Giáo án Toán khối 5 - Tuần 02

 Toán : LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Biết đọc viết các phân số thập phân trên trên một đoạn của tia số .Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con – Phiếư học tập
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ
- Viết các phân số sau thành PSTP:
 ; ; ; 
*Kiểm tra bài, nhận xét
II. Bài mới :
1./ Giới thiệu: 2./ Hướng dẩn luyện tập:
Bài 1: Cho hs đọc đề bài, giáo viên kẽ tia số lên bảng
- Gọi hs lên bảng - Sửa bài
* Nhận xét cả lớp
Bài 2: Đề bài yêu cầu gì? - Hs lên bảng làm từng bài
- Sửa bài hs phải nêu được cách làm bài
* Bài 3: Thực hiện nhóm đôi - Chọn 4 phiếu nhanh nhất, phát phiếu học tập cho các nhóm
- Sửa bài, hs nêu cách làm
* Bài 4: Điền dấu so sánh
- Hs tự làm bài, đọc chữa bài, nhớ nêu cách so sánh
Bài 5: Hs đọc đề, tìm hiểu đề
- Đề toán cho biết gì? Đề toán hỏi gì?
- Hs giỏi như thế nào so với Hs cả lớp?
- Hs giỏi toán bằng hs cả lớp là như thế nào- 
Gọi 1 hs lên bảng - Sửa bài
III. Tổng kết dặn dò:
* Nhận xét tình hình học tập của lớp
- Xem kĩ lại PSTP
- Xem trước bài: Cộng trừ hai phân số
- 1 Hs trả lời, hs nhận xét
- Cả lớp làm bảng con
; ; ; 
- Hs dùng bút chì ghi SGK
 - Nhận xét
- Làm vở
Hs lên bảng làm từng bài
- Nhận xét
-Thực hiện nhóm đôi 
PSTP thì các phân số phải có mẫu số là: 10; 100; 1000; 
- Hs làm bài 
Hs khá , giỏi làm thêm bài 4,5
Muốn chuyển phân số thành PSTP. 
Không phải chỉ có tìm xem mẫu số nhân với số nào đó để được 10; 1000;.; rồi lấy số đó nhân với cả tử số mà còn có thể thực hiện bằng phép tính chia
- Hs làm bài
- Hs nhận xét
- Hs làm bài 
(hs lớp chia 10 phần bằng nhau thì Hs giỏi chiếm 3 phân)
- Nhận xét
- Đối chiếu sửa
 Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2009
Toán : ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
A/ Mục tiêu: 
Biết cộng( trừ) hai phân sốcó cùng mẫu số , hai phân số không cùng mẫu số .
 - B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con - Phấn màu
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: - Viết hai phân số thập phân
- Viết phân số sau thành PSTP: ; .
*Nhận xét
II. Bài mới:
1./Hướng dẫn ôn tập về phép cộng và trừ 2 phân số: 
a.Cùng mẫu số: - Ghi: + = ; - =
- Hs đọc đề bài – 2 hs lên bảng làm và nêu cách làm
*Chốt ý:
b./ Khác mẫu số: - Ghi: + = ; - = ;
- Hs đọc đề. 
2./Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Hs đọc đề.
- Tổ lẽ làm bài a, b, tổ chẵn làm bài c, d. 
- Gọi 2 em lên bảng làm - Nêu cách làm để sửa bài
Bài 2: Đọc đề, làm bài.
- Giúp các hs yếu. 
- Viết số tự nhiên dưới dạng PS có mẫu số là 1, quy đồng mẫu số rồi tính.
- Viết 1 thành phân số có tử số và mẫu số giống nhau
- Gọi hs sửa bài.
Bài 3: Đọc đề toán, tìm hiểu đề.
- Đề cho biết gì? Đề toán hỏi gì?
- Muốn tìm PS chỉ số bóng màu vàng em làm thế nào? Đọc PS chỉ tổng số bóng cả hộp?
- Để tìm được PS chỉ tổng số bóng xanh và vàng ta làm sao?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại cách cộng trừ 2 PS
- Chuẩn bị bài sau: Nhân, chia hai phân số
- Hs dùng bảng con
- Hs làm bảng con 
– Nhận xét
 Nêu cách cộng(trừ) hai phân số có cùng mẫu số 
- Hs nhắc lại
Nhận xét 2 phép tính này có gì khác 2 phép tính trước? 
-Nêu cách cộng(trừ) hai phân số có khác mẫu số 
- 2 hs lên bảng 
– Nêu cách làm sửa bài
Làm bài 2a,b
 Hs làm nhóm 2 - Nhận xét
- Hs nhắc lại- hs lên bảng – 
-Nêu cách làm sửa bài
- Hs nhận xét
- Hs làm vở- 
- 1 hs lên bảng - Sửa bài.
 - Nhận xét
 Toán : ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
A/ Mục tiêu: -Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con - Phiếu học tập
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng làm
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: 
2./ Ôn tập:
a)Phép nhân hai phân số:
Ghi: . Đọc đề bài, thực hiện phép tính
- Yêu cầu nhận xét bài trên bảng
- Vậy muốn nhân hai PS ta làm thế nào?
b)Phép chia hai phân số:
Ghi: . Hs thực hiện phép tính
- Yêu cầu hs nhận xét bài làm
- Khi muốn thực hiện phép chia hai PS ta làm tn?
