Toán (41) 4 A,B
Hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết được hai đường thẳng song song.
- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dày học:
- GV, HS: Ê-ke, thước thẳng
Tuần 9: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2009 Toán (41) 4 A,B Hai đường thẳng song song I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được hai đường thẳng song song. - Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II. Đồ dùng dày học: - GV, HS: Ê-ke, thước thẳng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: -Thể nào là hai đường thẳng vuông góc? -Vẽ hai đường thẳng vuông góc. -Gv n/x và cho điểm. . B-Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu hai đường thẳng song song. - GV vẽ bảng HCN , ABCD và yêu cầu HS nêu tên HCN - GV thao tác kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía và giới thiệu - Yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh còn lại của HCN là AD và BC + Kéo dài hai cạnh AC và BD của HCN , ABCD chúng ta có được hai đường thẳng song song không? + Hai đường thẳng song song có bao giờ cắt nhau không? - GV yêu cầu HS lấy VD về hai đuờng thẳng song song - Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song. 3 Luyện tập *Bài 1. -GV vẽ HCN lên bảng . + Nêu tên các cặp cạnh song song trong HCN? - GV vẽ hình vuông MNPQ và yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song song trong hình vuông *Bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và tìm các cặp cạnh song song với cạnh BE. -GV n/x và kết luận. *Bài 3. -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài + Trong hình MNPQ có các cặp cạnh nào song song với nhau? + Trong hình EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau? 4. Tổng kết dặn dò - GVnhận xét tiết học -HS nêu miệng -HS khác n/x. A B D C -HS thực hành.trên bảng tay. -HSTL -Hai đường thẳng song song ko bao giờ cắt nhau. -HS lấy VD -HS thực hành vẽ -HS nêu miệng. -HS lên bảng làm. -1 HS đọc. -HS nêu. G D E -HSTL I H DI // EH.
Tài liệu đính kèm: