Giáo án Toán khối 5 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

TOÁN:
$ 6 : LUYỆN TẬP. (S.9)
I. Mục tiêu dạy học: 
- Bieát ñoïc, vieát caùc phaân soá thaäp phaân treân moät ñoaïn cuûa tia soá. Bieát chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. 
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ tia số như ở SGK
- SGK
III. Các họat động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách chuyển 1 phân số thành phân số thập phân.
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
- Trao hình vẽ tia số lên bảng, hướng dẫn HS để HS hiểu về tia sô biểu diễn các phân số thập phân
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài rồi chữa bài
- Nhận xét
Bài 2: 
- Viết phân số thành phân số thập phân
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách chuyển.
- Nhận xét
Bài 3:
 - Cách tiến hành tương tự BT2
Củng cố - dặn dò:
Xem lại bài ở nhà 
Nhận xét, biểu dương
Học sinh trả lời
2 học sinh làm bài
-1 học sinh làm bảng
- Học sinh cả lớp làm vở
- Nhận xét
-Vài học sinh nhắc lại
- Đọc đề bài, 
- Nêu lại đặc điểm của phân số thập phân.
- Viết thử một phân số thành phân số thập phân.
- 3 HS lên bảng làm 3 câu
- Học sinh tự làm bài vào vở 
- Nhận xét, sửa sai
- HS làm ở bảng con
- Hệ thống lai các kiến thức vừa luyện tập
Xem lại bài
TOÁN:
$ 7 : ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ (S10)
I. Mục tiêu dạy học:
- Bieát coäng (tröø) hai phaân soá coù cuøng maãu soá, hai phaân soá khoâng cuøng maãu soá 
- Bài tập cần làm: 1; 2a,b;3
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các quy tắc cộng, trừ hai phân số
III. Các họat động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách chuyển 1 phân số thành phân số thập phân
Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu:
a/Ôn tập về phép cộng và phép trừ 2 phân số
Giáo viên đưa ví dụ
Giáo viên nêu ví dụ 2:
(Tiến hành tương tự như ví dụ 1)
Giáo viên nhận xét sửa chữa
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- GV hướng dẫn thêm cho HS yếu
- Theo dõi chấm bài một số HS, chú ý HS yếu
Bài 2:
Giáo viên lưu ý học sinh: số tự nhiên được viết dưới dạng phân số có mẫu số là 1.
Bài 3:
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm được số bóng của cả hộp là 
GV chấm bài một số HS
Giáo viên nhận xét sửa chữa
Củng cố - dặn dò:
Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài mới
Học sinh trả lời
- 1 học sinh làm bảng và nêu cách +,-
- Học sinh khác làm bảng con
- 1 Học sinh nêu cách quy tắc cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số.
- 2 học sinh làm bảng
- Cả lớp làm bảng con
-Học sinh đọc yêu cầu đề
-3 học sinh làm bảng
-Cả lớp làm vở
- Nhận xét
- 1 HS làm ở bảng 
- Học sinh làm bài
- Học sinh đọc đề toán
- Học sinh trả lời
- 1 học sinh tóm tắt bài toán và giải ở bảng.
 Cả lớp làm vở
Học sinh nhận xét
HS hệ thống lại kiến thức 
TOÁN:
$ 8: ÔN TẬP: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA 2 PHÂN SỐ (S11)
I. Mục tiêu dạy học:
- Bieát thöïc hieän pheùp nhaân, pheùp chia hai phaân soá.
- Baøi taäp caàn laøm: baøi 1 (coät 1,2 ); baøi 2 ( a, b,c ); baøi 3
II. Đồ dùng dạy học:
SGK
III.Các họat động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-Muốn cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động1:Hướng dẫn tìm hiểu:
a. Ôn tập về phép nhân và phép chia 2 phân số:
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện 
Giáo viên nêu ví dụ 
Giáo viên nhận xét
Giáo viên nêu ví dụ 
Giáo viên nhận xét
Hoạt dộng 2:Luỵên tập
-Bài 1:
Lưu ý thực hiện phép chia, phép nhân phân số với số tự nhiên.
Giáo viên nhận xét bổ sung
-Bài 2: 
Chú ý cách rút gọn cho HS
-Bài 3:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
Giáo viên chấm bài một số học sinh, nhận xét sửa chữa. 
Củng cố - dặn dò:
-Muốn chia 2 phân số ta làm thế nào?
