TOÁN( tiết 109) 4A,B
So sánh hai phân số khác mẫu số
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy dồng mẫu số của 2 phân số rồi
so sánh.
- Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hai băng giấy như bài học Sgk.
- HS: bảng con, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-YC HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng MS.
-Thực hiện so sánh các phân số sau:
và .
-GV n/x và cho điểm.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới
2. Nội dung bài
ã Hướng dẫn HS so sánh hai PS khác MS
-GV đặt vấn đề: So sánh hai PS và
-YC HS thảo luận nêu cách giải quyết của mình
- GV nhận xét,chọn ra hai cách để so sánh
Cách1: So sánh trên hai băng giấy hoặc hai đoạn thẳng
Cách 2: YC HS QĐMS hai PS rồi so sánh và rút ra kết luận.
-GVKL: so sánh hai PS khác MS bằng cách QĐMS hai PS là thuận tiện hơn cả.
+ Muốn so sánh hai pS khác MS ta làm như thế nào?
_ Gọi vài HS đọc phần KL(SGK)
3-Luyện tập:
*Bài 1: So sánh các phân số.
-Yêu cầu HS tự làmbài
GV giúp đỡ HS yếu làm bài.
Gọi HS chữa bài, nêu lại cách làm.
Củng cố cách so sánh hai PS khác MS
Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2010 Toán( tiết 109) 4A,B So sánh hai phân số khác mẫu số I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy dồng mẫu số của 2 phân số rồi so sánh. - Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Hai băng giấy như bài học Sgk. - HS: bảng con, nháp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: -YC HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng MS. -Thực hiện so sánh các phân số sau: và . -GV n/x và cho điểm. B-Bài mới: Giới thiệu bài mới Nội dung bài Hướng dẫn HS so sánh hai PS khác MS -GV đặt vấn đề: So sánh hai PS và -YC HS thảo luận nêu cách giải quyết của mình GV nhận xét,chọn ra hai cách để so sánh Cách1: So sánh trên hai băng giấy hoặc hai đoạn thẳng Cách 2: YC HS QĐMS hai PS rồi so sánh và rút ra kết luận. -GVKL: so sánh hai PS khác MS bằng cách QĐMS hai PS là thuận tiện hơn cả. + Muốn so sánh hai pS khác MS ta làm như thế nào? _ Gọi vài HS đọc phần KL(SGK) 3-Luyện tập: *Bài 1: So sánh các phân số. -Yêu cầu HS tự làmbài GV giúp đỡ HS yếu làm bài. Gọi HS chữa bài, nêu lại cách làm. Củng cố cách so sánh hai PS khác MS *Bài 2: -Cho HS thảo luận nhóm để tìm cách so sánh rút gọn, trình bày bài. Củng cố cách rút gọn rồi so sánh hai PS *Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài . + Muốn biết bạn nào ăn nhiều bánh hơn chúng ta làm thế nào? YC HS làm bài vào vở, 1 em làm bài ra bảng nhóm Củng cố cách trình bày bình bài so sánh hai PS khác MS dạng toán có lời văn. 4.Củng cố, dặn dò:HS nêu lại cách so sánh hai PS khác MS GV nhận xét giờ học YC HS về nhà ôn bài -2 HS trả lời câu hỏi GV nêu. -HS thực hiện so sánh vào bảng con. -HS thảo luận để tìm cấch giải quyết -Một số nhóm nêu cách giải quyết -HS thực hành so sánh hai PS trên đồ dùng trực quan. = =;= = Vì < nên<. -HS nêu -3 HS đọc KL -YC HS tự làm bài, chữa bài a- và = = ; = = ; < . -Các phân số khác tương tự -HS thảo luận nhóm 3 để làm bài, chữa bài. -Phải so sánh mà số bánh 2 bạn đã ăn với nhau. -HS làm bài theo yêu cầu. Giải:Mai ăn cái hay Mai ăn cái bánh. Hoa ăn cái bánh hay Hoa ăn cáI bánh. -Vậy Hoa ăn nhiều bánh hơn. HS nêu
Tài liệu đính kèm: