Giáo án Toán khối 5 - Tuần 1 - Trường tiểu học Ngô Quang Tám

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Toán : ÔN TẬP – KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ 
A .Mục tiêu: Biết đọc ,viết phân số ;biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số .
B. Đồ dùng dạy: Các tấm bìa cắt như hình vẽ sách sách khoa
C. Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ (3 phút ) Kiểm tra phần chuẩn bị của hs 
2 .Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : (7 phút ) Cá nhân 
*MT :ôn tập khái niệm ban đầu về phân số Biết đọc ,viết phân số .
Giới thiệu các tấm bìa :
Băng giấy chia làm 3 phần bằng nhau tô màu hai phần ta có phân số : 
Đọc hai phần ba
Hoạt động 2 : (7 phút )
*MT:biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số .
GV hướng dẫn :
Hoạt động 3 :(20 phút ).Thực hành 
Bài 1: hoạt động cá nhân
*Củng cố cách đọc phân số 
Bài 2. 
Viết các thương dưới dạng phân số 
Bài 3 Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1
Bài 4 : Làm bài theo nhóm lớn 
GVchấm bài nhận xét 
4Hoạt động nối tiếp : (4 phút )
Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài sau : ôn tập
HS đọc phân số
Đọc các phân số : , , .
Nêu tử số và mẫu số của các phân số
 HS viết :4:10 = ; 9 :2 =; 6:5 =;
HS đọc các phân số 
Lớp nhận xét 
1.Đọc phân số 
 Nêu tử số và mẫu số của từng phần số 
* HS làm bảng con 
3: 5= ; 75:100 =
Làm bài theo nhóm đôi 
32 = ; 105=
*Viết số thích hợp vào ô trống .
*Đại diện nhóm trình bày 
Nêu lại khái niệm phân số .
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Toán : Ôn tập tính chất cơ bản của phân số 
I .Mục tiêu :
-Biết tính chất cơ bản của phân số .
-Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số ,qui đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản )
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu .
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
1.Bài cũ :(5 phút )
Bài bập 1 trang 4 
GVnhận xét ghi điểm 
2.Bài mới :
 Giới thiệu bài
Hoạt động 1.: Cá nhân (7 phút )
*Ôn tập tính chất cơ bản của phân số :
Hướng dẫn thực hiện ví dụ :
Hoạt động 2 : Nhóm đôi(7 phút) 
*Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn ,qui đồng mẫu số (trường hợp đơn giản )
Hoạt động 3 . Thực hành :(17 phút )
Bài 1 :Hoạt động cá nhân
*Rút gọn phân số.
Bài 2 :Làm vào vở 
 Chấm bài sửa sai 
4. Cũng cố dặn dò :(3 phút )
 Nhận xét tiết học 
 Chuấn bị bài sau : So sánh phân số 
 HS nêu miệng 
Thực hiện :
=hoặc = 
 Nêu khái quát trong SGK
Tương tự ví dụ 2
 Thực hiện rút gọn phân số :
 = = 
 Nêu cách thực hiện 
Làm vào bảng con 
HS làm bài 
*HS giỏi làm bài 3 
Trình bày bài làm 
Nhận xét 
 Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
Toán : Ôn tập so sánh hai phân số 
 A. Mục tiêu :
 	- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số .
- Biết sắp xếp ba phân số theo thứ tự .
 B Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ :(3 phút )
Bài mới :
 Hoạt động 1 : Cá nhân (8 phút )
Ôn tập cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số .
Hoạt động 2 :Nhóm đôi (8 phút )
So sánh hai phân số khác mẫu .
Hoạt động 3 :Thực hành :(16 phút )
 Bài 1 :Làm cá nhân
 *so sánh hai phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số 
 Bài 2: Làm cá nhân 
*Sắp xếp ba phân số theo thứ tự .
 Chấm bài sửa sai 
 4.Củng cố dặn dò ::(3 phút )
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài sau : So sánh hai phân số (tt)
Nêu tính chất cơ bản của phân số 
Nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số ,nêu ví dụ 
< 
HS ví dụ và giải thích 
Rút ra kết luận : Hai phân số có cùng mẫu thì phân số nào có tử số lớn hơ thì phân số đó lớn hơn .
Nêu cách làm .
-Quy đồng mẫu số các phân số .
-So sánh như hai phân số có cùng mẫu số 
Ví dụ :So sánh hai phân số 
và 
Làm BC từng bài
Làm vào vở bài tập -1HS làm bảng lớp 
-Nhận xét bổ sung 
Nêu cách so sánh hai phân số 
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
Toán : Ôn tập so sánh hai phân số (tt )
A. Mục tiêu :
-Biết so sánh phân số với đơn vị 
-Biết so sánh phân số có cùng tử số .
B.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :
Nhận xét ghi điểm 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 :Hoạt động cá nhân 
Nhận xét sửa sai từng bài 
Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn1 ,bé hơn 1,bằng 1 .
Bài tập 2:Thảo luận nhóm đôi 
Nêu cách so sánh hai phân số cùng tử số 
Bài tập 3 :Làm cá nhân 
Chấm chữa bài 
Hoạt động nối tiếp 
Củng cố :
 Nhận xét tiết học 
Nêu cách so sánh hai phân số 
Làm bài vào bảng con 
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 
 1 ; 1 > 
Rút ra kết luận :Nếu phân số có tử số bé hơn mẫu số đó bé hơn 1 ; nếu phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số đó lớn hơn 1 ;nếu tử số bằng mẫu số thì phân số bằng 1 .
*Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
lớp nhận xét 
HS làm bài vào vở 
> ; b ) < c) < 
* HS giỏi làm abì 4/7
Nêu cách so sánh phân số với đơn vị .
Nêu cách so sánh phân số có cùng tử số .
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 20089
Toán : Phân số thập phân 
Mục tiêu : 
 -Biết đọc ,viết phân số thập phân .
 -Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân ;biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân .
 B .Các hoạt dộng dạy học :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Bài cũ :
 bài 3 trang 7 
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
 Hoạt động 1 :Hoạt động cá nhân 
:Giới thiệu phân số thập phân 
GV viết các phân số ; ; ;...lên bảng .
Giới thiệu các phân số có mẫu là 10 ; 100; 1000;...gọi là phân số thập phân .
Kết luận :
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1: làm miệng 
*Đọc phân số thập phân .
Bài 2 :Làm cá nhân 
*Viết phân số thập phân .
Gv nhận xét sửa sai 
Bài 3 : Thảo luận nhóm đôi 
GVkết luận 
Bài 4 : Làm vào vở BT 
*Cách chuyển các phân thành phân số thập phân .
Chấm một số bài -nhận xét 
Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài : Luyện tập 
2 Hs trình bày 
Hs nêu đặc điểm của mẫu số các phân số 
 +Hs tìm một số phân số thập phân .
 +Lớp nhận xét 
 +Hs tìm các phân số thập phân bằng phân số ; ; ;...
 +Nêu nhận xét 
+Hs tự viết nêu cách đọc từng phân số thập phân 
+Hs tự viết các phân số thập phân vào bảng con .
+Trao đổi tìm các phân số thập phân 
+Đại diện một số cặp trình bày 
+Lớp nhậm xét 
*Hs làm bài vào vở bài 4a,c 
 *HS giỏi làm thêm bài 4 b,d 
Tự sửa lại bài 
Nêu một số ví dụ về phân số thập phân