Về nhà xem lại bài
2 học sinh thực hiện phép tính:
- 1 học sinh nêu cách tính 
- 1 học sinh làm bảng
- Cả lớp làm nháp 
- Học sinh nhận xét
- Học sinh nêu cách nhân 2 phân số
- 1 học sinh làm bảng
-Cả lớp làm vở
- Nhận xét 
-Học sinh nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số
- 4 học sinh làm bảng.
- Cả lớp làm vở
- Nhận xét
-1 học sinh đọc đề, nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi 
-HS đọc đề toán, tìm hiểu đề
- Nêu cách giải
-2 học sinh thi g giải toán
-Cả lớp làm vào vở
Nhận xét
Học sinh trả lời
Xem lại bài
 Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
TOÁN:
$ 9: HỖN SỐ (S.12)
I. Mục tiêu dạy học:
- Bieát ñoïc, vieát hoãn soá; bieát hoãn soá coù phaàn nguyeân vaø phaàn phaân soá
- Baøi taäp caàn laøm: baøi 1; baøi 2 a
II. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy Toán dành cho GV
b. Học sinh : Bộ đồ dùng dạy Toán dành cho HS
III. Các họat động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu:
*Giới thiệu bước đầu về hỗn số:
-Giáo viên gắn hình lên bảng
Có ? hình tròn
Giáo viên ghi số và phân số dưới mỗi hình
Giáo viên hướng dẫn có 2 hình tròn và hình tròn, ta viết gọn hình tròn.
viết gọn (hỗn số)
Giáo viên hướng dẫn đọc hai và ba phần tư.
Giáo viên giải thích 2 là phần nguyên, phần phân số là 
Giáo viên hướng dẫn cách viết:
Viết phần nguyên rồi viết phần phân số.
Đọc phần nguyên kèm theo và rồi đọc phần phân số.
-Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1:
Bài 2:
Giáo viên vẽ hình SGK lên bảng
Gọi học sinh
Giáo viên nhận xét và sửa chữa 
Củng cố - dặn dò:
Dặn xem lại bài
Nhận xét, biểu dương
-Học sinh thực hiện phép tính
Học sinh nhìn lê bảng, quan sát và trả lời.
Học sinh lắng nghe
Nhiều học sinh nhắc lại
Mỗi HS tự nêu một ví dụ về hỗn số
Học sinh nhìn hình vẽ tự ghi hỗn số vào bảng con
- 1 học sinh điền tiếp hỗn số thích hợp vào chỗ chấm.
-Cả lớp làm vở
Nhận xét.
- Hệ thống lại kiến thức
TOÁN:
$ 10 : HỖN SỐ (TT, S13)
I. Mục tiêu dạy học:
- Bieát chuyeån moät hoãn soá thaønh moät phaân soá vaø vaän duïng caùc pheùp tính coäng, tröø, nhaân, chia hai phaân soá ñeå laøm caùc baøi taâp.
- Các bài tập cần làm: baøi 1( 3 hoãn soá ñaàu ); baøi 2 ( a, c); baøi 3 ( a, c)
II. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy Toán dành cho GV
b. Học sinh : Bộ đồ dùng dạy Toán dành cho HS
III. Các họat động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-Hỗn số gồm có các phần nào ?
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiẻu:
a/Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành phân số:
-Dựa vào hình ảnh trực quan. 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết hỗn số thành phân số .
-Muốn chuyển 1 hỗn số thành phân số ta làm thế nào?
Hoạt động2 :Luyện tập .
 Bài 1:
Giáo viên nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu
Bài 3:
Tương tự bài 2
Giáo viên lưu ý học sinh nhớ lại +,-,x,: phân số .
GV hướng dẫn thêm cho HS yếu kém.
Củng cố - dặn dò:
Nhận xét, biểu dương
Dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau
-Học sinh đọc và nêu rõ mỗi phần của hỗn số: 
-Học sinh nhận ra 
-...lấy phần nguyên nhân với mẫu số cộng thêm tử số làm tử số của phân số rồi giữ nguyên mẫu.
Nhiều học sinh nhắc.
-Học sinh nêu cách chuyển 1 hỗn số thành phân số
1 học sinh làm bảng
Cả lớp nhận xét
-Đọc yêu cầu
3 học sinh làm bảng
Cả lớp làm vở
Nhận xét 
Học sinh tự làm -> nhận xét -> chữa bài
Học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
Xem lại bài