Giáo án Toán lớp 5 - Kì I - Bài 54: Luyện tập chung

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
b&d
A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Giúp học sinh củng cố về :
Kĩ năng cộng , trừ 2 số thập phân .
Tính giá trị của biểu thức , tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
Vận dụng tính chất của phép cộng , phép trừ để tính bằng cách nhanh nhất .
B . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. Kiểm tra bài cũ .
Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết học trước . Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét .
Giáo viên chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh .
II . Bài mới :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài .
- Giáo viên : Trong tiết học này chúng ta cùng làm một số bài tập luyện tập về các phép tính cộng ,trừ với số thập phân .
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính và tính với phần a,b. 
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài làm bài của bạn trên bài lớp .
- Giáo viên hãy ,cho điểm .
Bài 2 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài .
- Học sinh nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học . .
- 3 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập .
 a) b) 
 605,26 800,56 
 + 217,5 – 384,48 
 822,56 416,08
c) 16,39 + 5,25 – 10,3 
 = 21,64 – 10,3 = 10,3 .
 - 1 học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng , Học sinh cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến .
- 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập .
x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x + 2,7 = 8,7 + 4,9 
x – 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6 
 x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 – 2,7 
 x = 10,9 x = 10,9
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài của bạn trên bảng , sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . 
Bài 3 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và nêu đề bài .
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm .
- 1 học sinh chữa bài của bạn trên bảng lớp , học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến .
- 1 HS nêu trước lớp : Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất .
- 2 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . 
 a) 12,45 + 6,98 + 7,55 b) 42,37 – 28,73 – 1,27 
 = 12,45 + 7,55 + 6,98 = 42,37 – ( 12,73 + 11,27 ) 
 = 20 + 6,98 = 42,73 – 40 
 = 26,98 = 2,73 
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài của bạn trên bảng , sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . 
- Giáo viên hỏi 2 học sinh vừa lên bảng làm bài : Em đã áp dụng tính chất nào trong bài làm của mình , hãy giải thích rõ cách áp dụng của em .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 4 
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài .
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải bài toán . 
- 1 học sinh chữa bài của bạn trên bảng lớp , học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến .
 - Học sinh lần lượt nêu : 
+ Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng khi đổi chỗ 6,98 và 7,55 . Tổng 12,45 + 7,55 được số tròn chục nên phép cộng sau tính sẽ dễ dàng hơn .
+ Áp dụng quy tắc một số trừ đi 1 tổng thay vì lần lượt trừ đi từng số hạng ta tính tổng ( 12,73 + 11,27 ) được số tròn chục nên phép trừ sau tính được dễ dàng hơn .
- 1 học sinh đọc thành tiếng đề bài trước lớp , cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK . 
- 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập .
 Bài giải 
Giờ thứ hai người đi được quãng đường dài là :
 13,25 – 1,5 = 11,75 ( km ) .
Trong hai giờ đầu người đó đi được quãng đường dài là :
 13,25 + 1,75 = 25 ( km ) 
Giờ thứ ba người đó đi được quãng đường dài là :
 36 – 25 = 1 ( km ) 
 Đáp số : 1 km 
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài của bạn trên bảng , sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . 
Bài 5 
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài toán 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài .
- 1 học sinh chữa bài của bạn trên bảng lớp , học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến .
- 1 học sinh đọc thành tiếng đề bài trước lớp , cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK . 
- Học sinh tóm tắt đề bài toán bằng sơ đồ hoặc bằng lời .
Tóm tắt Tóm tắt 
I + II + III = 8 
I + II = 4,7 
 II + III = 5,5
 I = ? 
 II = ?
 III = ? 
- Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi với nhau để tìm cách giải bài toán .
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày lời giải bài toán .
- Giáo viên nhận xét , cho điểm học sinh .
- Học sinh thảo luận theo cặp .
- 1 đến 2 học sinh trình bày . Học sinh cả lớp thống nhất : 
+ Lấy tổng 3 số trừ đi tổng của số thứ nhất và số thứ hai thì được số thứ ba .
+ Lấy tổng của 3 số trừ đi tổng của số thứ hai và số thứ ba thì được số thứ nhất .
+ Lấy tổng của số thứ nhất và số thứ hai trừ đi số thứ nhất thì được số thứ hai ( hoặc lấy tổng của số thứ hai và số thứ ba trừ đi số thứ ba thì được số thứ hai ) 
- Học sinh trình bày lg bài toán vào vở bài tập , sau đó 1 học sinh đọc bài làm trước lớp để chữa bài .
 Bài giải 
Số thứ ba là :
 8 – 4,7 = 3,3 .
Số thứ nhất là :
 8 – 5,5 = 2,5 .
Số thứ hai là : 
 4,6 – 2,5 = 2,2 
 Đáp số : 2,5 ; 2,2 ; 3,3 
 III. Củng cố dặn dò 
 Giáo viên nhận xét tiết học , dặn dò học sinh về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm .
IV. Bài tâp hướng dẫn luyện thêm 
Bài 1 : Tổng của hai số là 16,5 . Hiệu của ha số là 4,5 . Tìm 2 số đó .
Bài 2 : Hiệu của hai số là 4,4 . Nếu tăng số thứ nhất thêm 4,2 thì tổng hai số là 20,6 . Tìm hai số đó .