Giáo án Toán lớp 4 - Tiết 101: Rút gọn phân số

Tuần 21 Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010
Toán ( 101) 4A,B
Rút gọn phân số
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.
 - Biết cách thực hiện rút gọn phân số( trường hợp các phân số đơn giản)
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ.
Thế nào là phân số bằng nhau , cho ví dụ minh hoạ?
-GV n/x và cho điểm HS.
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài 
2-. Nội dung bài
* Tổ chức để HS hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số
-GV nêu vấn đề như mục a phần bài học. 
-YC HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã că cứ vào đâu để giải quyết như thế.
-Cho HS nhận xét về 2 PS và ( nh SGK).
-GV giới thiệu: PS đã rút gọn thành PS .
-YC HS nhận xét TS và MS của PS với TS và MS của PS để rút ra nhận xét: 
*Có thể rút gọn phân số để được một PS có TS và MS bé đi mà PS mới vẫn bằng PS đã cho.
-GV hướng dẫn HS rút gọn PS thành PS .
-Giới thiệu PS là PS tối giản.
-Tương tự hướng dẫn HS rút gọn PS .
-YC HS trao đổi để xác định các bước của quá trình rút gọn PS.
-YC hS nêu KL SGK.
3- Luyện tập
*Bài 1: 
-YC HS tự làm bài, chữa bài
Lưu ý HS rút gọn đến PS tối giản.
-GV củng cố cách rút gọn PS cho HS.
*Bài 2: 
-YC HS kiểm tra các PS trong bài, sau đó trả lời câu hỏi.
-GV củng cố cho HS về PS tối giản.
*Bài 3: 
-YC HS tự làm bài.
-GV gợi ý những HS còn lúng túng.
*Củng cố cách tìm các PS bằng nhau.
4- Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét giờ học. YC HS về nhà làm lại bài..
-2 HS thực hiện yêu cầu của GV.
-HS khác n/x và bổ sung.
-HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích cách làm
VD: ==
-HS nêu nhận xét.2 phân số đó bằng nhau.
-HS nêu cách so sánh 2 PS và rút ra nhận xét.
 = =
-HS thực hiện YC.
 = = 
-3 HS nêu 
 = =.
-Các phép tính khác tương tự.
-HS nêu KL như SGK.
-2 HS lên bảng là BT,cả lớp làm bài vào vở.
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
-Phần b YC HS làm bài vào vở.
*Các phân số tối giản là:
 ; ;.
-HS làm bài, chữa bài và giải thích cách làm.
 = = =