 4 =170 (km)
 Đáp số: 170 km
-HS nhận xét.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
*Hình thành kiến thức:
-GV chỉ vào 170 km và nói:
Đây chính là quãng đường ô tô đi trong 4 giờ, với vận tốc là 42,5 km/giờ. Vậy muốn tính quãng đường các em làm sao?
-HS nhận xét.
-GV đính quy tắc lên bảng.
-HS đọc lại.
HS trả lời:
- Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
-Hs đọc lại.
Gv nói tiếp: Biết quãng đường là S, vận tốc là v, thời gian là t, hãy ghi ra vở nháp công thức tính quãng đường.
-Mời HS nêu.
-GV ghi bảng công thức.
-HS viết công thức:
-HS nêu
 S= v x t. Trong đó S là quãng đường, v là vận tốt, t là thời gian.
-HS đọc lại.
Bài toán 2:
GV đính bài toán 2 lên bảng:
-Mời 1 HS đọc bài tập 2.
- Bài toán cho biết gì? 
GV ghi bảng.
 v: 12 km/giờ
 t: 2 giờ 30 phút
- Bài toán hỏi gì?
 GV ghi bảng.
 S: ? km.
Thời gian của người đi đạp trong bài toán 2 có gì khác so với thời đã cho ở bài toán 1?
Vậy để giải bài toán này ta phải làm gì?
-Các em hãy đổi 2 giờ 30 phút ra giờ.
-HS nêu:
Áp dụng cách tính quãng đường vừa học, các giải bài toán vào nháp trong thời gian 3 phút.
-HS trình bày.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét.
Cho HS nêu cách giải thứ 2 (nếu có)
GV lưu ý HS đối với thời gian cho ở đơn vị không phải là giờ để tính quãng đường đi được với vận tốc theo đơn vị km/giờ các em phải đổi ra giờ.
-HS nhắc lại quy tắc tính.
 -HS đọc:
Một người đi xe đạp với vận tốc 12 km/giờ trong 2 giờ 30 phút. Tính quãng đường người đó đã đi được.
Bài toán cho biết vận tốc 12 km/giờ, thời gian đi 2 giờ 30 phút;
Hỏi quãng đường đi được.
- Là 2 giờ 30 phút chứ không phải là giờ chẳn.
Đổi 2 giờ 30 phút ra giờ.
HS thực hiện và nêu cách đổi.
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ ( cách đổi: 2 cộng 0,5 giờ).
(Cách 2: 2 giờ 30 phút = 5/2 giờ).
-HS thực hiện
 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
 Quãng đường người đó đi được là:
 12 x 2,5 = 30 ( km )
 Đáp số : 30 km
8 phút
Thực hành bài tập:
Bài tập 1: HS đọc bài tập 1 SGK trang 141.
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì? 
Các em làm bài vào vở trong thời gian 2 -phút.
-1 HS làm bảng phụ.
-HS trình bày.
HS nhận xét.
-GV nhận xét.
-Cho học sinh nêu lại quy tắc tính quãng đường và công thức tính.
-1 HS đọc 
Một ca nô đi với vận tốc 15,2 km/giờ. Tính quãng đường đi được của ca nô trong 3 giờ?
Vận tốt 15,2 km/giờ; Thời gian: 3 giờ.
Tính quãng đường ca nô đi.
-HS làm bài.
Quãng đường ca nô đi được là:
     15,2 x 3 = 45,6 (km)
        Đáp số: 45,6 km
2 học sinh.
6 phút 
Bài tập 2: HS đọc bài tập 2 SGK trang 141.
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì? 
GV lưu ý: Bài toán này đơn vị thời gian là phút, muốn tính quãng đường các em phải làm sao?
Các em làm bài vào vở 3 phút.
-1 HS làm bảng phụ.
-HS trình bày.
HS nhận xét.
-GV nhận xét. Cho HS nêu cách làm khác( nếu có) 
Một người đi xe đạp trong 15 phút, với vận tốc 12,6 km/giờ. Tính quãng đường đi được của người đó.
Thời gian: 15 phút.
Vận tốc: 12,6 km/giờ.
Tính quãng đường đi được.
Đổi 15 phút ra giờ.
15 phút = 0,25 giờ
Quãng đường người đi xe đạp đi được là:
12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
      Đáp số: 3,15 km
7 phút 
4. Củng cố bài:
-Cho học sinh nêu lại quy tắc tính quãng đường và công thức tính.
-Đối với bài toán cho biết vận tốc là km/giờ, thời gian không phải là giờ em làm sao?
Nhận xét.
Bài tập số 3 các em áp dụng quy tắc đã học đế giải, nhưng lưu ý phải tìm thời gian trước khi tính.
2 HS nêu.
Đổi ra giờ .
2 phút 
Nhận xét tiết học. Các em xem trước tiết luyện tập trang 141 giờ sau chúng ta sẽ học.