3./ Thực hành - Luyện tập:
Bài1a: Gọi hs đọc đề
- Yêu cầu hs lên sửa bài
Bài 1b: Làm vào vở. - Yêu cầu hs lên bảng làm, sửa bài
*Các em có thể rút gọn trong khi tính
Bài 2: Gv ghi và nêu bài mẫu bài a -
Bài 3: Đọc đề . Tìm hiểu đề, tóm tắt 
- Đề toán cho biết gì? Đề toán hỏi gì?
- Muốn tính diện tích mỗi phần ta làm thế nào?
- Diện tích của tấm bìa HCN đã có chia? Muốn tính diện tích HCN làm thế nào?
III. Tỗng kết - Dặn dò: - Nhận xét tình hình tiết học
- Ôn lại cách thực hiện phép tính nhân , chiap/s PS
- Xem trước bài: Hỗn số
- Hs làm ; 
 Lớp làm vở
- Hs nhận xét
- Hs phát biểu- Nhắclại
- Hs trình bày – Nhận xét
- Tổ 1, 2 làm nháp
- Tổ 3, 4 làm nháp
- Hs nhận xét
Làm bài 1 (cột 1,2)Làm vào vở
- Nhóm thực hiện - Hs n/xét và đối chiếu bài làm
- Hs đọc
- Làm theo nhóm 4, bài b, c, d - Chọn 3 nhóm nhanh nhất để chấm và sửa bài
 ; 
 ; 
- Hs làm vở - Nhận xét
- 1 hs lên bảng làm bài 
-cả lớp làm bài vào vở 
- Sửa bài
 Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
 Toán : HỖN SỐ
A/ Mục tiêu: . - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. 
B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK – BĐD dạy toán 5 - Phiếu học tập
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs nêu cách nhân PS và t/hiện: 
II. Bài mới : 
1./ Giới thiệu: Các em theo dõi 
- Gắn 3 vòng tròn và hình tròn trên bảng. Ghi số và phân số biểu thị ở dưới sau khi hỏi
- Có 2 vòng tròn và hình tròn, ta có thề viết gọn hình tròn 
- Ghi 2 và hay viết gọn . 
 gọi là hỗn số bài học – ghi đề )
- đọc là hai và ba phần tư
b./Cấu tạo:- Giới thiệu thành phần của hỗn số - Hỗn số bao gồm gì? - 2 là phần nguyên, là phân số. PS cũa hỗn số bao gồm cũng bé hơn 1 đơn vị
c./Viết hỗn số:- Hướng dẫn cách viết hỗn số: viết phần nguyên trước, phần số sau
* Có thể đọc hai ba phần tư
2./ Luyện tập - Thực hành: 
Bài 1: Đọc đề bài - Yêu cầu hs nhìn sgk viết hỗn số rồi đọc 
Bài 2: Đọc đề - Đề yêu cầu gì?
a/ GV vẽ tia số a lên bảng - 
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu 
3./ Trò chơi: Ai nhanh. Tổ
- Dùng bảng con viết theo hiệu lệnh
III. Tổng kết - Dặn dò:
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
- Hs phát biểu cách t/hiện phép chia 2 PS. Và t/hiện: 
Ghi số và phân số biểu thị ở dưới sau khi hỏi
- Nhận xét
 Quan sát
 -viết gọn hình tròn 
- Phát biểu
- đọc là hai và ba phần tư
- Hs đọc lại
- Nhắc lại
Nhắc cách đọc, viết hỗn số
- đọc là hai và ba phần tư
-HS nối tiếp đọc
Làm Bài 1
-1HS làm bảng
- Yêu cầu hs sửa bài – Làm bài b vào vở 
Làm bài 2a
-HS sửa bài
-HS tham gia chơi
Toán : HỖN SỐ (TT)
A/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng ,trừ ,nhân , chia hai phân số để làm các bài tập . B/ Đồ dùng dạy học: - Tấm bìa cắt và vẽ như SGK - Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: Hỗn số
- Gọi 1 hs lên bảng, yêu cầu dưới hs thực hành lớp dùng bảng con
- Viết ba và tám phần sáu gạch chân phần nguyên. Nhận xét
- Đọc, nêu phần nguyên và phân số
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục tìm hiểu về hỗn số
2./ Ôn tập tính chất cơ bản của phân: - Dán hình vẽ SGK lên bảng
- Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông đã được tô màu? ( hình vuông )
- gồm bao nhiều hình vuông đã được tô màu?
 Rút ra được 
- Vậy muốn chuyển hỗn số thành ps ta làm thế nào?
3./Luyện tập – Thưc hành
Bài1: Hs đọc đề bài
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Mời từng em lên sửa bài, nêu cách làm
Bài2: HS đọc đề và nêu yêu cầu của đề bài. Bài có mấy yêu cầu?
- Gv đưa bài mẫu.
- Gọi hs lên làm, sửa bài 
Bài 3: Sau khi đọc đề, xác định đề, yêu cầu hs tự xem bài mẫu để làm bài vào vở
- III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập
- Về xem lại cách chuyển đổi từ hỗn số thành phân số
- Xem trước bài luyện tập trang 14
yêu cầu dưới hs thực hành lớp dùng bảng con
- Hs thực hành
- Nhận xét
- Đọc, nêu phần nguyên và phân số
- Quan sát
-đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông đã được tô màu? ( hình vuông )
- Phát biểu
- Sinh hoạt nhóm đôi
- HS thảo luận làm 3 hỗn số đầu 
- Trình bày
- Hs đọc lại
- Hs phát biểu
- Nhắc lại
- Hs làm bài
hs lên làm, sửa bài 
- Hs nhận xét
- Hs phát biểu
- Hs làm bài - Nhận xét
- Đọc đề
- Gọi Hs lên sửa bài
- Nhận xé