Giáo án Toán lớp 5 - Kì I - Bài 35: Luyện tập chung

TOÁN : Bài 35 
LUYỆN TẬP CHUNG 
š&›
A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :	
 Giúp học sinh củng cố về :
So sánh phân số , tính giá trị của biểu thức với phân số .
Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số , tìm 2 số biết hiệu và tỉ của hai số.
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 I. Kiểm tra bài cũ .
Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết học trước .Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét .
 Giáo viên chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh .
II . Bài mới :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng luyện tập cách chuyển đổi một phân số thập phân ra hỗn số rồi thành số thập phân .
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 
- Giáo viên hỏi Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Giáo viên viết lên bảng phân số và yêu cầu học sinh tìm cách chuyển phân số thành hỗn số .
- Hv cho học sinh trình bày các các làm của mình , nếu học sinh làm như bài mẫu trong SGK thì yêu cầu em đó nêu cụ thể từng bước .
- Giáo viên khẳng định cách làm như SGK là thuận tiện nhất , sau đó hướng dẫn học sinh cả lớp sử dụng cách này để làm tiếp phần còn lại của bài .
- Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh 
Bài 2 
- Gọi học sinh đọc đề bài toán .
- giáo viên yêu cầu học sinh dựa theo cách làm bài tập 1 để làm bài tập 2 .
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài của bạn làm trên bảng lớp , sau đó cho học sinh cả lớp đọc các số thập phân trong bài .
- Giáo viên theo dõi , nhận xét và cho điểm học sinh .
Bài 3 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài toán .
- Giáo viên viết lên bảng 2,1m = ..?dm yêu cầu học sinh tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm .
- Giáo viên gọi học sinh nêu kết quả và cách làm của mình trước lớp .
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
 Bài 4 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài toán .
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài .
- Giáo viên hỏi : Qua bài tập trên em thấy những số thập phân nào bằng . Các số thập phân này có bằng nhau không ?
- Giáo viên nhận xét , cho điểm học sinh 
- Giáo viên nêu : Chúng ta sẽ được tìm hiểu kĩ về các số thập phân bằng nhau ở tiết học sau .
- Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học . 
- Học sinh đọc thầm đề bài trong SGK và trả lời : Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các phân số thập phân thành hỗn số , sau đó chuyển hỗn số thành số thập phân .
- Học sinh trao đổi và tìm cách chuyển . Học sinh có thể làm như sau : .
- Học sinh trình bày các cách chuyển từ phân số thập phân sang hỗn số của mình .
- Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn cách chuyển đổi sau đó làm bài . Chuyển phân số thập phân thành hỗn số sau đó chuyển hỗn số thành số thập phân .
- 1 học sinh đọc đề bài toán trước lớp 
- 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . Lưu ý chỉ cần viết kết quả chuyển đổi , không cần viết hỗn số :
- HS đọc thầm đề bài toán trong SGK
- Học sinh trao đổi với nhau để tìm số
- Một số học sinh nêu ,các học sinh khác theo dõi và bổ sung ý kiến . Cả lớp thống nhất cách làm như sau : 
- 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập .
• 5,27 m =  cm 
•8,3m = .. cm 
•3,15m = cm 
- 1 học sinh đến đề bài toán trước lớp 
- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập sau đó 1 học sinh đọc bài trước lớp để chữa bài .
a) 
b) 
c) Ngoài 2 trường hợp trên ta có :
.
- HS nêu : Các số thập phân bằng là : 0,6 ; 0,60 ; 0,600; 0,6000
- Các số thập phân này bằng nhau vì cùng bằng 
III. Củng cố dặn dò 
 Giáo viên nhận xét tiết học ,dặn dò học sinh về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm .
IV. Bài tâp hướng dẫn luyện thêm 
1. Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân :
2. Điền số thích hợp vào chỗ chấm :
a) 2m34cm =  cm b) 5m7dm = . cm 
 8m90cm = ..cm 6m40cm = . cm