Toán(18)
Yến, tạ, tấn
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn.
- Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với ki- lô- gam.
- Thực hành chyển đổi các đơn vị đo khối lượng
- Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lượng đã học.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Chép BT 2 lên bảng, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009 Toán(18) Yến, tạ, tấn I. Mục tiêu Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn. - Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với ki- lô- gam. - Thực hành chyển đổi các đơn vị đo khối lượng - Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lượng đã học. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II. Đồ dùng dạy học - GV : Chép BT 2 lên bảng, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: H:Có những cách nào để so sánh 2 STN? -GV n/x và YC HS so sánh 1258 và 6541? -GV n/x và cho điểm. B-Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu yến, tạ, tấn a) Giới thiệu về yến + Các em đã được học các đơn vị đo khối lượng nào? -GV giới thiệu: để đo khối lượng các vật nặng đến hàng chục kg người ta còn dùng đơn vị đo là yến + Bao nhiêu kg tạo thành 1 yến? + Vậy 1 yến bằng bao nhiêu kg? - GV ghi bảng + Một người mua 10 kg gạo tức là mua mấy yến gạo? + Mẹ mua 1 yến cám, vậy mẹ mua bao nhiêu kg cám? b) Giới thiệu về ta, tấn (tương tự như yến) 3. Luyện tập *Bài 1. -GV yêu cầu HS làm miệng. -GV chữa, n/x câu trả lời của HS *Bài 2. -GV viết phần a lên bảng, yêu cầu HS làm miệng. Giải thích vì sao 5 yến = 50kg 1 yến 7 kg= 17kg - GV yêu cằu HS làm vở phần còn lại, phát bảng phụ cho 2 HS - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm *Bài 4 -GV yêu cầu HS đọc bài trước lớp + Em có nhận xét gì về đơn vị đo số muối của chuyến muối đầu và số muối chở thêm của chuyến sau? - Yêu cầu HS làm bài - GV chấm chữa bài 4. Tổng kết dặn dò - GV nhận xét giờ học - GV hớng dẫn BT 3 về nhà làm. -HS trả lời -HSTL -HSTL: 1 yến =10 kg 1 tấn =10 tạ =100 yến = 1000 kg -HS nối nhau làm miệng -Phần a làm miệng, giải thích cách làm. -Phần b HS làm vở, 2 HS làm bảng phụ. 1 HS đọc cả lớp đọc thầm -HSTL -HS làm vở, 1 HS lên bảng.
Tài liệu đính kèm: