Giáo án Toán khối 5 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Hứa Tạo

TUẦN 30: Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2012
TOÁN : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: HS biết:
- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng)
- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 3568m =  km; b. 3265kg =  tấn; 
 72cm =  m; 216 g =  kg;
 2km115m =  km; 3 tấn 85kg =  tấn.
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’
10’
3’
HĐ 1: Củng cố về mối quan hệ đo diện tích.
Bài 1/154:
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS trả lời miệng câu hỏi phần b. Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng.
Bài 2 cột 1/154:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở.
HĐ 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
Bài 3 cột 1/154:
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 cột 2; 3	
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau.
-Làm bài vào vở.
-Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b.
-Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập.
-Theo dõi, nhận xét, trả lời.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
TUẦN 30: Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2012
TOÁN : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục tiêu: HS biết:
- Quan hệ giữa m3, dm3, cm3.
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thể tích.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1a.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 2m264dm2 =  m2; b. 7m27dm2 =  m2; 
 505dm2 =  m2; 85dm2 =  m2
 2. Luyện tập:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
22’
10’
03’
HĐ 1: Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi được đo thể tích.
Bài 1/155:
-GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở.
-Gọi 1HS lên bảng làm phần a.
-Yêu cầu HS đọc và chữa bài. Yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi phần b. Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liên tiếp nhau.
Bài 2 cột 1/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
Bài 3cột 1/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm các bài còn lại.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích HS nêu cách làm.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau.
-Đọc đề, làm bài.
-1HS lên bảng.
-Chữa bài, trả lời.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
-Trả lời.
 Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2012
TOÁN : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)
I. Mục tiêu: HS biết:
So sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích.
Giải bài toán liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a. 2m3675dm3 =  m3; b. 4dm3325cm3 =  dm3; 
 2m382dm3 =  m3; 1dm379cm3 =  dm3;
 1996dm3 =  m3; 105cm3 =  dm3;
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
23’
02’
HĐ 1: Củng cố về so sánh số đo diện tích và thể tích.
Bài 1/155:
-Yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở. 
-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu HS nêu cách làm.
+ Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ với nhau như thế nào? 
+ Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền quan hệ với nhau như thế nào?
HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tính diện tích và thể tích các hình đã học.
Bài 2/156:
-Gọi HS đọc đề.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 3 a/156:
-Gọi HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 b
-GV dẫn dắt để HS nêu được các bước tính:
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà học bảng đơn vị đo diện tích và thể tích; nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
-Đọc đề và làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
- Hơn kém nhau 100 lần.
- Hơn kém nhau 1000 lần.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Trả lời.
+Tính thể tích của bể nước.
+Tính thể tích phần bể có chứa nước.
+Tính diện tích đáy bể, từ đó tính chiều cao của mức nước trong bể.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
 Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2012
TOÁN : ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu: HS biết:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thời gian.
- Xem đồng hồ
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nêu quy tắc tính V hình hộp CN, hình LP .
2. Luyện tập:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
05’
12’
08'
07’
02’
HĐ 1: Củng cố mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
Bài 1/156:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài theo dãy (mỗi HS một ý).
-Sửa bài, nhận xét.
HĐ2: Củng cố cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
Bài 2 cột 1/156:
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu HS giải thích cách làm.
HĐ3: Xem đồng hồ.
Bài 3/157:
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 với các mặt đồng hồ biểu diễn, khuyến khích HS đọc giờ theo hai cách (hơn và kém).
-Gọi đại diện nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét, chữa bài.
HĐ 4: Giải toán liên quan đến số đo thời gian.
Bài 4/157:
-Gọi HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi, tìm kết quả.
-Nhận xét, sửa bài, có thể yêu cầu HS giải thích tại sao chọn đáp án B.
HĐ 5:Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo thời gian.
-Đọc yêu cầu đề.
-Trả lời miệng.
-Nhận xét.
-Đọc đề và làm bài vào vở.
-Nhận xét, giải thích cách làm.
-Trao đổi nhóm 4.
-Đại diện nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét.
- HS đọc đề.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Sửa bài, giải thích.
-Trả lời.
 Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2012
TOÁN : PHÉP CỘNG
I.Mục tiêu:
Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán.
 II. Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 3,4 giờ = giờphút b. 6,2 giờ = giờphút 
 1,6 giờ = giờphút 4,5 giờ = giờphút 
2. Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
08’
06’
12’
06’
02’
HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép cộng và tính chất của phép cộng.
-GV nêu các câu hỏi để HS trình bày những hiểu biết về phép cộng như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với 0... (như SGK).
HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Bài 1/158:
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Có thể yêu cầu HS nhắc lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân
HĐ 3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh.
Bài 2 cột 1/158:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét. Yêu cầu HS nêu tính chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho thuận lợi.
Bài 3/159: 
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để làm bài.
-Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm.
HĐ 4: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến phép cộng các số.
Bài 4/159:
-Yêu cầu HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 5:Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần của phép cộng và nhắc lại một số tính chất của phép cộng.
-HS theo dõi và trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trao đổi nhóm đôi.
-Nêu kết quả, giải thích.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.